小学一年级家长学校讲课教案.docx
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小学一年级家长学校讲课教案
第一讲 家庭教育的意义与作用
教学目的：
通过本讲教学使广大伙儿长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校学习的自觉性、踊跃性、主动性。
教学时刻：
两课时
教学要点：
一、什么缘故要开办家长学校
一、帮忙家长走落发教误区：
据在家长中抽样调查结果说明，当前家教中的误区要紧表此刻以下三个方面：
①溺爱型教育：
视小孩为小皇帝、小公主，想方设法知足小孩的不合法要求，娇惯到严峻的境界（举例说明）〕
②粗鲁型教育：
动辄对小孩确实是打骂，却不知打骂不仅收不到良好的教育成效，有时还会酿成悲剧（举例说明）
③放任型教育：
有的父母双双外出打工挣钱，把小孩交给他人治理就万事大吉了。
有的家长以为把小孩送到学校，有教师教育，家长尽管他的吃、穿、用，其他方面全然不管。
前年我县杠家乡发生如此一件事，有个家庭，父母长期在外打工，两年小孩交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活，治理顾只是来。
有时不免与孙子女发生矛盾与冲突，因此，孙子女十分怀念自己的父母。
前年春节前，妈妈回家看望，临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱，两个小孩一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。
女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来，全数退给妈妈，并说：
“妈妈你给多了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管咱们，咱们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了，够用了……”妈妈听后马上下了车，抱着两个小孩痛哭，并决定，再也不外出打工了，留在家里关爱小孩。
二、家庭教育的作用
①基础作用：
家长是小孩的第一任教师，家庭是小孩的第一所学校，小孩诞生后不久就要同意家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人材的成长是从家庭起步的；
②配合作用：
家庭、学校、社会三个方面的教育，比如三匹马拉一架车，只有相互配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，不然不仅拉不行车，乃至还会造成翻车;
③和谐作用：
家庭与学校、小孩与教师、小孩与同窗、小孩与社会、小孩与家长等方方面面的关系要靠家长出面和谐。
④补充作用：
小孩一样有什么知心话情愿对家长说，因此，家长对小孩能够针对性教育，这是学校教师得不到的信息，因此，家庭教育就有补充作用。
3、家庭教育的特殊性
①权威性：
父母在小孩眼前具有高贵的声威，因此，教育就具有权威性；
②长期性：
小孩从诞生后就同意家庭教育，直至家长健在都要同意教育，因此具有长期性。
难怪，人们常说，“家长是小孩的第一任教师，又是终身之师”。
③针对性：
如前所说，家长容易患到小孩的知心话，从获取的信息中，对的予以夸奖，错的及时矫正，因此教育具有针对性。
④初期性：
小孩诞生后到未进入校园前都是同意的家庭教育，因此，家教具有初期性。
以上四个方面，学校、社会教育都是不能取代的。
‘
4、家庭教育的意义
从以上三个方面得知，家庭教育具有专门重大的意义，能够说是学校实施素养教育的需要，是培育小孩成人、成才的需要。
没有良好的家庭教育，小孩是成不了才的。
如孪生两兄弟同时考入清华、北大，双双金榜落款，那个振奋人心的消息确实是来自丰都县，孪生兄弟的父亲秦大伦是丰都包鸾镇的医生，他教子有方，因此，2005年7月，儿子秦邱川、秦邱月别离考入清华大学、北京大学。
二、如何争做一个合格的家长
一、合格的家长必需要知道教育学、心理学；还要学习《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯法法》
二、合格的家长必需要遵守国家教育部、全国妇联颁发的家长教育行为标准十条。
（附后）
3、小学一年级家长还要注意以下五点：
①让小孩了解校园生活；
②帮忙小孩弄好幼小过渡；
③培育小孩学习爱好；
④指导小孩制订作息时刻表；
⑤少给小孩许诺，专门不要用金钱鼓舞小孩学习。
三、给家长的希望
一、希望家长学习不缺席、不迟到、不早退；
二、听课时要专心，不发言，不做别的事，听课时关好电话；
3、能作笔记的建议作好笔记；
4、坚持学以致用，尝试尝试看；
五、希望抽暇写学习心得体会，交流家教体会。
名家石宣同志说：
“在现在学校教育大体相同下，不同是在家庭教育上，因此，教育小孩咱们第一不要输在家庭教育上。
”
附：
家长教育行为标准
一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培育子女遵守社会公德适应，增强子女法律意识和社会责任感。
三、关切子女的智力开发和科学文化学习，培育良好的学习适应，要求要适当，方式要正确。
四、培育和训练子女的良好生活适应，鼓舞子女参加文娱体育和社会交往活动，增进子女身心的健康进展。
五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培育子女的自理能力及劳动适应。
六、爱惜、关切、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
七、要举止文明、乐趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做表率。
八、爱惜家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九、学习和把握教育子女的科学知识及方式，针对子女的年龄特点、个性特点实施教育。
十、要和学校、社会紧密联系，相互配合，维持教育的一致性。
第二讲 小学生的学习指导
教学目的：
通过本讲讲课，让广大伙儿长明确对小孩的学习指导内容及方式，配合学校教师一起开发儿童的智能。
教学时刻：
两课时
教学要点：
开课谈话，小学一年级是小孩一生中超级重要的一个起点，小学时期是终生学习的基础。
家长的热情很高，很重视，但教育小孩要讲究科学，学习指导要得法，才能收到良好成效。
一、一年级儿童学习的特点
一、帮忙小孩弄好中心转移。
由幼儿园“以玩为中心”向小学“以学习为中心”转移，要注意过渡衔接，让小孩学得扎实，同时也要玩得痛快。
二、思维简单，考虑问题不全面是小小孩的特点，他们往往顾比失彼。
家长要耐心开导，启发思维。
3、注意力不持久，原先幼儿园每堂课只有25分钟，而今一下子转为40分钟一堂课，开始有些不适应，加上小小孩注意力一样持续只有15分钟左右，容易受外界阻碍，管不住自己，因此，小孩回家念书，作业时刻不要安排太长，注意劳逸结合。
4、贪玩好耍，厌恶学习，这是多数小孩的一起特点，因此，家长着重对小孩培育学习爱好。
二、小小孩的学习指导
一、提高学习爱好，人们常说“爱好是最好的教师“，只有小孩喜爱学习，他才会主动学、自觉学、才能学好、不然被动学是没有好成效的。
爱好从哪里来？
一是学习上的收成，进步与成功；二是教师、家长对小孩的确信、鼓舞和赞扬；三是平常让小孩有自由支配时刻，不把学习当做苦差事，做到玩得痛快，学得扎实；四是从小灌输长大后什么？
渗透前途理想教育；五是多给小孩讲述，社会的进展，人材的竞争。
没有本领是适应不了社会需求的。
二、培育学习适应，叶圣陶说：
“教育确实是适应的培育”养成良好适应小孩终生受益，专门是刚入学的小孩优为重要。
（1）与小孩一道安排好作息时刻，订勤学习打算；
（2）向小孩提出适当要求，订立学习目标，催促检查执行情形，予以夸奖；
（3）注意纠正不良的学习适应；
学习时心不在焉：
如一边念书一边做作业，一边吃零食或看电视；书籍文具杂乱无序，乱摆乱放，历时处处找，乃至走到学校还忘记带讲义；作业撩草乱画；作业本乱放；念书写字不按规矩办；睡倒看书；无时刻观念，当天事留着明天办等。
那个地址顺便建议家长要求小小孩熟背明日歌《明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人假设被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，著看日西坠。
万年明日能几何，请君听我明日歌》。
小孩明白得不到的，家长应给他讲述。
（4）指导改良学习方式
家长应向小孩明确提出24字的学习方式：
提早预习，专心听讲，踊跃试探，独立作业，及时温习，不耻下问。
具体地说，家长应交给小孩的学习方式有：
念书三到：
眼到、口到、心到，切忌读望口书和喝读；作业要独立试探，做好后要检查，切忌粗心大意；
每次考试后，试卷交家长签字，不要只看分数，要帮忙小孩分析缘故，一起订正。
要求小孩好拼音关、查字典关。
（5）培育小孩经历力的方式
小孩遗忘性大这是又一大特点，因此，要注意经历力的培育。
第一提高小孩经历的爱好，然后交给他一些经历的方式，如观看经历法，机械经历法，图象经历法，游戏经历法，编顺口溜及童谣经历法等。
为了记住我国28个省，4个直辖市，2个特区，有人编成了四句童谣。
两湖两广两河山（8个）（湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西）。
五江三海云贵川（11个）
（江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆、上海、青海、海南、云南、贵州、四川）
两西三宁港澳台（8个）（陕西、西藏、宁夏、辽宁、吉林、香港、澳门、台湾）
甘内天北庆福安（7个）（甘肃、内蒙古、天津、北京、重庆、福建、安微）
（6）培育小孩的思维能力。
孔子曰：
“学而不思那么罔，思而不学那么怡”。
培育小孩思维的方式很多，平常可鼓舞小孩学会试探，提问，动脑筋，可买《脑筋急转弯》的书籍让小孩读，家长也可学一学，平常考一考小孩。
如：
小明的父亲有三个儿子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，三儿子叫什么名字呢？
马在什么地址，不用四条腿照样能够走？
一个警察有一个弟弟，但弟弟否定他有哥歌，什么缘故？
（7）培育小孩的口头表达能力。
要求小孩发音准确、清楚；要求小孩说完整的话；要求小孩说话有顺序、有表情；
不断丰硕小孩的辞汇；要培育小孩斗胆说话；要及时纠正小孩说话中的不良适应。
有人说小孩的心是一块独特的土地，播上思想的种子就会有行为的收成，播上行为的种子就会有适应的收成；播上适应的种子就会有道德的收成。
第三讲 让小孩健康成长
教学目的：
通过本讲教学，使广大伙儿长知道一样的健康常识，自觉地对小孩的健康负责，并指导和催促小孩增强锻炼，不断增强体质，同时关切小孩的身心健康，使其小孩学习情绪稳固，躯体发育正常，让他们健康成长。
教学时刻：
两课时
教学要点：
一、健康的内涵是什么？
只要一提到健康那个词语，多数家长都只以为体质健康，关于心理健康有所轻忽，其实躯体健康和身心健康，二者缺一不可，今天就这两个方面的问题别离谈谈，供家长们参考。
二、如何使小孩躯体健康？
一样说：
注意四个方面的问题：
一、注意营养：
不等于是吃好的，每餐都是大鱼大肉。
咱们说注重营养是指每日三餐做到：
早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少。
每餐量够，每菜合味新鲜，让小孩维持旺盛的食欲而踊跃进食。
纠正小孩不良的饮食适应：
如偏食、挑食、吃零食为主等。
在饮食安排上要讲究科学、粗细搭配。
前人养生法中介绍的五色膳食：
即一、二、三、四、五、红、黄、绿、白、黑。
天天一袋牛奶，二百五十克碳水化合物（相当于6两主食）一天三分高蛋白（一份高蛋白约50克瘦肉或一个大鸡蛋或100克豆腐）记住四句话：
有粗有细，不甜不咸，三四五顿、七八分饱。
黄指黄色蔬菜，如胡萝卜、南瓜、红薯等。
绿、天天喝绿茶。
白：
指燕麦片、燕麦粉、黑指黑木耳。
避免食物中毒，有关资料介绍有20种食物坚块不能混合吃，吃后不是中毒确实是有害健康。
猪肉与菱角——肚子痛 牛肉与栗子——引发呕吐
羊肉与西瓜——伤元气 狗肉与绿豆——会中毒
兔肉与芹菜——脱 发 鸡肉与芹菜——伤元气
鹅内与鸡蛋——伤元气 甲鱼与苋菜——会中毒
锂鱼与甘草——会中毒 螃蟹与柿子——腹泻
白酒与柿子——胸 闷 红薯与柿子——会得结石
糖精（片）与鸡蛋——会中毒 洋葱与蜂糖——伤眼睛
豆腐与蜂糖——耳聋 萝卜与木耳——得皮炎
马铃薯与香焦——脸部生斑 芋头与香焦——腹胀
花生与黄瓜——会伤身 红糖与皮蛋——会中毒
二、增强锻炼，常言说，生命在于运动，家长不要以为，小孩在校有体育课，在家无需锻炼。
其实在家早晚和双休日的时刻比在校时刻多提多，也应当指导小孩锻炼，如早晚短跑、立定跳远、跳绳踢毽，打乒乓及羽毛球等。
3、预防：
第一是预防疾病，按期体检躯体，有病求医弄药，第二是防火，防毒、防电、防雷击、防骗。
为了使小小孩不受他人骗，告知他不要轻易同意他人的钱物，要记住家庭大人的姓名和住址名称、号码等。
4、增强平安教育，最近报上刊载有一条信息，从2002年起，我国每一年死于车祸的人数平均在10万人以上。
要求小孩遵守交通规那么，防患于未然，为了小孩的平安，要求做到十不：
不猛跑，不游玩打闹、不在公路上玩耍、不翻越栏杆、不骑车带人，不爬东、不吊车、不追车，不强行拦车，不抛物击车，尽可能不坐摩托车。
在街上过路时要走人行横道线、地下通道或人行天桥，没人行横递线要观看左右来车。
外出活动必然要征得家长同意，不在建筑工地、河塘池玩耍，不随意下塘、河、堰洗澡游泳。
不单独到陌生的地址玩耍。
中国有3亿多儿童每一年至少有1000万儿童受到各类形式的意外损害，不能不引发家长们的足够重视。
三、心理健康的有关问题
一、心理健康的标准：
智力正常，乐观爽朗、有求知欲、能维持良好的人际关系，能操纵自已的情绪，有良好的自我意识。
二、心理不健康的表现：
无平安感、严峻焦虑、疑心重、惧恐不安、紧张畏缩、情绪暴躁、几回解决：
自卑、敌意、吃醋等。
家长应明白，一旦不良心理定势形成后，要矫正十分困难。
如汶川大地震从地下掏出受要挟的小孩长期不张口说话，结果请心理医生娇正好久才让他们张嘴开始说话。
3、如何锻炼小孩的心理经受能力
（1）帮忙小孩克服自卑情绪。
自卑心理的造成，有的是与生俱来的，有的是由持续的挫折、失败造成的。
自卑心理能够成为小孩发奋图强，长大成人的内在动力，也可能进展成为极端，致使小孩畏缩与孤独。
如何帮忙小孩克服自卑心理呢？
第一帮忙他们树立顽强的意志，勇于面对各类困难和挑战，要树立自信心、自尊心。
第二当小孩受到失败和挫折时，这时家长应采取雪中送炭的方式给小孩出主意，想方法，度难关。
绝不要雪上加霜、火上加油、让小孩无所适从，向失败和挫折垂头、退脚。
另外确实是正面的心理疏导，多与小孩交流，鼓舞小孩倾诉自己的忧伤，帮忙小孩正确评判自己。
教给他们一些情绪的调剂方式，如自我暗示法，愉快回忆法，注意转移法等，发挥自己的主观能动作用。
（2）帮忙小孩克服孤僻心理。
有这种心理的小孩不肯与其他同窗接触，有孤独感。
其娇正方式要紧鼓舞小孩多与其他同窗一齐玩、一块活动，一块学习，久而久之，让他与人合群。
（3）帮忙小孩克服自豪情绪。
自豪是自卑的另一种表现，要克服这种情绪，家长要常常给小孩讲、天外有天楼外楼，自己不是全能，要正确对待自己，要看到自己优势，也要看到自己的短处，要做到永久立于不败之地，就要谦虚谨慎。
毛泽东同志生前教诲咱们：
“虚心令人进步，自豪令人掉队，我在当永久记住那个真理”。
列位家长，小学一年级四讲已终止了，到底咱们家长的职责是什么？
关于小学生而言，家长应教育引导小孩“学会做人、学会求知，学会健体”等三个方面，上了初中后还要教他们“学会为人处事”。
从心理角度来讲，每一个人都需要善意赞美的，善意的赞美事实上是一种投入少、收益大的情感投资，是一种驱令人发奋向上、锐意进取的动力源泉。
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