六年级感恩父母.docx
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六年级感恩父母
六年级感恩父母”主题队会
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
准备队会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
三、活动开始：
★集合整队，各小队报告人数
★中队长向辅导员汇报人数
★出旗、敬礼、奏乐——礼毕
★唱队歌
★请中队辅导员讲话
（一）创设情境，导入主题
（队会正式开始前轻声播放音乐《感恩的心》，两主持人在音乐声中入场。
）
甲:
你爱吃的馄饨有人给你包，雨中的花伞有人给你打。
乙:
你烦恼的心情有人给你解,你委屈的泪花有人给你擦。
甲:
这个人就是妈！
乙:
这个人就是爸!
甲:
他们给了我生命，给了我温暖的家。
乙:
不管我走多远，
甲:
无论我在干啥。
乙：
无论到啥时候也离不开咱的爸妈
甲：
那是因为自从我们来到这个世界上
乙：
父母为我们付出了无私的爱！
甲：
所以我们要感恩父母双亲。
合：
我宣布外国语学校三
（1）班“感恩父母”主题队会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
A:
初步感受，了解亲情
（1）真实故事《一条未发出的短信》
甲：
在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：
母亲永远牵着我们的手；
甲：
父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：
父母的爱是黑暗里的一束光明,
合：
父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：
请大家听一个真实的故事----《一条未发出的短信》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）
甲：
听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：
同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的深深敬意，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
B:
深入感知，感悟亲情
甲:
其实我们的父母也一样，为我们做了许多事,虽然不是惊天动地,但却是默默付出。
乙：
那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事吗？
（指名交流）
甲:
这使我不由得想起了语文书上的几个成语,舐犊之爱,乌鸟私情,情深似海,恩重如山。
乙:
你积累过赞美无私母爱或父爱的成语或古诗吗？
（指名学生交流）
C.古诗朗诵，表达亲情
甲：
下面请欣赏诗朗诵《纸船》、《父爱如山》（多媒体画面辅助+背景音乐）
乙：
同学们，他们的表演精彩吗？
（三）辨别是非，自我反思
甲：
母爱似水，父爱如山，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：
可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
甲：
请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？
如果不对，你认为应该怎样做？
辩一辩1、2、3。
（省略）
乙：
大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）学会感恩，及时回报
甲：
下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：
同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
甲：
同学们真的懂事了，那平时我们还可以为父母做些什么？
（指名交流）
乙：
大家说得都很好，可是说得好不如做得好，那就让我们从今天开始行动。
甲：
下面请欣赏《只要妈妈露笑脸》。
（五）情感升华，感恩一切
乙：
同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：
老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
（主持人带领大家齐声朗诵）
1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：
请辅导员老师为我们此次队会做总结。
中队辅导员老师讲话，带领呼号。
退旗。
（六）与开头呼应，结束队会
四年级感恩父母主题班会
主持人串词
甲：
学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：
学会感恩，就要有奉献精神。
甲：
学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：
一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：
是一种责任、自立、自尊。
乙：
感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：
我宣布三
（1）班主题班会到此结束！
甲：
同学们，让我们用手语表演结束此次队会吧！
（放歌曲《感恩的心》，学生表演手语。
）
（1）故事《一条未发出的短信》
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时，她还是这样的姿势。
当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。
人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！
在场所有看到短信的人都哭了。
（2）小品《母亲节的礼物》人物：
A：
雯雯：
多愁善感，善良可爱的小女孩。
B：
淘淘：
调皮、单纯。
C：
小夫子：
典型的书虫。
D：
小诸葛：
聪明、机灵。
E：
老师：
慈爱、广博的班主任老师。
背景：
明天就是母亲节了，街头播放着《感恩的心》这首歌，刚放学的雯雯听到了，站在路边发呆。
A：
明天就是母亲节了，我应该送给妈妈什么礼物呢？
（自言自语，忧郁状）。
B：
雯雯你怎么了？
A：
淘淘，你知道吗？
听我爸爸说在我出生十三天的时候，正值“三九”外面北风呼呼地刮着，大雪冒烟似的下着，可小区里供暖的锅炉突然坏了。
我们家立刻成了一个大冰窑，寒冷的我只要离开妈妈一分钟就会大哭大闹，这时，妈妈不顾身体的虚弱，毫不犹豫地把我抱在怀里，上午的时候呀，她抱着我，边走边唱；下午呢，她走不动了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身体，她的体温，她那无私的爱，给我编织了一个温暖的巢。
锅炉修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可妈妈的腰……（擦泪）明天就是母亲节了，我送妈妈什么礼物好呢？
B：
雯雯，别难过，看“小夫子”他们来了，喂“小夫子”。
明天就是母亲节了，咱们应该怎样报答妈妈呢？
C：
那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼镜）。
B：
什么？
D：
就是学小羊羔跪着吃奶（做单腿跪地，吃奶状）。
B：
别逗了，我要是跪着吃饭，我妈非把我送医院不可。
C：
那就学“乌鸦返哺”吧！
B：
什么？
D：
就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
B：
有没有搞错，我要是把嘴里的东西吐给妈妈，我老妈不煸我才怪呢！
A：
淘淘别闹了，这两则故事是在教育我们，连动物都知道感恩，回报母亲，更何况我们这些人呢！
B：
噢！
小夫子，你别老拿动物说事行不，我都被你搞糊涂了。
C：
那……那就学九龄温席吧！
众人：
噢？
……（疑惑状）
C：
（咳两声）古代有个孩子，名叫黄香九岁，妈妈有病去世了（摇头状）嗨，爸爸身体也不太好……（语塞状）
众人：
后来呢？
、
C：
病的可不轻（垂头，没问状）
众人：
别拽了，快讲吧！
C：
每年冬天的晚上，他总是先钻到被窝里，把被子焐热了，再让爸爸睡。
D：
嗐，废这么大劲，你就说他为报答父亲的养育之恩，给老爸当活电褥子，不就完了。
B：
可咱们现在不同几百年前了，空调都吹绿风了。
A：
那叫环保空调。
B：
暖气都踩脚底下了。
A：
那叫地热。
B：
哪里还用得上给人当电褥子呀!
（老师上）
众人：
老师!
师：
你们在讨论什么呢?
A：
老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?
师：
亲爱的同学们,你们无论长到多大，走到哪里都要记住学会感恩，及时尽孝!
众人：
及时尽孝？
师：
对，千万不要等妈妈老了，再去回报她，那时恐怕太晚了，在2008年汶川大地震中，有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上，一位女孩泪流满面的呼喊着母亲：
妈妈如果您还能活着，我一定听您的话，我一定好好学习，以优异成绩回报您。
同学们，如果她妈妈不在了，还能听到她的话吗？
她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗？
所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光，学会在平凡的生活中，随时随地的理解妈妈，回报妈妈！
哪怕是少和妈妈顶一次嘴，也好啊！
众人：
老师我听明白了（七嘴八舌状）
B：
我要改掉丢三落四的毛病
C：
我给妈妈讲一个笑话，给妈妈捶捶背。
D：
我再也不让妈妈为我写作业操心了。
A：
老师我知道了，学会感恩，回报妈妈，才是送给妈妈最好的礼物，
师：
好孩子，你们都懂事了！
同学们，家庭中除了妈妈,爸爸也付出了许多艰辛，你们一定要怀着一颗感恩的心去回报父母呀！
同学们你们都选好送给母亲的礼物了吗？
众人：
选好了，学会感恩，及时回报！
师：
那我们就回家吧！
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