本科专业简况表Word下载.docx

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项目名称

填写说明

开设时间

专业分类

分为有博士学位授权点依托专业、有硕士学位授权点依托专业、一般专业

专业发展历程

（方向设置时间、方向转为专业时间、停招等情况，如无上述情况则不用填写）

专业建设标志性称号及获得年份

（如特色专业、重点专业、专业综合改革试点专业等）

专业负责人

简介

姓名、性别、出生年月、最后学位、最后学历、近三年本人的教学与科研成果。

（字内）

二、师资队伍▲

数量

与结

构

学院教职工总数（人）▲：

本专业专职专任教师（人）：

本专业教师结构分布

本专业师资

总数

岁及以下（人数比例）

—岁（人数比例）

岁及以上（人数比例）

岗

位

结

专任教师▲

外聘教师▲

其它师资▲

专任教师职

称

教授（或相当专业技术职务者）

副教授（或相当专业技术职务者）

讲师（或相当专业技术职务者）

助教及其他（或相当专业技术职务者）

专任教师学

历

具有博士学位人员

具有硕士学位人员

具有学士学位或其他学位人员

有企业（行业）背景教师人数（人）▲

有海外背景教师人数（人）▲

外教（人）

学院全日制本科生数

学院全日制硕士生数

学院全日制博士生数

学院全日制留学生数

▲师资、学生数统计时间节点为年月日。

▲学院教职工总数（人）：

包括专任教师、管理人员、教辅人员、工勤人员；

不包括学校双肩挑教师。

▲专任教师：

教育部定义：

具有教师资格，专职从事教学工作的人员。

年月日至年月日离职的专任教师，归入专任教师，在教师姓名旁加“当年离职”。

▲外聘教师：

和学年聘请国内外高校及科研机构、企业、行业等的教师和校内外退休教师，聘期为年以上。

▲其它师资：

在编非专任教师、和学年在教务管理系统有本科授课记录人员。

▲有企业（行业）背景：

近五年中有年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够指导学生专业实践、实训活动的教师。

根据我校实际情况：

与企业进行本专业相关的产学研合作累计时间达到年以上的教师可归入此类。

▲有海外背景教师：

指有海外学历背景、或三个月以上（含三个月）海外留学或工作经历。

教师

教学投入▲

教师上课情况

学年▲

学年

教授

承担本专业专业课程人数▲（比例）

承担本专业专业课程门数

副教授

承担本专业专业课程人数（比例）

教学名师▲

▲教师教学投入此处只统计本专业专任教师教学投入（能区分教师专业归属的，填写本专业专任教师教学投入；

若无法区分教师专业和大类归属，填写学院专任教师教学投入，但需要注明）。

▲同一位教师同一个学年上下学期均有上课，不累计统计，只计为位教师。

▲教学名师指获得校级以上名师称号的老师。

教育教学水平

本专业教师年（自然年）参与质量工程建设情况▲

项目类型▲

项目级别▲

参与教师数

国家级

省级

校级

人才培养模式创新实验区

专业综合改革试点

特色专业

教学团队

大学生校外实践基地

实验教学示范中心

课程类项目（精品资源共享课、视频公开课、课程群等）

教育教学改革项目

大学生创新创业训练计划项目

▲项目类型可补充，教材在其它地方填写；

项目级别只要求填写数量。

本专业教师（自然年）担任政府、行业、协会职务情况

政府、行业、协会

名称

职务

级别（国家省市）

任命任职时间