网络工程导论结课论文陈华超Word下载.doc
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【摘要】
随着计算机、网络的普及，网络市场对人才的需求量日益增加，如何在众多的计算机职业中,选择合适的职业便成了的关键。
网络工程导论课（以下简称导论课）的开设，主要为了让我们了解网络工程这个专业，让我们了解以后的职业岗位以及所必须的一些能力。
本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题的人才。
导论课介绍了网络人才所需的技能以及就业岗位。
从大一新生的角度来说，导论课是网络工程专业的敲门砖。
【关键词】
网络工程,技能,就业；
目录
一、对本专业的认识—————————————————————[2]
1.1本专业在IT领域中位置
1.2本专业能解决的重要问题
二、课程分布及设置—————————————————————[3]
2.1主要课程
2.2课程分布
三、就业方向与所需技能———————————————————[4]
3.1就业方向
3.2所需知识
3.3所需技能
四、就业目标与职业生涯规划—————————————————[5]
4.1就业目标
4.2学习计划
4.3职业规划
五、导论课程课总结—————————————————————[6]
一、对本专业的认识
网络工程专业必须总结并研究网络设计，实施和维护有关的概念和客观规律。
从而能够根据这些概念和规律来设计和建造满足客户需求同时跟得上Internet发展步伐，满足不同种人群对网络的需要。
能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；
掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；
获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；
本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。
顾名思义，网络工程主要解决网络方面的问题。
具备从事计算机网络设备、系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。
解决涉及计算机网络管理、计算机网络安全研究等方面的问题。
能运用所学知识去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业、国防以及其他国民经济部门从事计算机通信系统和计算机网络及协议的研究、设计和开发，从事计算机网络管理、计算机网络安全研究的高级工程技术人才。
使学生成为知识面广，具有一定创造能力的研究应用型专门人才。
二、本专业应开设的课程及分布
2.1主要课程
2.1.1基础课程：
①学科基础课：
网络工程导论高等数学线性代数离散数学概率论与数理统计大学物理电路分析基础模拟电子技术数字逻辑与实验程序语言设计汇编语言程序设计计算机基础实践
②专业基础课：
数据通信基础数据库系统原理数据库系统原理课程设计计算机网络课程设计数据结构与算法操作系统课程设计
2.1.2专业课：
TCP/IP体系结构网络安全与管理网络编程课程设计综合组网课程设计基于.NET的开发技术WEB数据库技术无线通信与网络Java程序设计工业通讯网络与技术
大一主要开设基础课程，如高等数学，线性代数，程序语言设计，计算机基础实践等。
大一是夯实基础，培养兴趣的阶段。
没有良好的基础，就无法学好以后的专业课；
没有良好的兴趣，就无法学好以后的专业课。
大一主要是为了让学生培养兴趣，从“被迫”学习到“自主”学习进行转变。
大二、大三开设专业课程。
在大一打下了坚实的基础后，大二及以后的专业课（例如：
TCP/IP体系结构，综合组网课程设计等）才能更好的开展。
大三综合布线设计、网络安全技术、、网络管理技术、网络工程设计、网络服务器技术、网络工程师需求分析及方案设计、网络工程案例分析、综合网络技术实战训练。
大一培养的自主学习能力在这两个阶段的发挥的作用很重要。
专业课不能仅仅靠课堂的学习，利用网络资源进行自主学习，对课程的学习很有帮助。
大四在导师的指导下，进行网络管理、网络安全、网络系统集成、网络营销综合训练，以检验、巩固所学的专业知识。
逐步独立解决问题，向职业过渡。
三、本专业的就业方向与所需技能
本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的企业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
3.1.1所需知识：
1．具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2．系统地掌握计算机和网络通信领域内的基本理论和基本知识；
3．掌握计算机、网络与通信系统的分析、设计与开发方法；
4．具有设计、开发、应用和管理计算机网络系统的基本能力；
5．了解计算机及网络通信领域的一些最新进展与发展动态；
6．了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3.1.2所需技能：
① 网络硬件的研发；
（例如路由器，交换机等）
② 网络软件的研发；
（例如TCP/IP协议等）
③ 网络应用系统设计开发；
④ 网络系统规划；
⑤ 网络系统管理；
注：
第①②项为科研型人才，第③④项为工程型人才，第⑤项为应用型人才。
四、就业目标与本人大学计划及职业生涯规划
4.1【就业目标】综合布线工程师
原因：
在计算机和网络高速发展的今天，无论是政府、企业还是教育机构，一定无法离开网络。
综合布线工程师在就业岗位中属于工程型，在网络通信飞速发展的今天，综合布线系统作为网络的基础，智能大厦的神经系统的重要性越来越被人们所认识。
今天的网络所要求的布线基础设施必须是满足包括语音、数据、视频图象以及楼宇控制等在内的各类不同通讯需求的布线系统。
对自身来说，这个职业具有良好的就业前景，就业后的工资不会太低，对自己以后的发展及深造都是百利而无一害。
4.2【学习计划】
第一阶段（大一）：
以基础课程，例如高等数学，大学物理，程序语言设计等。
大一重在夯实自己的基础，为以后的专业知识学习奠基。
由于大一的课程不是很多，所以可以培养自主学习的能力。
利用身边的一切资源（如：
图书馆，报刊，网络等）学习专业课的基础知识，例如操作系统。
在知识学习的同时，也要培养对专业的兴趣，提高自身的思想素质。
第二阶段：
（大二、大三）：
以专业课程为主，就业实习为辅。
大二主要学习大量的专业知识，包括数据结构，数据库系统原理等专业知识。
大三时，利用储备的专业知识解决较为简单的实际问题，逐步从书本向现实问题过度。
尝试解决综合布线的各种为题。
第三阶段：
（大四）：
以考证为主。
综合布线师需考察综合布线系统等网络总体方案设计、网络工程施工、测试、组织验收鉴定、管理、案例分析。
作为一个等级比较高的职业，考证是必不可少的。
4.3【职业规划】
1）自我分析：
由于自幼便对计算机网络方面感兴趣，兴趣不会缺少。
由于学习的专业课较多，考虑到可能会对专业产生反感的情绪，并且考虑到自主学习的重要性，我想在大一时就开始对以后的专业课进行学习。
一来可以减轻以后的学习负担；
二来可以增加自己的兴趣。
对失败和没有把握的事感到紧张和压力；
对于别人对自己的异议不服输；
脾气有时温和，有时暴躁，容易激动。
2）学校环境：
学校教学设备齐全，师资力量雄厚。
可以满足在学习上的要求，况且学校的学习氛围浓厚，对学生的影响较大，学生能独立自主的学习，有较大的自学的空间。
3）社会环境：
随着国家的发展，对网络方面的人才的需求每年巨增，但对学生的自身要求较高，大学生毕业人数每年都增多，所以工作竞争力大。
五、导论课程课总结
导论课虽然结束了，但是我的大学生活才刚刚开始。
从对网络的一无所知，到现在的初涉皮毛，再到以后的深入，是一个漫长的过程。
不过，网络工程导论课给了我一个好的开始，让我体验到了网络的神奇与奥妙，激起了我的兴趣，所以我有信心将这个专业学好。
自小对计算机感兴趣的我，在高考结束后选择了合肥学院，选择了网络工程。
选择这个专业，开始是为了日后找一份好的工作，而现在，有的不仅是起初的那个简单的目标，还有我远大的志向，做一名综合布线工程师！
有了目标，就有了方向，大学四年才不会迷茫！
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