九年级化学第五单元复习教案Word格式文档下载.docx

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九年级化学第五单元复习教案Word格式文档下载.docx

微观原子的数目不变

原子的质量不变

宏观物质种类改变

两个一定改变

微观构成原物质的粒子一定改变(变为构成生成物的粒子)

一个可能改变:

分子总数可能改变

例:

判断下列是否符合质量守恒定律

1、10克水加热到100℃五以上变成10克水蒸气

2、2克氢气和8克氧气在点燃的条件下发生化合反应生成10克水

练习:

1、2003年10月16日,我国载人航天飞船“神州”五号在指定区域成功着陆。

在飞船的火箭推进器中常装有液态肼(A)和过氧化氢,它们混合时的化学方程式为2H2O2+A=N2+4H20,则肼的化学式为_______,肼中氮元素的化合价为____。

2、物质发生化学反应前后,一定不发生变化的是():

①物质的质量总和;

②物质的质量;

③物质的种类

④物质的性质;

⑤元素的种类;

⑥原子的数目;

⑦原子的种类;

⑧物质的分子总数。

3、某物质在空气中充分燃烧,生成二氧化碳和水,则该物质中()

A一定有C、H、OB只有C、H

C一定有C、H,可能有OD无法判断

4、某物质6克在空气中充分燃烧生成二氧化碳4.4克,水2.7克,则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、H

5、某物质在空气中充分燃烧生成二氧化碳4.4克,水2.7克,则该物质可能是()A.CH2OB.CH4C.C2H60D.C2H4O2

(二)化学方程式

1、概念:

用化学式来表示化学反应的式子。

2、化学方程式的涵义

(化学方程式提供的信息)

①a.质的意义:

哪些物质参加了反应(反应物)

b.生成了哪些物质(生成物)

c.反应条件

②d.微观意义:

反应物与生成物之间的粒子数量比

③e.量的意义:

反应物与生成物之间的质量比

3、化学方程式的读法

例如:

C+O2==CO2

① 

宏观(质的方面):

碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。

② 

量的方面:

每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。

③微观(粒子方面):

每1个碳原子与1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。

4、书写原则:

㈠以客观事实为基础

      ㈡遵循质量守恒定律

5、书写化学方程式的步骤:

(1)写根据实验事实,在式子两边写出反应物和生成物的化学式,并在两边之间画一条短线。

(2)配配平化学方程式。

(3)注标明化学反应发生的条件和生成物的状态。

(4)等短线改成等号。

6、配平方法

最小公倍数法

观察法

奇偶数法

例题1、写出下列化学方程式

(1)有水生成的化合反应

(2)有刺激性气味生成的化合反应

(3)有黑色固体生成的化合反应

(4)有氢气生成的分解反应

(5)实验室制氧气的化学方程式

2、为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:

①加热高锰酸钾;

②电解水;

③在常温下过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

⑴写出各反应的化学方程式;

⑵在潜水艇里制氧气最适宜的方法是()。

(三)根据化学方程式进行计算.

步骤

1.设未知量(求什么就设什么,将所求的问题一次设出)

2.写出化学方程式并配平(计算中所用到的化学方程式)

3.标出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量(只写与已知和所求有关的物质,上写相对分子质量,下写物质的质量,已知的带单位)

4.列出比例式、求解(列正比例式,上下同种量,左右同一物质)

5.简明地写出答案

化学方程式的计算时容易犯的错误

1、化学方程式书写不正确

2、代入化学方程式的不是纯净物的质量

3、解题格式不规范,计算不准确,相对分子质量计算错误

4、在计算过程中单位不一致

5、结果没有单位,

1、有A+B=C+2D,已知49克A恰好与29克B完全反应,生成60克C,则同时生成D_____克,现已知物质的相对分子质量A为98,B为58,C为120,则D的相对分子质量为_____

2、在一个密闭容器内有A、B、C、D、四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

A

B

C

D

反应前质量

4

6

111

反应后质量

M

15

84

(1)表格中M=________

(2)密闭容器中发生的化学变化属于________反应(填基本反应类型)

(3)该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为______

3、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止,冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。

试问:

(1)生成氧气的质量是多少克?

(2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克?

三、课堂小结

四、布置作业

附:

板书设计

 

【教后反思 

二、常见题型训练点评

(一)考查对质量定律内容、实质的理解

例1.下列对质量守恒定律的理解正确的是()

A.10g冰融化成10g水

B。

参加反应的氢气、氧气的体积之和等于生成水的体积

C。

在氧气中燃烧的细铁丝质量等于生成的四氧化三铁的质量

D。

电解的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和

例2.化学变化中一定不变的是()

A。

分子种类B。

分子数目C。

原子数目D。

物质种类

练一练:

1.对质量守恒定律的解释正确的是()

化学反应前后原子种类不变,原子数目改变

化学反应前后原子种类改变,原子个数不变

在一切化学反应里,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有改变

在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数

2.充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物,留下残余固体c克,则生成氧气的质量为()

(a+b-c)克B。

(a-b-c)克C。

(a-b)克D。

(a-b+c)克

3.下列各项:

①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的种类⑤物质的分子个数⑥各种原子的总数。

在化学反应前后,肯定没有变化的是()

A.①②③⑤B.①⑥C.②③⑤D.①③⑥

(二)判断物质的组成元素或化学式

例1在化学反应2X2+3Y2=2R,若用X、Y表示R的化学式,其中正确的是()

A.XY 

B.X2Y3 

C.X4Y6 

D.X3Y2

1.SO2是形成酸雨的主要污染物,目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒粉末状物质x,脱硫效果可达85%,其反应的化学方程式为:

2x+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,由此可知x的化学式是()

A.CaOB.CaCO3C.Ca(OH)2D.CaS

2.在化学方程式aC2H5OH+bO2=mCO2+nH2O中,各化学计量数间的关系正确的是()

 A.a+b=m+nB.a=2mC.a+2b=2m+nD.n=2b

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