关于生命的演讲稿精编Word下载.docx
《关于生命的演讲稿精编Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于生命的演讲稿精编Word下载.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
如果生活中发生了某些事情，它将留下永久的伤疤。
如果健康的身体丧失，它将永远无法恢复。
因此，我们应该珍惜生命中的每一天，注重生命平安，平安健康地成长。
让我们每个人永远平安幸福!
让我们永远记住：
珍惜生命平安第一!
各位老师，各位同学:
早上好!
这天我演讲的题目是?
珍爱生命热爱生活?
。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。
生命于人只有一次，生命该何时何地因何而终结，谁也无法预料。
但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽奇珍的遗产这都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁是什么力量让他们自强不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，让他们变得如此熠熠生辉。
生命是短暂的，没有一个人敢保证自己长生不老，所以每个人都就应学会珍惜，学会充分利用生命的价值。
珍爱生命，热爱生活，不只是口头上说说的，我们要将其转化为实际的行动。
作为小学生，热爱生活即是热爱小学生活，不要只是埋怨生活的快节奏，毕竟我们正处于一个竞争时代，我们别无选取。
企图改变一切，不如改变自己，努力跟上学校的节奏，跟上学习的节拍，做到“行动军事化，生活快节奏，学习高效率，做人当一流。
〞
珍爱生命，热爱生活，要求我们要珍惜眼前的一切，珍惜我们所拥有的良好的学习环境，和睦的同学关系，良好的班风与学风，这都是取得优异成绩的重要保障，而这也都是需要我们去努力营造的，去用心呵护的。
一个善意的微笑，一个肯定的眼神，无不给人以温暖、力量，彼此之间，学习之中，又何愁学业无成
珍爱生命，热爱生活，还要求我们远离庸俗，远离不良诱惑，做到不与别人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好坏。
做小学生该做之事，严格遵守校规校纪，以日常行为标准为行动指南，时刻以学习为重，努力提高个人素养，始终持续一颗高尚，用心乐观的心。
“爱心汇甘泉，真情暖心田。
〞同学们，珍爱生命，热爱生活，让我们切实行动起来吧，为我们的清河实小的明天努力奋斗吧!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
人的生命只有一次，是父母的给予，是上苍的恩赐。
生命本身就是一种幸福。
无论面对怎样的挫折、苦难，都应该珍爱生命，以感恩的心态来接受生活赐予我们的一切。
人生，就像一条奔腾的河，只有遇到礁石才会渐起美丽的浪花。
人生在世，不如意者十之__，难免会有失意，难免会有惊涛骇浪的时刻。
面对挫折、苦难，能否保持一种豁达的情怀，能否保持一种积极向上的态度，需要博大的胸襟和气度。
因此，我们应学会在逆境中，磨练意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能让一个人走向沉默，也能把一个人打造的光辉四射。
学会淡化挫折带来的苦难才是前进的关键。
巴尔扎克曾说：
“挫折和不幸是天才进步的台阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。
〞他的事迹使我明白：
逆境方显出勇者的意志，强者才是生命的主宰。
未经历坎坷泥泞的锤炼，哪知道阳光大道的可爱，不经历挫折的考验，怎能体会胜利成功的喜悦。
无论面对什么样的挫折，都请相信：
这是上天给我们的磨练。
走过去你会发现你的人生更完整，你的意志更坚强，你的态度更冷静，你对身边的一切更珍惜!
生命是短暂的，生命是美妙的。
拥有生命才能享受生活。
生活教会我如何作一个乐观的人。
面对苦难和挑战，我会放飞翅膀去实现，因为前方有一片蔚蓝的天空。
坎坷泥泞处，我看到鸟语花香，惊涛骇浪时，我欣赏暴雨的舞蹈。
因为生活告诉我：
如何给受伤的心灵明点燃一盏明灯，只能靠自己选择。
生命的赞歌赋予我们神圣的职责。
如果你感恩生活，生活就会赐予你灿烂的阳光。
感恩使我们在受挫时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发勇气，获取前进的力量。
“宠辱不惊，看亭前花开花落〞想一想灿烂的明天，忆一忆过去的辛酸，生命如此美好。
面对挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因为你所逃避掉的只不过是一时的痛苦，而你却要为此付出一生。
珍爱生命，感恩生活，用热情创造每一个明天，用微笑面对每一次挫折。
让青春无悔，为自己的人生谱写一首无悔的歌。
各位老师，各位同学：
早上好!
今天我演讲的题目是?
珍爱生命?
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。
双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?
是什么力量让他们自强不息?
哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
“天地不仁，以万物为刍狗。
斯为浩劫，诚为国殇，512大地震中多少生灵丧生?
血泪之地，生民之哀，家国之痛。
当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。
那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。
但那些在灾难来临之时，坚强I卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?
舍身救人又跪地大哭“再救一个的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的荣耀吗?
蒙田在他的?
热爱生命?
一文写到：
“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;
我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。
塞涅卡也曾说：
“如能善于利用，生命乃悠长。
是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。
但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。
这样，才算得上是善待生命，不负年华。
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河。
双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大是什么力量让他们自强不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
〞斯为浩劫，诚为国殇，5·
12大地震中多少生灵丧生血泪之地，生民之哀，家国之痛。
但那些在灾难来临之时，坚强保卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗舍身救人又跪地大哭“再救一个〞的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的荣耀吗蒙田在他的?
〞塞涅卡也曾说：
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就就应让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。
流星划破天际，与岁月的长河承接递进。
看不尽的尘烟，游不尽的河。
掬一捧清水，品味生命漫溯;
拾一粒卵石，抚触时间的脉络。
一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。
感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。
生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。
大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。
当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的成认;
当你发现你所承担的主角有上下之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的卑微而轻放自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。
你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你就应用自己的热情去维护、浇灌自己的生命之花。
你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。
生命是完美的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很完美，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁;
会明白在这个世界上，自己以前是多么孤独的漂流者，才会明白在这个世界上需要珍惜和感谢，才会感到生命是那么的珍贵。
生命是短暂的、无常的，没有一个人敢保证自己能够活到明天，所以每个人都就应学会珍惜，学会充分利用生命的价值。
生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体;
生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。
那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。
追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，亦只得一次时机去做你所想做的事。
感受生命，珍爱生命，生命之花盛放出永不凋谢。
"
用智慧和爱心创造生命的价值"
这是我的教育格言。
从教二十六年来，我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己，在教师这个神圣而荣耀的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓，成了教育战线上的一名骨干。
现在，我仍在努力地实践着，同时也在幸福的收获着。
一、痴心教改：
凭着对教育事业的热爱与追求，凭着刻苦与执着，我不断调整着自己的教学思路：
实干加巧干。
面对新课程改革，我在不断的实践、探索、再实践。
努力追踪先进的教育教学思想，积极遵循新的课程理念，用好新教材，探索新课型，及时"
充电"
，努力提高自己的理论素养和业务水平。
从XX年9月开始，在学校领导的支持和老师们的鼓励下，我结合本班实际，不断地反思总结，探索并进行了"
小学语文中高年级单元开放教学"
的实验。
真是开弓没有回头箭！
记得刚开始实验时，学生不习惯，家长不理解，我自己也心怀忐忑。
经过一次次艰难的挑战，一次次自我的超越后，收获的是一次次甜蜜的果实。
这一课题的研究，得到了县乡领导的认可，XX年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。
效果很好。
因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂充满了活力，充满了笑声，充满了智慧和灵气。
比方课上学生的一句巧问，就会激起千层浪，引入了探究知识的海洋；
学生的一句妙答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾。
学生们拥有了一片灿烂的阳光，一片自由翱翔的空间。
记得在上学期的一个主题班会上，学生这样说：
"
老师，开放教学真好，既学到了丰富的知识，又提高了能力，使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。
老师，你像一把火炬，点燃了我们智慧和心灵的灯"
学生的句句表白，使我重新认识了自己，肯定了自己。
伴着用智慧奏出的美妙交响乐，我写的教改论文、教育随笔，屡次在县级刊物发表，XX年我被评为县教科研先进个人。
但我没满足。
为了使教育智慧得到充分的发挥，我阅读了大量书籍，做了十几万字的学习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。
从书中，我领略了魏书生老师的教学智慧，欣赏着李镇西老师的育人艺术，思索并实践着苏霍姆林斯基的教学建议。
特别是?
魏书生教学工作漫谈?
，使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。
他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验确实令人折服。
字里行间闪耀着智慧的光辉。
所以从上学期开始，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏老师一样，给学生设计了一棵语文知识树，从字词句到段篇，从文章结构到思想感情等。
学生根据知识树进行预习，然后交流、汇报和练习。
每天布置的作业，也像魏老师一样，只给学生规定字数，内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。
经过一年的实践，百分之九十的学生能自主探究，愉快交流，认真习作，效果不错。
二、收获快乐如果说，教学上的创新编织了学生知识和能力的花环，那么，宽厚的爱和有声有色的活动那么成了培养学生人格的摇篮。
2021关于生命演讲稿2021关于生命演讲稿。
伟大的人民教育家陶行知说：
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
课标也指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。
所以，我在教育教学中时时、事事做学生的典范。
每接一个新班，我都会告诉学生三句话：
每天带着自信来到学校，每天带着微笑善待他人，每天带着成功离开校园。
同时我也会给学生朗诵一首自作小诗?
希望?
作为一名教师，我给了学生足够的'
爱和希望，给学生树起了精神之柱，培养了学生的爱国热情和民族自豪感，增强了学生的自信心，激发了学生求知欲。
去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了解学生，开学第二天我班就召开了学生家长会，做到了家、校及时沟通，效果很好。
同时，为了努力营造一个民主平等的气氛，使每个学生有家的温暖，我对学生倾注了更多的热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、平安感和信赖感，成了学生的良师益友。
我以人格的力量，影响教育学生。
比方我经常说的一句话就是"
一丝不苟，精益求精"
，我认真并努力地去做了；
教室里有纸，我弯腰拾起，同学们注意到了；
学生进步了，我就奖励学生一个亲情，学生和家长体会到了；
学生的生日，我和同学们一起分享生日的快乐，学生们感受到了。
此外，为调动学生的积极性，我还经常组织丰富多采的活动。
如母亲节、父亲节、教师节、"
六一"
儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、表演节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。
在"
国学诵读"
我爱泉城"
班级是我家，快乐你我他"
平安在我心中"
地震无情人有情"
等活动中，学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。
我给了学生一点爱，收获的却是一片爱。
在节日期间，那一句句真诚的祝福，一件件普通的贺卡，一个个甜蜜的微笑，总会让我知足的回味许久。
今年母亲节，一大早，我就收到了一位女学生的祝福。
这个学生叫张萍，自幼失去母亲，我和她从相识到相知，已经整整XX年了。
这XX年来，我从物质上帮助她，精神上鼓励她。
我们经常书信来往，联系。
她在信中亲切的称我为老师妈妈，我也认可了这个可爱、勤奋的学生女儿。
今年张萍以优异的成绩迎接了高考。
我很是欣慰。
但愿她努力学习，实现自己美好的理想，成为祖国的栋梁之才。
就在这天早上，我刚到学校，就收到了全班学生的礼物：
一束野花和一张贺卡。
贺卡上写着：
祝老师本周快乐。
我默默注视着花儿，虽然花无语，但人有情。
我心中充满了一份份来自学生的感动。
我上课时感谢了同学们，那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的心中。
我告诉学生：
真情无价，大爱无边。
亲爱的孩子们：
你们好！
孩子们，这世上什么最珍贵？
是啊，这世上最珍贵的莫过于生命了。
生命它像春天的花朵，是那样的多姿多彩；
它像夏日的阳光，是那样的蓬勃热烈；
它像秋天的果实，是那样的饱满肥硕；
它又像冬天的雪花，是那样的壮观浑厚。
当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份珍贵的财富。
同时也给家庭带来了无比欢乐。
从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。
孩子们，我们的生命属于谁，属于我们自己吗，不，我的答案是否认的，我们的生命不仅仅属于我们自己，还属于爱我们的每一个人，看护自己，守护好自己的健康，是我们每个人的责任。
曾经健康的我在得知自己患有罕见脑膜瘤，那一刻天昏地暗，那一刻再也快乐不起来，那个时候的我，活着，仅仅就是活着，可已经完全没有了生命的质量，变成了视盲的我，失去了自由。
然而一想到我两个人可爱的孩子，他们已经承受了他们本不该承受的事情，我又怎么能认输呢，我还要亲眼看着孩子成长，这是我的责任。
于是我暗暗下定决心，无论抗争病魔的路有多么艰险，我必须坚持，因为现在的我没有其他选择，必须让自己健康起来，这是对我的孩子最大的爱，也是在履行自己生命的职责。
也许是对孩子深沉的母爱和对生命的热爱感动了上苍，上苍的爱眷顾了我，我痊愈了，更重要的是我还活着。
那一刻，我似乎明白了生命的真谛——只有活着，才能给予身边的人最无私的爱，才是对家庭的责任。
人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。
孩子们，你们从呱呱坠地，就不断接受给予，你们是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：
你是否还记得，是谁在深夜为你抄好被角；
你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？
孩子们，在你们放学的路上，可曾想过，每个母亲，每位家人，每天是怎样的翘首企盼，所以再次珍重提醒大家，遵守交通规那么，每天看见你们平安归来，开心的笑脸是每个母亲最幸福的时刻，你们忍心让自己的母亲失望吗？
为了家人的幸福和安宁，必须要懂得遵守交通平安的知识，不要把生命当儿戏。
事故虽可怕，但对以一个珍惜生命的人，会用别人的教训来警示自己，保护自己。
为了你，为了你的亲人，为了你的家庭的平安和幸福，请注意平安，珍惜你的生命。
各位同学，为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟。
各位领导，今天我演讲的题目是：
平安，与生命同行！
首先，让我们问几个“平安是什么？
〞“平安〞是什么，平安就是生命！
近年来，在林林总总的平安事故中，我们可以看到，几乎没有哪一次的平安事故不涉及到生命的受损与消亡。
几乎没有哪一次的平安事故不给生者带来无限的恐惧和长痛。
平安同生命结伴，与生命同行！
不重视平安，不讲求平安，就意味着对个人生命的践踏，对他人生命的鄙薄！
“平安〞是什么，平安就是效益，对企业而言，“效益〞又意味着什么，那就是企业的生命！
效益，事关企业兴亡。
没有效益的企业，是行将消亡的企业；
缺乏平安保障的企业，必是短寿的企业。
一个企业，其财富越多，平安就越趋于重要。
因为我们不愿看到：
一次重大的平安事故而使多年的财富毁于一旦。
曾是几代人的艰辛努力瞬间乌有，因为我们更不愿看到：
凄残残，悲泣泣，痛彻心骨的哀鸣。
平安，是看不见的效益，它是最大、更是最根本的效益。
“平安〞是什么，平安更是责任！
我们是社会人，既是社会人，我们就不只是为自己而活，也是在为他人而活。
关爱自己，关爱他人，是我们每一个人的责任！
不要以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，事实上，我们每一名员工，每一名企业的工作者都有属于自己的责任。
人是企业的灵魂，那么，“平安〞就是灵魂的“免死牌〞。
这份责任，事关你我。
平安防范，重于泰山！
保平安、促平安，不只要喊，更要去做，知行统一！
要做到平安，就必须思之于先，预之于前。
孙子曾在兵法中说过，“预那么立，不预那么废，〞道理简明而深刻，而平安也正如兵家胜败之常理。
试去想想，有多少平安事故不是因为我们司空见惯、见怪不怪而导致，又有多少事故不是因为我们不想也不问、慵懒疏忽所造成！
要平安，就要动脑；
要平安，就要思考。
要平安，就要防患于未然。
平安，是我们共同的责任，平安是我们最大的保障，平安更需要你、我、他共同的维护。
要做到平安，就必行之于严，操之于细，束之于法。
细心和严谨向来是维系平安，防止事故的优良品格。
细心，将使平安隐患无法渗透。
严谨，将使事故可能最终消亡。
粗心大意，宽松随性，也只能为消灭自己和他人的事故酿造摇篮！
而今天，你作为一名工人，你就要追求每一项操作的一丝不苟，你就要追求每一个部件的性能优良，你更要追求每一道工况的完美调试。
让我们重新审视那些“刻板〞的制度吧，不要把它们只钉在我们的墙面上，更要紧的是把它们钉在我们每一位人的心上，以使我们的血液永远驻守着平安的保护之神。
如果把“平安〞比喻成一棵树，对企业来讲，我们推行的操作规程、hse的管理程序及iso9001的认证标准，不正是我们土壤中种植的“平安树〞吗？
把每一个枝节都修理的顺理成章，参差有序，枝繁叶茂。
让它最大限度的为我们撑起平安的防护绿荫。
朋友们，平安，一个不老而永恒的主题。
平安，它不老，是因为它常常被我们无视；
它永恒，是因为永远维系着新生。
平安，它不老，是因为我们常常弃之而行。
它永恒，是因为总是在黑暗中启明。
平安，它不老，是因为我们常常被它抛弃。
它永恒，是因为永远染就了血的烙印。
让我们永远、共同记住：
有生命，就有平安，让平安，与生命携手同行。
同学们，老师们:
这天是3月27日，是20xx年"
全国中小学生平安教育日"
."
制度创立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一为"
，每年确定一个主题.今年的主题是"
珍爱生命，平安第一"
.
同学们，当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份珍贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器.你不但属于家庭，父母，说到底你是属于社会，国家.所以也可这样说:
，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命，平安第一，是
升级会员 