在全区十大杰出青年教师表彰大会上的发言范例文档格式.docx

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即有参与、又有管理。

即丰富和活跃了青少年的学习和生活，又使学校的管理工作更加谐调；

即加强了学校的德育教育工作，又使广大师生多项技能在活动中得以升华。

而全区十大杰出青年教师的评选又是区教育局团委各项工作中的一朵奇葩，为我们全区教师队伍又进一步增光添彩，为社会各界了解教师这一神圣职业又打开了一扇窗口。

　　参加工作十多年来，我一直在农村工作，把整个身心全部投入到教育事业中来，致力于教育教学的改革和研究。

XX年通过考试选拔担任xx联校校长职务，XX年荣获全区十大杰出青年教师称号。

十几年来，特别是获此殊荣以来，取得了点滴成绩，受到了上级领导、社会各界、同事们的一致好评。

下面谈一谈我工作中的几点感受。

　　一、加强学习，提高自身素质。

　　俗话说：

干一行、爱一行、专一行。

教育这一行业担负着培养一代代新人的重任，来不得半点差错，容不得丝毫马虎。

一位教师在一生的教育生涯中，会对几百名学生产生极其深远的影响，在学生身上留下自己的影子。

因此，打铁还需自身硬。

多年来，从一名普通教师、教研员兼团委书记、业务副校长到现在的校长，一步步的全身心的投入，最重要的一点就是不断地学习、不断地充实自己。

不但要学会博览群书从中汲取必要的知识，还要学会学习每个人的长处来弥补自身的不足；

不但要熟练的驾驭教师本职工作，还要学会广泛涉猎以达到教育和各行相通；

不但要熟练掌握必要的理论知识，还要力求达到理论与实践的紧密结合。

特别是在素质教育和教育改革阔步前进大环境中，要真正做到从学习到实践到创新，踏踏实实地走好每一步，否则将会随时被时代的新潮所淹没。

　　二、搭建平台，促进教师专业成长之路。

　　好的教学质量来自优秀的教师队伍。

为加快我镇教育事业的快速发展，积极参与“名师带徒”和“结对帮扶”工程，对骨干教师、学科带头人进行重点培养，从上好每一堂课入手，通过评选优质课、教学能手等活动，积极参与听课、评课、推课，不惜花费代价，为优秀教师提供一切便利条件，搭建成长平台，引领教师走专业化发展之路，促进了教师素质的全面快速提高。

几年来，我镇有近二十位教师在各科中获区级优质课，十余人取得区级教学能手称号。

　引领教师扎实有效地开展课题研究工作，提升课改实验水平，提高教学教改的实效，是创建高效课堂地有力保障，这为我们教育教学工作带来了生机，注入了活力。

XX年作为课题研究组的负责人，立项的市级《校园文化与学生成长》课题研究和区级的《后进生的转化》课题研究现均已结题，研究成果受到了上级主管部门的肯定。

XX年组织并带领教师参与课改经验交流和综合实线活动等校本研究及校本开发工作，我镇中心小学精心编辑的样本课程《可爱的家乡》获市级优秀校本课程二等奖，各级领导均给予高度关注并纷纷提词，并成为全区乡镇第一本校本课程。

11年作为课题研究组负责人，立项市级《班级文化与构建和谐师生关系》课题研究正在紧张进行当中。

我镇中心小学XX年顺利通过了市级教学示范学校验收，11年又被评为全区教育教学工作先进单位。

　　三、育人环境取得长足发展。

　　许局长经常讲：

“怎么样才算是一位好校长，眼里能看到工作，现实中能干成工作、干好工作，即不能吹一吹动一动，又不能不切实际、好高骛远，这就算是一位好校长”。

因此，根据联校制定的学校建设发展规划，积极争取各级领导对我镇的大力支持。

几年来共争取资金500余万元对学校危房进行改造，对校园进行绿化、美化，对道路进行硬化。

同时，积极配置高标准的现代化教学设施，现三处完全小学均配置了微机室共116台，多媒机投影仪5台，语音室两个。

全镇每位英语教师均配备教学点读机。

为师生们创造出优雅、舒适的工作和学习环境。

走在了全区的前列。

健康向上、清新和谐的校园文化氛围对师生的健康成长、全面发展会起到潜移默化、春风化雨般的作用。

和谐的校园文化要体现在外显物质文化氛围的营造和内在的师生精神文化建设两个方面。

我认为环境熏陶促进师生成长、促进学校发展，校园文化氛围要突出本校的特色，不能强搬他人，只做表面文章，要实现外在美和内在美的完美统一。

特别是内在的精神文化建设应从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地把和谐之风吹入每个师生的心灵深处。

为此，我们联校扎实地开展了“六个一”活动。

1、每位教师每天至少和一位学生面对面的谈心。

2、每位教师每天至少给一位学生写几句赞赏的话。

3、每位教师每天当着全班同学的面赞美一位学生。

4、每位教师每两周至少写一篇教育心得体会。

5、每位同学每天和一位教师或一位同学说几句心里话。

6、每位同学每天至少做一件好事。

　　同时，从去年春季开始，以少先队组织为主，我们还开展了“师生共创各谐校园活动”。

每个教师每个挂牌上岗――包括上课、课间值班、早、中、晚间值班。

每个班每周选出一到三名学生佩戴“监督卡”，对师生的行为进行监督，对教师工作不当的地方，有监督、上报和批评权。

　　另外，学校的安全、卫生、纪律、用餐、就寝等方面，学校的少先队组织都发挥着巨大的作用。

　　通过这些活动，我们走出了一条师生共同参与、师生共同管理、师生共同分享的管理工作新路子。

所有师生在互相关怀、互相赏识、互相监督中，体验、共享着美好的学习和生活。

　　四、幼教工作走在了全区的前列。

　　幼儿教育是教育事业的重要组成部分，是基础教育的基石，是人生教育的起始阶段，是孩子智力开发的关键时期，改革和发展幼儿教育对提高国民整体素质具有深远的历史意义，我们决不能让我们的孩子输在人生的第一起跑线上。

几年来，我们联校对所有九处幼儿园进行了整改，使幼儿园单独成院，并进行了绿化美化，共累计投入资金100多万元。

教学器材、玩具、电教设备、大型组合玩具累计投资达30多万元。

先后招聘幼儿教师24名。

给幼儿教育创造了宽松、舒适的环境。

XX年暑假，我联校又成功取缔了两处非法办园，为我镇幼儿教育的良好发展打下了坚实的基础。

镇中心幼儿园是我镇甚至是全区农村幼教工作的一面旗帜，领导班子团结进取，全体教师敬业、乐业，现已被评为市级示范幼儿园。

省、市、区有关领导多次视察我中心幼儿园，均给予了充分的肯定。

一份耕耘，一份收获，我于1999年被评为全区优秀教师；

XX年被评为全区中小学爱国主义教育工作先进工作者；

XX年被评为全国反馈教学法先进个人；

XX年被评为全区十个杰出青年教师，全区“四五”普法先进个人，全区优秀党总支书记；

XX年被评为聊城市优秀教育工作者；

11年被评为全省图书发行工作先进个人，全区校改工作先进个人等荣誉称号。

　　我们青年教师是学校的未来，是新时期实施教育改革的排头兵，肩负着学校持续发展的重任。

所以，作为青年教师应不断修炼，自我完善，提高整体素质。

在充分认识和遵循教师发展规律的前提下，努力寻找科学的途径和方法，使自己成为一名专家型教师。

有以下几点和大家共勉。

　　重视知识的积累、拓展和延伸。

我们在日常工作中发现，许多青年教师在课堂教学和常规管理方面仅仅停留在书本的知识和理论上，缺乏对具体事物的分析和判断，缺乏机动灵活性，缺乏知识纵向和横向之间的联系，缺乏知识的延伸和拓展。

遇到问题难以应对，上课时教学语言单调乏味，组织教学生硬，板书凌乱，抓不住重点。

处理问题简单粗暴过于草率，不能用辩证的目光看待问题。

这充分表明知识与经验的积累不足。

因此，解决这些问题的方式就是学习，学会读书，学会向有经验的老教师学习，不断的学习才能不断的进步，绝不能有丝毫的懈怠心理和满足感。

　　学会反思。

心理学家波斯纳提出过这样一个教师成长的公式：

经验＋反思＝成长。

无论在教学中，还是在管理中，反思有利于教师经验量的积累，有利于教师经验质的提高，有利于教师经验准备性的提高。

反思要侧重于教学设计、课堂组织与管理、学习活动的促进，学校活动的开展、学生个性的发展和思考、师生关系的沟通、自我评价和评价学生学习和行为习惯等方面。

现在许多教师都有了开博写教育教学反思的习惯，我从中也学到了不少的东西。

　　学会研究。

现代教育需要教师具有判断能力、分析能力、处理问题能力、整合能力、发散思维能力和潜能开发能力。

这就要求教师首先要具备科研能力。

很多教师认为科研是学校的事，是一个很难的事，这是畏难情绪和不自信的表现；

有的教师则认为要搞也得有个省级、市级的立项课题，这是好高骛远的思想在作怪。

事实上，我们要研究的问题无处不在，只要我们善于发现问题，从发现的问题出发，对困惑的问题进行释疑，对问题的解决进行探索，就是一种很好的应用性研究。

许多论文和课题就是从身边的小问题小事件挖掘延伸出来的。

只要我们带着问题去思考，总会有所发现和创新。

课题研究重要的作用就是培养了我们一种科研意识，在实施过程中提高了内在素质。

　　学会大爱。

用爱的激情去点燃前进的动力。

既然我们选择了这一行，就要认真去爱我们的事业，我们的工作，我们的校园，我们的学生。

有爱，你才会拥有一切。

　　最后，预祝各位教师抓住这一良好契机，让我们共同携手，以百倍的热情，比、学、赶、帮，在自己平凡的岗位上尽心尽力地做好每一项工作，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，努力实践教师誓词所作的庄严承诺。

乘素质教育之长风，以深厚知识功底为船，以教育科研为桨，披波斩浪，驶向更加完美的教学境界。

用青春和热血去挥写人生的壮丽篇章，为教育事业发展作出更大的贡献！