云南省初中学业水平考试语文试题含答案.docx

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云南省初中学业水平考试语文试题含答案

机密★

云南省初中学业水平考试

语文试题卷

(全卷四个大题,共25个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟)

注意事项:

1.本卷为试题卷。

考生必要在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。

 

一、语文知识积累(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分)

1.下列词语中加点字注音完全对的一项是()

A.聒噪(ɡuō)干涸(hé)湍急(tuān)拈轻怕重(zhān)

B.绽放(zhàn)镂空(lóu)空乘(chénɡ)相形见绌(chù)

C.馈赠(ɡuì)凹凸(āo)诘问(jié)含情脉脉(mò)

D.瞥见(piē)栅栏(zhà)剽悍(piāo)不卑不亢(kànɡ)

2.下列词语中没有错别字一项是()

A.踊跃迁徙骇人听闻反腐倡廉

B.焦躁端祥粗制烂造中流砥柱

C.讴歌震憾突如奇来如愿以偿

D.修葺褒砭克尽职守沁人心脾

3.依次填入下列横线上词语,最恰当一项是()

你名字无人知晓,你永世长存。

在历史天空中,当年烽火连天、金戈铁马已经远去,但是在世老兵还是血染沙场每一位英烈,都值得咱们永远。

不论时代如何变迁,英雄人物始终是历史精神坐标。

A.功劳虽然铭刻标注

B.功勋虽然铭记标记

C.功绩无论铭刻标榜

D.功勋无论铭记标注

4.下列句子没有语病一项是()

A.

临近考试,同窗们学习态度有了明显提高。

B.谈论云南文化及影响力,咱们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。

C.有无夯实阅读基本,是青少年提高写作能力前提。

D.周末郊游踏青活动,人们一定要注意安全,防止不要发生意外事故。

5.给下列句子排序,最恰当一项是()

①汉代文字学家许慎指出,中文构成有“六书”:

指事、象形、形声、会意、转注、假借

②意思是说,加强武备目在于制止战争

③她阐述,有助于咱们理解中文这种“符号”所具备教诲功能和传播功能

④中文,是中华民族母语表达符号,也是世界文明宝库中一颗耀眼明珠

⑤例如会意字,从字合成就能体会其中含义,例如“武”字,即“止戈为武”

A.①④⑤②③B.①⑤②③④

C.④①③⑤②D.④⑤②①③

6.下列关于文学常识表述,不对的一项是()

A.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳岗打虎”等老百姓耳熟能详故事均出自中华人民共和国古典文学名著《水浒传》。

B.《钢铁是如何炼成》以主人公保尔·柯察金生活经历为线索,呈现了从19到1930年先后苏俄历史画面和人民艰难卓绝斗争经历。

C.《史记》是国内第一部编年体史书,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,其作者是西汉伟大历史学家、文学家司马迁。

D.《背影》是国内当代散文家朱自清作品,阅读此文,咱们可以感受到父子亲情——爸爸对儿子疼爱和儿子对父爱感念。

7.依照提示填空。

(每空1分,共8分。

凡浮现加字、漏字、错别字任何一种状况,该空不得分)

(1),长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

(2)无可奈何花落去,。

(晏殊《浣溪沙》)

(3),夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)

(4)安得广厦千万间,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)《论语》中强调学习与思考辩证关系句子是:

,。

(6)请写出持续两句抒写“情谊”古诗文名句:

,。

二、口语交际与语文综合运用(含8~9题,共4分)

阅读下面材料,完毕8~9题。

5月9日,北京某集团公司经理曾鹏宇接到一种陌生电话:

“您好,我是许涛,您还记得我吗?

”曾鹏宇第一反映是:

这样老套诈骗电话尚有人用啊?

“我给您打电话,是想还您钱。

”对方开门见山简介,让曾鹏宇不禁一愣,“钱?

还什么钱?

“不懂得您与否还记得,我在几年前曾经在微博上求助,由于我爸爸得了白血病,那时我还在读大学。

日后您捐给了我一笔钱,我当前想和您确认一下账号,把钱还给您。

”许涛话让曾鹏宇十分诧异,由于她已经记不得有这件事,更没有想到过了这样近年,居然还会有人真要还别人捐款。

许涛告诉曾鹏宇,当时一共得到了数十万元捐款,当前她已在北京找到工作,打算靠自己努力还清每一笔钱。

通完电话五分钟后,曾鹏宇手机短信响起,银行账户提示,她收到了汇款,除了那笔捐款之外,还多余来10%利息。

曾鹏宇日后翻看此前微博,找出了三年前那封求助信:

“我以人格作保向您筹借善款。

由于哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要,也是极大协助。

我但愿您能给我一种详细账号,我会在3~5年内把钱打给您……”。

8.请对许涛行为点赞。

(点赞:

表达对人或事物夸奖、爱慕、支持)(2分)

 

9.请简要概括上述材料重要内容。

(2分)

 

三、阅读(含10~24题,共36分)

(一)阅读下面宋词,完毕10~11题。

(4分)

江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郞。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

10.“老夫聊发少年狂”一句中“狂”字用得好,请作简要赏析。

(2分)

11.“持节云中,何日遣冯唐”引用了西汉魏尚典故,有何用意?

(2分)

(二)阅读下面文言文,完毕12~15题。

(10分)

鱼我所欲也

《孟子》

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

两者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

两者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞

人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?

乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:

是亦不可以已乎?

此之谓失其本心。

12.解释下列句子中加点词语意思。

(2分)

(1)今为所识穷乏者得我而为之得:

(2)此之谓失其本心本心:

13.把下列句子翻译成当代汉语。

(4分)

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

14.本文开头从“鱼”和“熊掌”说起,有什么好处?

(2分)

15.文中作者必定是哪种人?

联系实际谈谈你看法。

(2分)

(三)阅读下面选文,完毕16~19题。

(9分)

鲸落,深海中温柔孤岛

张博然

①在地表之上,万物生长靠太阳。

但哪怕最清澈海水,在200米如下也几乎是漆黑一片。

没有阳光,驱动生物界运营最重要能量来源断绝,但是并非没有其她途径。

深海海底生物可以依托化学能合成和海面输送来物质生存。

热泉口是它们都市,洋流是它们道路,从海面缓慢飘下来食物碎屑(“海洋雪”)是它们天降甘霖,而偶尔落下巨大身躯,则是它们在大洋荒漠之中孤岛和绿洲。

这些躯体是鲸鱼尸体,被称为“鲸落”。

②当一头鲸鱼死在大海中央时,它庞大尸体会始终下沉到数千米深海海底,然后在这里形成一种新生态系统。

③当鲸鱼躯体到达海底时,会不久被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。

鲸鱼90%以上软组织会被它们吃掉,这顿盛宴普通会持续4~12个月。

④当这40各种物种大号食腐者心满意足拜别之后,轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住,食物残渣可以维持它们两年生存。

⑤但是,这一切仅仅是开始。

鲸鱼只剩余骨架时,深海独特生态系统才真正呈现。

深海并非没有氧气,但也谈不上多丰盛,因而会有大量特殊厌氧细菌。

它们爬入鲸骨深处,分解其中脂类。

⑥某些生物可以靠共生从这些细菌获得能量,另某些则可以直接吃掉细菌汇集成菌垫。

鲸骨体型巨大,富含脂类,分解又十分缓慢,一头大型鲸鱼可以维持这样一种绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。

⑦如今,鲸鱼越来越少了。

全世界鲸目物种有80各种,但是只有达到30吨级别大型鲸鱼才干真正形成繁盛鲸落——这就只剩余不到十种,而其中一半是濒危。

过去两百年里,工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急境地。

今天全球海洋里鲸落数量,也许局限性此前1/6。

⑧如果大型鲸类数量彻底崩塌,这对深海生命意味着什么?

⑨没人确切懂得。

也许鲸鱼消失会来得太快,不给生命留下足够时间适应;也许生命依然能顽强地找到其她道路,重新学会绿洲之前生存方式。

但是无论如何,如果鲸鱼没有了,鲸落这一庞大而温柔奇迹,也会随之而去。

(选自《中华人民共和国科普文学精选》,有删改)

16.请结合①②段内容给“鲸落”下定义。

(2分)

17.第⑤段中加点“这一切”详细指什么?

(2分)

18.第⑦段中加点“也许”一词能否删去?

为什么?

(2分)

19.结合选文内容及你所理解知识,说说人类应当如何防止“鲸落”消失?

(3分)

 

(四)阅读下面文章,完毕20~24题。

(13分)

别样山茶红

原因

①虽然被称为“春城”,但昆明冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。

只要寒流悄然来袭,便会乌云笼罩、气温骤降,使得街巷庭院披戴明丽和心头身外缭绕暖意顿时荡然无存。

举目四望,山寒水瘦、翠敛红萎,一派晦暗阴沉。

②但虽然在这样寒凉和萧瑟里,也能看到一丛丛蔓延开去高傲和矜持。

它们不在乎高原十天半月就打一次冷噤,肆无忌惮地葱绿着,浓墨重彩地妍丽着。

③那是山茶。

在昆明东北郊鸣凤山金殿风景名胜区山茶园里,虽然天寒地冻,它们仍枝繁叶茂,千株万株喷红吐白,一如既往波光潋滟。

④是,在百花之中,山茶是最持久灿烂。

从5月中旬开始,一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花山茶就率先在金殿山茶园绽放了。

看着漫山遍野浓绿被撕开一种口子,殷红汩汩涌流,又漫漶注开去,黏黏地湿了一片天地,在万绿丛中添一抹血红,生发该是一种什么样伤感?

而一年中最早山茶花汛,是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀杜鹃红山茶肇始,又不免激动人心。

这一波红潮始终延展到9月。

⑤接下来在金殿山茶园看到悦目色彩是茶梅。

它也是山茶一种,花多为白色或粉红色,瑰丽而淡雅。

茶梅10月开放,花期持续到12月。

凋落时,片片花瓣随风飘飞,漫起一袭彩色雨雾,铺下一块斑斓花毯。

⑥有趣是,它香消玉殒,宣布却是各色常规山茶怒放。

一时间,恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红……如盅如碗、如钵如盆,姹紫嫣红、浅淡深浓,争奇斗艳、各不相让。

茶梅用它满地落红真正实现了“化作春泥更护花”。

而那被铺地锦绣托起云霞,始终燃烧到次年4月底。

到了5月,杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨激情涌动。

⑦可以说,这里一年四季茶花开不断,正应了清代李笠翁(李渔)评价:

“具松柏之骨,挟桃李之姿,历春夏秋冬如一日,殆草木而神仙者乎?

⑧在云南,山茶还是扎根于深远时光中璀璨。

公元898年绘制《南诏图传》中,它就出当前南诏王细奴罗家里。

现存最古老云南山茶,也许应数生长在楚雄紫溪山功德林“紫溪茶”,树龄六百五十近年。

而丽江玉龙雪山东麓玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大“茶花王”,树龄大概五百年。

大理巍宝山灵官殿桂叶银红,高18.88米,是世界最高茶花,树龄也近四百年。

⑨让我对山茶之美有所顿悟,却是这样一件事。

⑩那天,我去郊区农村看望一位妻、儿早逝独身老人。

她家,院墙多处泥块脱落,屋顶瓦沟枯草抖索。

从厢房到堂屋,说话有回音却看不清周边堆放了些什么。

但咱们还是不期而遇或者说狭路相逢了,与山茶。

它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼院子一角,绿叶像海水漾波,红花像火焰腾跳,拥挤着,喧嚷着,摇头摆脸,超越了这里破败、空旷、凌乱、灰暗,那么醒目、夺目、灼目,迸溅出满腔欢喜,流溢出盈盈暖意,使得原本也许死气沉沉一隅平添活泼生机。

老人告诉我,她从小爱花。

这些山茶是她在心情好时种下,每天都要来仔细地照看。

山茶活了,长高了,枝繁叶茂了,好心情也就随之常驻常在了;山茶打苞了,骨朵饱满了、绽裂了,笑容也就随之在梦里开花。

“今年,我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。

”想不到老人对美追求如此炽烈。

是对山茶爱,戳破了缠裹她孤单,烧掉了包围她凄凉。

就是这生命中最原初挂念,鼓舞着她重构自己人生。

云南山茶之因此特别多,特别绚烂,大多源于人工精心种植,栽培养护。

尽管栽护它人境遇会有不同,但她们栽下都是对于美不竭追寻,养护都是对于美永恒渴求。

别样山茶别样红,一枝一叶总关情。

(摘自《人民日报》,有删改)

[注]漫漶:

形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。

20.结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”理解。

(2分)

 

21.第①段描写寒流来时昆明冬天景象,有什么作用?

(2分)

 

22.第④段写到“在百花之中,山茶是最持久灿烂”,文中详细体当前哪些方面?

请简要概括。

(3分)

 

23.请从修辞角度简要赏析第⑩段中画线句子。

(3分)

它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼院子一角,绿叶像海水漾波,红花像火焰腾跳,拥挤着,喧嚷着,摇头摆脸,超越了这里破败、空旷、凌乱、灰暗,那么醒目、夺目、灼目,迸溅出满腔欢喜,流溢出盈盈暖意,使得原本也许死气沉沉一隅平添活泼生机。

 

24.本文重要采用了哪种写作手法?

表达了作者如何思想感情?

(3分)

 

四、写作(40分)

25.十五六岁咱们正值人生花季,一路走来,有许多人、事、物、景、情,值得咱们回味、思考、感动……

请以“走在花季”为题,写一篇作文。

规定:

(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

(2)说真话,抒真情,忌抄袭。

(3)文中不要使用真实地名、校名、人名。

(4)书写工整,不少于600字。

 

云南省初中学业水平考试

语文参照答案及评分原则

一、语文知识积累(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分)

1.D(A项“拈”应读“niān”;B项“镂”应读“lòu”;C项“馈”应读“kuì”)

2.A(B项“端祥”应写为“端详”,“粗制烂造”应写为“粗制滥造”;C项“震憾”应写为“震撼”,“突如奇来”应写为“突如其来”;D项“褒砭”应写为“褒贬”,“克尽职守”应写为“恪尽职守”)

3.D

4.B(A项“态度”与“提高”搭配不当;C项两面对一面;D项否定不当,导致先后矛盾)

5.C(按逻辑顺序排列)

6.C(是国内第一部纪传体史书)

7.

(1)大漠孤烟直;

(2)似曾相识燕归来;(3)烟笼寒水月笼沙;(4)大庇天下寒士俱欢颜;

(5)学而不思则罔,思而不学则殆;(6)示例:

海内存知己,天涯若比邻;我寄愁心与明月,随风直到夜郞西。

(符合题意即可)

二、口语交际与语文综合运用(含8~9题,共4分)

8.(2分)答题示例:

践行承诺诚信之心、感恩之情,让当年爱心捐助有了美好续篇,闪现出中华民族老式美德光芒。

(言之有理即可)

9.(2分)答题示例:

大学生许涛为救患病爸爸,在微博筹借善款,并承诺还款。

三年后许涛践行承诺,还款同步还附上了利息。

(从曾鹏宇角度概括亦可)

三、阅读(含10~24题,共36分)

(一)(4分)

10.(2分)“狂”字贯穿全篇,统摄全词,奠定了全词纵情、豪迈感情基调。

11.(2分)作者以魏尚自比,表达了但愿得到朝廷重用,驰骋疆场,杀敌报国思想感情。

(二)(10分)

12.(2分)

(1)通“德”,感激。

(2)天性,天良。

13.(4分)

(1)不只是贤德人有这种思想,人人均有这种思想,贤德人可以不丧失罢了。

(2)不辨别与否合乎礼与义就接受优厚俸禄,这优厚俸禄对我有什么好处呢!

14.(2分)作者用“鱼”比喻“生”,用“熊掌”比喻“义”,通过类比,形象生动地引出了本文中心论点——舍生取义。

15.(2分)答题示例:

作者必定是舍生取义人。

现实生活中,舍生取义、见义勇为人会得到人们必定和赞扬,而见利忘义、唯利是图人会遭到人们唾弃。

(言之有理即可)

(三)(9分)

16.(2分)鲸落是落入深海海底形成新生态系统鲸庞大尸体。

或:

鲸落是鲸鱼庞大尸体落入深海海底后所形成新生态系统。

17.(2分)指40各种物种大号食腐者吃掉鲸鱼90%以上软组织后,食物残渣可以维持20余种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。

18.(2分)不能删去。

“也许”表达推测、预计,删去后就变成必定了,与实际不符。

“也许”一词体现了阐明文语言精确性。

19.(3分)禁止捕杀濒危鲸种;控制工业化捕鲸;设立濒危鲸种保护区;保护海洋生态环境等。

(言之有理,答出三点即可得满分)

(四)(13分)

20.(2分)既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花绽放激动人心;也是指妻儿早逝独身老人对山茶爱,对美追求,鼓舞她重构自己人生。

21.(2分)用寒凉和萧瑟气候,侧面烘托了山茶高傲、不畏寒冷、持久灿烂特点,为下文作铺垫。

22.(3分)①品种多花期长:

品种繁多,一年四季花开不断;②花色多:

姹紫嫣红、争奇斗艳;③历史久远:

山茶是扎根于深远时光中璀璨。

23.(3分)本句使用了比喻、拟人修辞手法(1分),将山茶绿叶比作海水,红花比作火焰,“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词使用,赋予山茶人情态,生动形象地写出了山茶勃勃生机,抒发了作者愉悦欢畅心情(2分)。

24.(3分)托物言志(或象征、借物抒情)(1分);表达了作者对山茶爱慕,对美不竭追寻和永恒渴求(2分)。

四、写作(40分)

25.作文评分原则:

一类

(40~36)

二类

(35~30)

三类

(29~24)

四类

(23~18)

五类

(17~0)

A

内容

切合题意

中心突出

内容充实

思想感情

真切

符合题意

中心明确

内容详细

思想感情

真实

基本合题意

中心尚明确

内容尚详细

思想感情尚

真实

偏离题意

中心不明确

内容不详细

严重偏题

不知所云

B

语言

精确、有文采

得体、流畅

通顺

基本通顺

文句不通

C

结构

构造合理

详略得当

构造合理

详略明显

构造较合理

详略不明显

构造尚清晰

能分段

构造混乱

 

①立意深,构思巧,语言生动形象评满分。

②具备本类A、B、C三项条件

评39~38分。

③本类A、B、

C三项中某项稍弱,评37~36分。

本类基准分:

36分

①具备本类A、B、C三项条件评35~33分。

②本类A、B、C三项中某项稍弱,评32~30分。

本类基准分:

30分

①具备本类A、B、C三项条件评29~27分。

②本类A、B、C三项中某项稍弱,评26~24分。

本类基准分:

24分

①具备本类A、B、C三项

条件评23~21分。

②本类A、B、

C三项中某项稍弱,评20~18分。

本类基准分:

18分

此类作文在17~0分之间酌情给分。

注:

①书写工整、美观,酌情加1~3分;笔迹潦草、难以辨认,酌情扣1~3分。

②错别字三个扣1分,重现不计,最多扣3分。

③字数局限性酌情扣分。

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