苏教版四年级语文上册练习1.ppt

苏教版四年级语文上册练习1.ppt

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,爸爸带小芳去动物园。

小芳看到“水獭”的标牌，便喊道：

“爸爸，快来看水li！

”爸爸指着标牌说：

“你再看看上面的拼音。

”小芳拼了拼，不好意思地说：

“原来是水t没想到在这儿也能学习语文。

”爸爸说：

“只要你处处留心，随时都能学习语文。

”,水獭,shut,LutraCommonOtter,fifih狒狒貉hunynz獾扬子鳄xnish犀牛麝,狒狒有5种，体型较大，在灵长类中仅次于猩猩属，体长51-114厘米，尾长38-71厘米，体重14-41千克。

头部粗长，吻部突出，眉弓突出，眉骨高高突起，两眼漆黑深陷，棱角分明，脸上有很高的隆起线，颜色鲜蓝而透紫，鼻子深红，鼻梁直抵前额，耳小，犬齿长而尖，具颊囊；体型粗壮，四肢等长，短粗，适应于地面活动；臀部有色彩鲜艳的胼胝；毛黄、黄褐、绿褐至褐色；体毛粗糙，颜面部和耳上生有短毛，雄性颜面周围、颈部、肩部有长毛，雌性则较短。

尾巴细长，臀部有一大片鲜红的颜色。

雄兽为灰褐色，雌兽呈棕绿色。

雄兽上颚的犬齿长而突出，由头部两侧至肩部和背部均披散着长毛.,貉体型小，腿不成比例的短，外形似狐。

具有像北美浣熊一样的明显面纹。

前额和鼻吻部白色，眼周黑色。

颊部覆有蓬松的长毛，形成环状领；背的前部有一交叉形图案；胸部、腿和足暗褐色。

体态一般矮粗，尾长小于头体长的33%，且覆有蓬松的毛。

背部和尾部的毛尖黑色；背毛浅棕灰色，混有黑色毛尖。

獾体形粗实肥大，四肢短，耳壳短圆，眼小鼻尖，颈部粗短，前后足的趾均具强有力的黑棕色爪，前爪比后爪长。

脊背从头到尾长有长而粗的针毛，颜色是黑棕色与白色混杂，呈现棕灰色；鼻端具有发达的软骨质鼻垫，类似猪鼻；四肢较粗而强，趾端均生有强而粗的长爪，爪长近似趾长。

獾依靠灵敏的嗅觉，拱食各种植物的根茎，也吃蚯蚓和地下的昆虫幼虫，或者在溪边捕食青蛙和螃蟹，或者在灌木丛中捉老鼠，甚至吃动物腐烂的尸体。

它的爪子细长而且弯曲，尤其是前肢爪，是掘土的有力工具。

獾的毛色为黑褐色与白色相杂，头部中央及两侧有三条白色条纹。

獾是群居动物，一个洞穴内居住十只左右。

獾是夜行性动物，有冬眠习性，在秋季积累大量脂肪，11月入洞冬眠，第二年3月出洞。

犀牛体肥笨拙，体长2.2-4.5米，肩高1.2-2米，体重2800-3000千克。

有许多独特的外貌特征：

异常粗笨的躯体，短柱般的四肢、庞大的头部、全身披以铠甲似的厚皮，吻部上面长有单角或双角，还有生于头两侧的一对小眼睛。

它们虽然躯体庞大（其中白犀是仅次于象的第二大陆生动物）相貌丑陋，虽然体型笨重，但仍能以相当快的速度行走或奔跑。

非洲黑犀在短距离内能达到每小时45公里的速度。

麝，又称为麝獐、香獐，种类少，麝的前肢短，后肢长，蹄小耳大，雌雄都无角，雄性有发达獠牙。

中国麝类资源丰富，有林麝、马麝、原麝、黑麝和喜马拉雅麝等5种，原麝和马麝体较大，浅褐色。

只有原麝全身具白斑点。

麝栖居于山林，多在拂晓或黄昏后活动，听觉、嗅觉均发达。

雄麝脐香腺囊中的分泌物干燥后形成的香料即为麝香，是一种十分名贵的药材，也是极名贵的香料。

这也导致麝的数量急剧下降因为人们为了获得麝香而不断猎杀它们。

中华鲟xn,白鳍豚,biqtn,chnch,蟾蜍,鹌鹑,鹈鹕,犰狳,鼹鼠,nchn,qiy,ynsh,th,围栏里有五只小象。

这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。

我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。

这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：

还有吗？

我还要吃！

围栏里有五只小象。

这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。

我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。

这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：

还有吗？

我还要吃！

围栏里有五只小象。

它们都有长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。

我非常喜爱这些小象，就给它们喂香蕉。

这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，好像在说：

还有吗？

我还要吃！

修改下面这一段话,幼儿园里有许多小朋友。

这些小朋友天真可爱，一天到晚都很开心，见到我总是“姐姐、姐姐”叫个不停。

我非常喜欢这些小朋友，一有空就到幼儿园，给这些小朋友糖吃。

这些小朋友吃完了又围上来，这些小朋友七嘴八舌地说：

“真好吃，我还要吃。

”,只要处处留心，随时都能学习语文。

读读背背,文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人,文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人,比喻学生超过老师或后人胜过前人.,指写文章的灵感和思路十分顺畅.,比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩.,智力和理解力超过一般人。

桃李争妍后继有人十年树木百年树人,妍：

美丽。

桃树和李树的花竞相开放，好像在比美。

有后人继承前人的事业.,比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才也很不容易.,选择成语填空

（1）妹妹是个（）的孩子，深受大家的喜欢。

（2）他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（）。

（3）看到这群活跃在赛场上的小将们，我为体育事业（）感到欣慰。

风李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

风解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.-李峤,解落吹落,三秋：

指秋天的三个月，也指秋天的第三个月，即农历九月。

开：

使开放。

竹：

竹林。

风解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.-李峤,风呀,你吹落了秋天的树叶,你能让春天的花朵开放.你吹过大江和大河,掀起了滚滚波涛,你吹进竹林,让无数竿绿色的竹子向一边倾斜.,诗词大意,秋风能扫落叶，春风能开鲜花，风能使水生波，风能使竹竿倒伏。

风叶圣陶,谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。

请你试着作一首风的诗,口语交际,学会感谢,广而告之学会感谢培训班,遥远的西方有一个节日感恩节。

在那天里，人们将对过去一年里的事情表示感恩。

也许那一天里，你也会随他们一起享用美味的火鸡，南瓜饼，可你是否也和他们一起感恩呢？

在科学技术极其发达的今天，你是否觉得身边已渐渐遗失了一件东西。

那东西也许看似微不足道，可真正需要时却又那样重要。

“学会感谢”培训班将带您重新拾起对事物的感恩，重新拾起对人生的渴望。

服务对象：

1如果您是一位性格内向，不大会向别人表达情感的人。

面对朋友的帮助，语无伦次。

没关系，“学会感谢培训班”将告诉您感恩之心并不一定要用言语表达出来。

只要您心存感恩，您就永远不会泯灭最纯真的本质。

2如果您是一位曾经在别人的关怀和呵护中重新生活下来的“幸运儿”，却在无意中忘记对恩人表示谢意。

没关系，“学会感谢培训班”将帮助您寻找您失散已久的恩人，让您向他真真切切道一声“谢谢”。

3如果您是一位父母辛苦扶持下才走向成功的孩子，回过头来，面对白发苍苍的父母，却不知该怎样表达自己对他们的感情。

没关系，“学会感谢培训班”将告诉您父母对儿女最大的渴盼，告诉您父母最期待的“感恩”是如何来回报的。

1、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。

（1）服务员为我们端茶倒水的时候；

（2）医生为我们看完病的时候；（3）演员为我们表演完节目的时候；（4）电梯工为我们打开电梯门的时候。

中秋节那天，有个同学悄悄地在我的桌子上放了一个月饼，老师要感谢感谢他，谁来替老师对他表示感谢？

采访被感谢的同学：

你的心里是什么样的感觉？

一个小小的感谢会让我们感到甜蜜和温暖，让我们学会感谢吧！

说说感谢时要注意什么？

1、表达清楚，说清楚想说的意思；2、态度真诚。

3、表情动作真实自然。

我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。

、小结：

感谢不但要发自内心，真挚诚恳，关键还要用适宜的方式来表达。

小军和小丽是邻居。

清晨，他们分别由家长骑着车送入学校。

在校门口，小丽真诚地对爸爸说：

“谢谢爸爸。

”爸爸对小丽说：

“上课专心听讲。

”小丽说：

“好的。

”而小军跳下车飞也似的跑进校园。

爸爸在身后叮嘱：

“上课专心听讲。

”可他不耐烦地嚷着：

“知道了，烦死了！

”,小丽遇到难题，小明耐心地讲解，帮助小丽解决了难题。

小丽微笑地说：

“谢谢你。

”,小军忘带了橡皮，同桌小芳借了一块，他用了以后朝小芳桌上一扔，连个微笑，连声谢都没有，小芳见状，噘着嘴自言自语：

“下次不借给你了。

”,（出示，有感情地诵读）感谢父母的每一句话，每一件事儿，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应该得的，而是一种亲情的给予；感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的相帮，记住啊，这不是应该得的，而是友情的馈赠；,感谢老师的谆谆教导，每一次激励，每一个赞许，记住啊，这不是应该得的，而是无私的赠与；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树繁花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们亲生的体验和享受；感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢所有对自己微笑的人，感谢每一个好心情！

甚至，我们要：

感谢失败，因为有了它，才让我们体会成功的喜悦；感谢分离，因为有了它，才让我们明白享受的甜蜜；感谢误解，应为有了它，才使我们懂得理解的可贵；感谢打击，因为有了它，才让我们珍惜赞许的自信；感谢伤害，因为有了它，才让我们珍藏呵护的感动；,感谢一切我们得到的和我们没有得到了；感谢一切我们拥有的和我们失去的；感谢所有与我们相守和与我们错过的人；感谢所有的日子和每一分钟学会感谢！

我们的每一天都很美很美,你得到过谁的帮助？

让我们感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。

学会感谢，从现在做起！