新媒体时代的视觉传达艺术设计Word格式文档下载.docx

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目前，新时期视觉艺术设计概念包括视觉传达、艺术广告、传统设计、艺术影响以及社会思想观念、人类情感倾向等多个方面，视觉传达艺术设计对象包括艺术机构、艺术家群体、艺术商品、艺术信息、艺术金融等。

（二）发展现状

由于视觉传达艺术设计所面对的是艺术领域及相关产业，通过一系列现代化的管理手段，维护艺术品创作、销售、被欣赏等环节的独立性，所以，现代视觉传达艺术设计仍面临诸多挑战和问题。

从目前来看，我国艺术产业发展极为迅速，通过国内外专家、学者的不断研究和调查发现，视觉传达艺术设计的理念是经过“发展挫败期”的，因为由“商业美术设计”转化形成的“平面美术设计”，其理念必须要迎合社会需求的变化而随机改变，否则艺术设计所创造的艺术产品就会失去原有的魅力。

商品的艺术设计不同于其他生产管理，其管理体系中存在特定的“非营利部分”，这一部分是无法用经济价值来衡量的。

三、新媒体艺术对视觉传达设计艺术

（一）新观念的启发

新媒体艺术对视觉设计艺术影响的根本点在于观念的塑造，它是新媒体艺术的灵魂，只有拥有某种观念才会让艺术作品拥有“生命”，才能让受众通过视觉作用，感受艺术设计的魅力，最终接纳设计者的观念。

但在社会实践中，一些人简单的把新媒体艺术设计的重点放在技术层面，认为只要在艺术设计中运用网络技术与数字化手段就可以称之为新媒体艺术，在这种片面的理解之下，原本拥有的艺术作品通过网络与数字技术将其呈现在互联网或其他电子媒介内，就可以称之为新媒体艺术，这种观点忽视了新媒体艺术中最为重要的一个因素，那就是创造性。

（二）重视视觉传达艺术设计的实践操作

在讲解《素描头像造型设计》课程的时候，教师可以先从素描对象的头部、躯干以及形态特征入手，展开综合性艺术处理。

因为现代视觉传达艺术设计与传统管理模式的侧重点不同，所以学生应学会调整自身艺术设计的思维和实践操作过程。

（三）不断增加人性化交互设计元素

任何形式的设计都要注重人性化色彩的彰显，在以人为本的和谐社会中，视觉传达设计在发展中也要注重应用人性化设计理念。

设计者在进行设计时应注重增添人性化交互设计元素，使受众可以与视觉传达作品、设计者进行较好的沟通。

如在网站页面设计中，设计者可以设计特定的人性化交互窗口，从而使网站访问者可以对网站页面的设计提出合理建议。

（四）虚实之间的多媒体符号审美对视觉艺术设计

当前，我们的思维结构已经习惯了虚拟性，甚至可以说虚拟性思维已经成为我们认知世界的某种方式，一些网络游戏沉迷者宁可沉浸在网络世界也不愿意回归社会就是很好的例證。

在新媒体艺术设计时，设计者要充分的重视虚实之间的多媒体符号，以此来增强对受众的视觉艺术设计影响，拿士力架的广告举例说明：

一名篮球运动场上表现不尽如人意的球员，在吃过士力架后，把自己幻想为姚明，等吃过士力架之后才回到现实，这就是一种虚实之间的转换活动，广告的本意是在告诉我们士力架有缓解疲劳，激发斗志的功效，当受众观看广告之后，自然就会对士力架这款产品产生好感，原因在于虚拟符号——姚明的存在，以至于想起姚明就可以想起士力架。

四、结语

视觉传达设计不仅仅只是一门专业学科的代名词，更多的是代表人类丰富的生活。

在新媒体时代下我国人民更加需要的是具有创新思维的设计师、超越视觉的传达设计以及更加具有中国特色的视觉传达设计。

视觉传达设计的发展需要优秀的设计师把握设计的方向，丰富传播的内容。

需要群众的包容，助视觉传达设计勇于创新。

需要社会的关注和资金的帮扶，助视觉传达设计飞速发展。

以下资料为赠送资料：

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的：

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：

“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

”大家回答：

“愿意！

”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。

主持人问：

“谁知道这是什么？

”生答：

“水！

一生戴上水的头饰上场说：

“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

主持人：

我宣布：

“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：

“同学们，你们知道我有多重要吗？

”齐答：

“知道。

甲：

如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：

我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：

我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：

看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：

看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：

我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：

水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：

我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：

前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：

我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：

大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：

主持人请把手机借我用用好吗？

我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

（电话内容略写）

（4）一生说：

主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

可以，大家欢迎！

请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：

学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：

“反正不是我家的。

旁白：

“那又是谁家的呢？

看完这个小品，你们有什么想法吗？

谁愿意给大家说说？

刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：

主动关好。

小记者：

同学们，你们好！

我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

可以。

这位同学，你好！

通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：

我要做节水的主人，不浪费一滴水。

请这位同学谈谈好吗？

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

你们谈得很好，我的收获也很大。

我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：

同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！

让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

你们还有发言的吗？

有。

生：

我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：

小熊上场说：

我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：

我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：

（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

水伯伯，您这是干什么呢？

因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

再见！

4.主持人：

大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。

水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：

“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。