高中精编语法.docx

高中精编语法.docx

《高中精编语法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中精编语法.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高中精编语法

高中重点语法知识

前奏篇：

一．句子成分简易分析法

1．主语：

通常置于句首，由名词或代词（主格）充当。

2．谓语动词：

通常置于主语之后，说明主语的动作或状态。

3．宾语：

通常置于动词与介词之后，由名词或代词（宾格）充当。

eg.eatapplesplaywithus

4.系动词：

①be动词：

amisarewaswere

②感官动词：

lookfeelsmellsoundtaste

③当get,grow,become译为“变得”时，也为系动词。

5.表语：

通常置于系动词之后，由名词或形容词充当。

eg.Iamateacher.

Tomlooksveryhappy.

6.定语:

修饰名词或代词，由形容词充当。

①修饰名词时，通常放其前

eg.acleverboy

②修饰代词时，放其后

eg.somethingmeaningful

二．三种最基本句子结构：

1.主谓:

Birdscanfly.

2.主谓宾：

Icanflyakite.

3.主系表：

Ifeelexcited.

三.两种语态.

1.主动语态:

Iateanapple.

2.被动语态：

be+动词的过去分词Anapplewaseaten.

四．八种基本时态。

1．一般现在时：

经常发生或反复发生的动作：

Shevisitshergrandmaeveryday.

2.一般过去时：

发生在过去的动作：

Imetyourbrotherafewdaysago.

3.现在进行时：

主要表示现在正在进行的动作，结构为：

am/is/are+v-ing:

WearelearningEnglishnow.

4.过去进行时：

表示过去某个时间正在发生的动作，其结构为：

was/were+v-ing:

Iwassleepingat3:

00yesterdayafternoon.

IwaswatchingTVwhenthedoorbellrang.

5.一般将来时：

表示动作发生未来，其结构为：

willdo

Iwillgoabroadtomorrow.

6.过去将来时：

表示从过去某点看将要发生的动作，结构为：

woulddo

Wehadalreadyreached9.000feet.Soonwewouldreachthetop.

7.现在完成时：

表示动作发生在过去，但对现在造成了一定的影响，其结构为：

has/havedone

Thelifthasbrokendown.

补充：

inthelast/past/recent+时间词，若出现此结构，句中的动词通常用现在完成时。

8.过去完成时：

表示过去某时刻前已发生的动作（过去的过去），其结构为：

haddone

WhenIrang,Maryhadalreadygonetowork.

五．英文简称

名词（n.）

代词（pron.）

动词（v.）

形容词（adj.）

副词（adv.）

介词（prep.）

动词过去式（V-p）

动词过去分词（V-pp）

正篇

一．定语从句

定义：

修饰n.或pron.的从句叫定语从句。

eg.Themanwholivesnexttoussellsvegetables.

YoumustdoeverythingthatIdo.

被定语从句修饰的词叫先行词。

1.that-----指物指人，在从句中作主语或宾语

eg.ThenoodlesthatIcookedweredelicious.

Whoisthemanthatisreadingabookoverthere?

2.which-----指物，在从句中作主语或宾语.

eg.Theyplantedsometreeswhichdidn’tneedmuchwater.

Thefishwhichweboughtthismorningwerenotfresh.

3.who指人，在从句中作主语，若从句中的介词不放在其前时，亦可作宾语。

TheboywhobrokethewindowiscalledTom.

Thegirlwhomyteacheristalkingwithismysister.

4.whom指人，在从句中作宾语。

eg.Thegirlwithwhommyteacheristalkingismysister.

省略：

that,which,who,whom在定语从句中作宾语，且其前无介词时，皆可省略；若其前有介词时，首先不可用that与who,其次which与whom不可省略。

5.whose在从句中意为“……的”，其先行词既可为人也可为物。

在从句中whose+n.=the+n.+of+which/whom.

Thisisascientistwhosenameisknownallovertheworld.

=thenameofwhom

HehaswrittenabookwhosenameI’veforgotten.

=thenameofwhich

6.when在从句中作时间状语，并在从句中意为“在某段时间里”。

（切记when在定语从句中不可作主语或宾语）

October1,1949isthedaywhen（=onwhich）thePeople’sRepublicofChinawasfounded.

Doyouremembertheafternoonwhen（=onwhich）wefirstmetthreeyearsago?

7.where在从句中作地点状语，并在从句中意为“在某个地点里”。

（切记when在定语从句中不可作主语或宾语）

Thisistheplacewhere（=atwhich）wefirstmet.

I’dliketoliveinacountrywhere（=inwhich）thereisplentyofsunshine.

8.why在从句中作原因状语，其先行词通常是reason.

Thereasonwhy（=forwhich）hewaslatewasthathemissedhistrain.

补充：

①主句与从句之间若无逗号则为限制性定语从句；主句与从句之间若有逗号则为非限制性定语从句，不可用that.

②which在非限制性定语从句中的先行词既可是前面的某个词，也可是前面的主句。

eg.Mymothertoldmeastory,whichwasveryinteresting.

Thepresidentwaskilled,whichwasreported.

③不用which只用that的情况：

a.先行词前有序数词或形容词最高级修饰时：

Thisisthebestfilmthathaseverbeenmade.

b.先行词前有only,few,little,next,right,just,any,all等词修饰时

Theonlyfurniturethathehadintheroomwasachairandadesk.

c.先行词是不定代词时，

IsthereanythingthatIcandoforyou?

d.先行词是人和物的名词词组时，

Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.

④在定语从句中，theway作先行词而其后所需的关系词在从句中作方式状语时，关系词可为a.thatb.inwhichc.不填

Iwanttoknowthewaythatyoufinishedyourpaper.

=inwhich

=/

二．名词性从句（1.主语从句2.宾语从句3.表语从句4.同位语从句）

如何识别这四个从句？

1.主语从句通常位于句首，有时借助it作形式主语，而将真正的主语（主语从句）置于句尾。

eg.Thattheearthturnsaroundthesunisknowntoall.

Whatweneedismorepractice.

ΔItis+n./adj./v-pp+that从句

Itisreportedthatthreepeoplewerekilledinthetrafficaccident.

Itisimportantthatweshouldprotectenvironment.

Itisapitythatshehasmadesuchafoolishmistake.

2.宾语从句通常位于动词或介词之后，有时借助it作形式宾语，而将真正的宾语（宾语从句）置于句尾。

IconsiderthatmyEnglishteacherisagoodman.

Theteacherispleasedwithwhatshehassaid.

ΔIconsider/think/find/+it+n./adj.+that从句

IconsideritnecessarythatweshouldspendmoretimepracticingspokenEnglish.

3.表语从句通常位于系动词之后。

Thequestioniswhetherweshouldaskthemforhelp.

Itlooksasifitisgoingtorain.

4.同位语从句位于n.之后，与定语从句的两个区分点：

1定语从句只是修饰前面的名词，而同位语从句则是说明前面名词的内容是什么。

Thenewsthathetoldmeistrue.

ThenewsthathehadbeenelectedpresidentoftheUnitedStatesistrue.

2that在定语从句中，必须充当主语或宾语；而在同位语从句中不充当任何成分。

考点应用

1.that在名词性从句中不充当任何成分而且无意义，只能在宾语从句中省略，而在剩下的3个从句中不可省略。

2.whether/if在名词性从句中也不充当任何成分，但意为“是否”

3.what引导的名词性从句中意为“所……事/人，什么，什么样的”，在从句中充当主语，宾语，定语或表语。

Whathesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.

Mybrotherisn’twhatheusedtobe.

Idon’tknowwhatsideeffectthemedicinehas.

Iwanttoknowwhathappenedlastnight.

4.which在名词性从句中表选择，意为“哪一个”

5．where,how,when,why在名词性从句中分别作地点状语，方式状语，时间状语，原因状语。

6.what与how都可以意为“怎么样”，但what提问的是品质或性质，而how提问的则是方式。

CanyoutellmewhatyouthinkofyourEnglishteacher?

IwanttoknowhowyougotoBeijing.

7.whether与if的区别：

①whether可与ornot连用，if则不行

Idon’tknowwhetherornottheywillcome.

②引导主语从句，表语从句和同位语从句时，只能用whether而不可用if.

Whetherhewillcomeisunknown.

Thequestioniswhetherthenewsistrue.

③在介词后只能用whether,不能用if.

Whetherhewillsucceeddependsonwhetherheisready.

④在动词不定式前面只能用whether,不能用if.

Hedoesn’tknowwhethertostay.

三．虚拟语气

定义：

表示一种愿望，建议或与事实相反的假设。

1.a.表与现在事实相反

主句：

would/should/could/might+v原

从句：

V-p（be用were）

IfIwereyou,Ishouldnotdothat.

b.表与过去事实相反

主句：

would/should/could/might+have+V-pp

从句：

had+V-pp

IfIhadknownhistelephonenumber,Iwouldhaverunghimup.

c.表与将来事实相反

主句：

would/should/could/might+V原

从句：

V-p/should+V原/wereto+V原

Ifitweretosnowtomorrow,theywouldnotgoout.

=shouldsnow

=snowed.

2.在ifonly,asif/though,wish,it’s（high）time,wouldrather等后的从句中，若是对现在的假设则用一般过去时；若是对过去的假设，则用过去完成时。

IwishIwerealittleyounger.

Ifonlyhehadfollowedyouradvice.

3.在动词suggest（建议），demand,insist,order,request,recommend等词后的从句中用should+V原，should可省略。

Isuggestthatshe（should）gotomorrow.

It’srequestedthatallmembers（should）bepresentatthemeeting.

四．主谓一致

1.当and连接两个在意义上表示同一人，物或概念或由两个部件配成的物品时，谓语动词用单数。

Theprofessorandwriterisspeakingatthemeeting.

Onemoreknifeandforkisneeded.

2.两个并列名词有each,every,no等修饰时，谓语动词用单数。

Everydoctorand（every）nursewasgivenanewshirt.

3.morethanone和manya加单数名词，谓语动词用单数。

Manyastudenthaswontheprize.

Morethanonepersonhasmadethesamemistake.

4.集体名词group,class,family,army,enemy等作主语时，如果强调整体时，谓语动词用单数；如果强调成员时，谓语动词用复数。

Myfamilyisalargeone.

Thefamilyaresittingatthebreakfasttable.

5.集体名词people,police等作主语时，谓语动词用复数。

Thepolicearesearchingfortherobbers.

6.不定代词something,somebody等词作主语时，谓语动词用单数。

Everythingisready.

7.当用作主语的两个名词或代词由or,either…or,neither…nor,notonly…butalso…,not…but…连接时，使用就近原则。

NeitherhenorIhavefinishedtheexperiment.

8.由there或here引导的句子，主语不止一个名词时，谓语动词通常与邻近的名词保持一致。

Thereisalamp,twopensandsixbooksonthedesk.

9.主语+with/alongwith/togetherwith/aswellas/like/ratherthan/but/except/besides/including/inadditionto+名词时，谓语动词与主语保持一致。

（就远原则）

Thegirlaswellastheboyshaslearnedtodriveacar.

10.表示时间，金钱，距离，重量和数词等复数名词作主语时，谓语动词用单数。

Sixtyyearsisalongtime.

Tendollarsisenoughforhim.

Threethousandmilesislongdistance.

Fiftykilogramsisnottooheavytobecarried.

Twoandthreemakesfive.

11.分数，百分数作主语，谓语动词与其后的名词保持一致。

Onethirdofthewoodhadrottedaway.

Thirtypercentoftheworkersareoutofworknow.

12.the+adj.表一类人作主语时，谓语动词用复数；表抽象概念时，谓语动词用单数。

Thepoorarefortheactwhiletherichareagainstit.

Thetruelieseverywhere.

13.从句，-ing短语，动词不定式短语等作主语时，谓语动词用单数。

Whathesaidwasnottrue.

Readingaloudinthemorningisgoodforourstudy.

14.population作主语时，谓语动词用单数；但若其前加百分数或分数是，谓语动词用复数。

15.each,either,neither等作主语时，谓语动词用单数。

Neitheroftheanswersisright.

16.主语部分含有pairof,suitof,glassof,boxof等短语时，谓语动词要与pair等词保持一致。

Apairofsocksisonthebed.

Threepairsofsocksareonthebed.

ThreeglassesofwaterarewhatIwant.

17.a/this/that+kind/sort/type/form+of后接单数名词时，谓语动词用单数；后接复数名词时，谓语动词用复数。

Thiskindofbookisworthbuying.

Thiskindofmenaredangerous.

18.当alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,avarietyof,varietiesof等短语后接不可数名词时，谓语动词用单数；后接可数名词复数时，谓语动词用复数。

Thereislotsofricehere.

Therearealotofbookshere.

五．倒装句

全部倒装：

把谓语动词提到主语的前面

部分倒装：

把be动词，情态动词，或助动词提到主语的前面。

（在此的助动词主要分为：

①完成时态中的has,have,had；②借助动词do,does,did）

1.在以here,there,out,in,up,down,away，then等副词开头的句子里，全部倒装。

Outrushedthechildren.

主语是人称代词时，不倒装。

Awayhewent.

2.only修饰的副词，介词短语或状语从句放在句首时，主句部分倒装。

OnlythendidIrealizethatIwaswrong.

Onlywhenthewarwasoverwasheabletogetbacktowork.

Onlyinthiswaycanyoulearnfromyourmistake.

3.if引导的条件状语从句中（主要包含were,had,should的从句）省略if时，用部分倒装。

=（虚拟语气）

Ifwehadgotthereearlier,wewouldhavecaughtthetrain.

→Hadwegotthereearlier,wewouldhavecaughtthetrain.

4.以so开头的句子：

①表前面的肯定情形同样适用于另一人或物时，其句型为：

so+be动词/情态动词/助动词+主语。

Sheisatailor.SoamI.

Isawthefilmlastweek.Sodidhe.

②在so/such…that…结构中，so/such…置于句首时，主句部分倒装。

Hewassoangrythathecouldn’tspeak.

→Soangrywashethathecouldn’tspeak.

Theteacherspokesofastthatwecouldn’tunderstand.

→Sofastdidtheteacherspeakthatwecouldn’tunderstand.

3如果只是表示对前面情形的再一次陈述或肯定时，其句型为so+主语+be动词/情态动词/助动词

Fatheraskedmetostandstraight.SoIdid.

4如果前面不止一种情形也适于后面的人/物时，其句型为：

soitis/waswith+主语

HeoftenreadsEnglishaloudandisgoodatoralEnglish.Soit