工作页学校宣传册Word格式.docx
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验收标准
符合上述功能及要求
项目负责人签字：
设计总监签字：
使用工具：
1、所需工具、材料、设备：
①计算机②多媒体③软件（photoshop、illustrator）
④彩色打印机⑤压痕机
2、绘图工具：
草稿纸、铅笔、橡皮、直尺
能力目标：
1、熟悉photoshop和illustrator、indesign三个常用设计软件界面，掌握它们的基本操作。
2、掌握设计制作商业画册尺寸、样式、材质
3、掌握简单的图文排列和色彩搭配
4、培养团队协作精神
工作前，请按照6S规定进行整理：
整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
确保实习实训（一体化）教学安全。
『任务准备』
1、必备检索资料：
（1）《中文版PhotoshopCS3完全自学教程》、《IllustratorCS3从入门到精通》、《indesignCs3案例教程》
（2）《色彩设计指南》《商业画册设计》
（3）任务书
2、工作前检查
序号
检查项目
检查结果
1
桌面是否清洁、整齐
2
计算机及鼠标键盘是否齐全
3
电脑主机是否正常
4
显示器是否正常
5
鼠标键盘是否正常
6
软件启动是否正常
7
学习用品是否准备齐全
8
各组分工是否明确、人员是否全部到位
9
其它
3、相关知识引入
（1）商业画册,是指社会上的企业、团体或个人等个体，以为目的向特定的目标群体宣传自己的产品、服务，并通过组织运用相关等元素进行，从而编撰成册，我们称之为商业画册。
（2）商业画册区别于其他画册的显著特征就是服务于目标的实现。
（3）画册设计可以用流畅的、和谐的，或优美，组合成一本富有创意、又具有可读、可欣赏性的精美画册。
展示商业或个人的风貌与理念，来宣传形象。
（4）一本好的画册一定要有定位，设计，从各个角度来展示画册载体的风采，画册可以大气磅礴、可以翔实细腻、可以缤纷多彩、可以朴实无华。
（5）商业画册策划制作过程，实质上是一个的提炼和的展现，而非简单的图片与文字的叠加。
一本优秀的商业画册，应该是给人以的感染、的展现、精神的呈现，而不是枯燥的文字和呆板的图片。
（6）画册设计制作过程中，是美工用来具体表现布局方式的大致效果图，大小约为3×
4英寸。
表示正文的位置，表示图形的位置，中选的小样再进一步发展。
在中，美工画出实际大小的广告，提出候选标题和副标题的最终字样，安排插图和照片，用表示正文。
广告公司可以向客户，尤其是在乎成本的客户，提交此样，征得他们的认可。
到这一步，制作已经非常精细，几乎和成品一样。
此稿一般都很详尽，有彩色照片、确定好的字体风格、大小和配合用的小图像，再加上一张光喷纸封套。
为手册、多页材料或售点陈列。
美工借助彩色记号笔和电脑清样，用手把此本放在硬纸上，然后按尺寸进行剪裁和折叠。
看起来同真的成品一模一样。
（7）商业画册，是指商业用来宣传自己的形象、文化、产品、服务及其它相关信息的画册。
设计师在接受有关产品企业画册的具体设计委托时，必须从和两方面入手，寻求表现的方法。
（8）在平面设计中，由一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为，是一个最小的单位，利用它，根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。
：
在构成中，由于基本的组合，产生了形与形之间的组合关系。
形与形之间不接触，要有一定距离。
形与形之间边缘正好相切。
形与形之间是复叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系。
形与形之间透明性的相互交叠，但不产生上下前后的空间关系。
形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。
：
形与形之间相互覆盖，覆盖的地方被剪掉。
形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。
形与形之间相互重合，变为一体。
（9）商业画册类型可分为、和，具有功能，分别适合
（10）画册是一个展示平台，企业或个人都可以成为画册的拥有者，一本好的画册需要以下几个标准：
（11）商业画册设计的基本原则
2、任务引入与制定工作方案
分组教学
以小组为单位，每组4-6人。
分别进行资料收集、制定计划、实施计划和展示和讲解工作。
实施过程中由老师个别指导。
工作完成后以小组为单位做工作报告。
温故知新
（1）按设计目的商业画册分为画册和画册，分别体现和。
你设计的宣传册是属于类型的。
（2）你的设计主要体现学校的哪些方面优势？
、、、、、、。
（3）本任务你采用基本风格，运用基本色调。
（4）你设计的学校宣传册具体内容有方面，获取图片。
（5）商业画册的材质有其特点是、
其特点是、
本任务将要采用的材质是。
制定工作方案
步骤
工作项目
工作内容（详细阐述）
时间分配（课时）
完成情况
3、明确任务步骤，做出任务决策
制作步骤
1设置商业画册常用尺寸（参考常用商业画册尺寸表）？
2抠图有几种方法可以实现？
3色彩调整操作步骤？
4文字编辑如何进行文字编辑及修改？
5最终调整实现最终商业画册效果
附件一：
商业画册样式尺寸一览表
页号
商业画册样式（纯文字或图文结合）
印刷方式
成品尺寸（单位mm）
设计尺寸（单位mm）
材质
评价
页面图文字内容
图文获取及制作手段
10
11
12
13
14
15
16
4、实施工作计划
任务名称：
商业画册创造
训练时间：
22课时
分组教学：
分别进行资料收集、制定计划、实施计划和讲解工作。
学习内容：
学生自行制定商业画册创作工作计划，并按计划实施。
工具/软件：
铅笔、橡皮、直尺（20cm）、速写本、电脑、photoshop、illustrator、铜版纸、特种纸、裁纸刀等。
实训计划：
共24学时
1、布置任务。
2、制定制作方案。
3、按自行制定的工作方案进行工作。
4、学生分组评价完成效果。
5、老师讲评实施过程中的不足之处和注意事项。
【任务布置与实施】
制表员：
操作员：
检验员：
总检员：
商业画册过程记录表
组员分工
按设计制作流程制定工作计划。
组员姓名：
操作员：
查询商业画册资料、软件应用资料。
检验员：
将操作员的工作情况进行全程检验并提出问题。
记录员：
将任务实施的整个过程用文字记录下来。
操作顺序
操作情况简述
检查结论
A、任务分析
B、查阅资料（分析商业画册尺寸、样式等）
C、草图绘制
D、电脑绘制
E、最后制作
设计制作步骤提示：
1.操作员查阅商业画册创作尺寸；
2.电脑绘制过程中遇到软件操作问题及时查询参考书或网络；
3.制作成品
a）印刷前与客户沟通做最后校对；
b）印刷方式确定（操作员查找印刷方式）
印刷方式、。
c）后期加工
后期加工方式有、、。
5、与用户沟通，检查控制与修改
4课时
电脑及软件操作过程一览表
提示：
将电脑制作商业画册所应用的软件及命令或工具填写在下表，由个人填写完成。
步骤序号
软件名称
命令/工具名称
快捷方式
产生效果
附件二：
用户意见与修改记录一览表
序号
用户提议
修改方案
效果
用户是否通过
6、作品展示与评价
展示形式：
小组协作，个人展示与解说
6课时
商业画册工作表
项目负责人名单
准备展示的项目
1、
2、
3、
4、
展示的方式
□文本□图片□视频□成品其他
汇报人员名单
本人所负责
的项目
本人完成
工作情况
□0承担小组的组织、策划工作
□1负责配合小组工作的开展
□2负责实施小组的任务
□3负责小组的汇报工作
□4通过表达展示小组的成果
□5负责小组的资料检索
□6制作相关报告文件
□7负责小组成员之间的沟通与协调
□8做好相关资料收集工作
□9负责小组展示成果的制作工作
□10负责设备的操作工作
□11熟悉相关设备的应用
□12负责相关项目的检查工作，符合相关技术要求。
本人觉得自己
不足的地方
备注
成果展示：
1．资料汇总及理解
（1）接收学生作品。
（2）汇总工作数据及信息。
（3）对收集的资料、数据及信息进行理解。
信息收集的情况：
收集信息途径：
收集过程中遇到哪些困难：
如果条件允许，希望增加哪方面内容：
2、信息整理
我组本次任务选用的制作软件是：
出具商业画册方案数：
制作商业画册数：
3、成果展示
（1）内容：
商业画册设计
（2）形式：
成品展示、多媒体汇报
（3）素材：
PPT、商业画册成品、打印机、电脑、投影仪
4、成果汇报
注：
汇报时间为每人5——10分钟，请注意控制内容与进度。
5、评价
习作名称：
【点评与总结】活动过程评价自评表
班级：
姓名：
学号：
号201年月日
评价项目及标准
权重（%）
等级评定
A
B
C
D
综合
1、了解商业画册基本知识（主题、要求、尺寸等）
2、熟悉商业画册创作流程
3、熟练使用制作软件
4、熟悉并能够完成商业画册印刷
5、掌握各种机器设备的使用、保养、维护
6、实习室、工作岗位卫生清洁
实习
过程
1、安全操作情况。
2、平时实习的出勤情况。
3、每天的练习完成质量。
4、每天考核的操作技能。
5、每天对实习岗位卫生清洁、工具的整理保管及实习场所卫生清扫情况。
20
情感
态度
1、教师的互动。
2、良好的劳动习惯。
3、组员的交流、合作。
4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。
合
计
100
简要
评述
等级评定：
A：
优（10）B：
好（8）C：
一般（6）D：
有待提高（4）
活动过程评价互评表
被评人姓名：
号201年月日评价人：
操作
技能
1、熟悉划线工艺流程
2、动手能力强，理论联系实际善于灵活应用.
3、熟练划线的操作技能，基本功扎实。
4、熟悉质量分析、结合实际，提高自己综合实践能力。
5、掌握找正和借料的方法。
6、识图能力强，计算能力强
7、了解钳工常用划线工具种类和用途；
掌握量具的使用，并了解工量具的维护保养。
活动过程教师评价量表
姓名
学号
月日
配分
得分
教
师
评
价
劳保
穿戴
严格按《实习守则》要求穿戴好统一实训服装。
平时表现评价
1、实习期间出勤情况。
2、遵守实习纪律情况。
3、平时技能操作练习姿势。
4、每天的实训任务完成质量。
5、良好的劳动习惯，实习岗位卫生情况。
综合专业技能水平
基
本
知
识
1、熟悉商业画册的各种常用尺寸。
2、制作思路清晰。
3、掌握制作软件的各种工具，能够熟练使用。
操
作
技
能
1、按任务要求制定工作流程。
3、动手能力强，熟练使用软件各种工具，完成任务要求。
4、熟悉制作工艺流程，完成从制作到印刷的各项操作。
30
工具
使用
1、计算机、打印机等机器使用正确及懂得维护保养。
情感态度评价
1、教师的互动，团队合作。
2、良好的习惯，注重提高自己的动手能力。
用好设备
1、严格按制作顺序摆放整齐保管好制作工具。
2、严格遵守实习设备操作规程和各工种安全操作规章制度,维护保养好实习设备。
资源
节约实习消耗用品、合理使用材料。
安全文明实习
1、遵守实习场所纪律，听从实习指导教师指挥。
2、掌握安全操作规程和消防、灭火的安全知识。
3、严格遵守安全操作规程、实训中心的各项规章制度和实习纪律。
4、按国家有关法规，发生重大事故者，取消实习资格，并且实习成绩为零分。
自
1、组织纪律性，遵守实习场所纪律及有关规定。
2、良好的劳动习惯，实习岗位整洁。
3、实习中个人的发展和进步情况。
4、专业基础知识与专业操作技能的掌握情况。
互
合计
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