经济师考试经济基础知识章节练习题第4部分打印版Word文件下载.docx
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A.科学尺度
E.定比尺度
3.统计数据计量尺度中能进行加、减运算的是（ ）。
E.定性尺度
4.分类数据（ ）。
A.由定类尺度计量形成
B.表现为类别
C.通常用文字表述
D.不区分顺序
E.区分顺序
5.分类数据和顺序数据统称为（ ）。
A.定量数据
B.数量数据
C.定性数据
D.数值型数据
E.品质数据
6.变量分为（ ）。
A.分类变量
B.顺序变量
C.数值型变量
D.定性变量
E.定量变量
7.下列变量中，通常属于数值型变量的有（ ）。
A.商品销售额
B.上班出行方式
C.家庭收入
D.居住地区
E.年龄
8.按照所反映的内容或其数值表现形式，统计指标可以分为（ ）。
A.总量指标
B.相对指标
C.比例指标
E.变异指标
9.下列指标中，属于时点指标的是（ ）。
A.产品产量
B.能源生产总量
C.股票价格
D.商品零售额
E.年末人口数
10.实际中常用的统计调查方式主要有（ ）。
A.科学实验
B.文献收集
E.统计报表
11.与普查相比，抽样调查具有（ ）的特点。
A.适应面广
B.经济性
C.耗费大量的人力、物力、财力
D.时效性强
E.周期性
12.代表性误差形成的原因主要有（ ）。
A.抽样没有遵循随机原则
B.有意虚报、瞒报
C.抄录错误
D.样本容量不足
E.样本结构与总体存在差异
答案部分
1.
【正确答案】：
D
【答案解析】：
统计数据是对客观现象进行计量的结果。
参见教材P183
2.
B
本题考查定类尺度。
3.
定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度。
参见教材P184
4.
时期指标反映现象在一段时期内的总量，时期指标可以累积，从而可以得到长时间内的总量。
比如产品产量，能源生产总量，财政收入，商品零售额等。
参见教材P185
5.
平均指标又称平均数或均值，它所反映的是现象在某一空间或时间上的平均数量状况。
如人均国内生产总值、人均利润。
6.
C
抽样调查是随机地抽取调查单位，因此可以根据抽样结果推断总体的数量特征。
参见教材P186
7.
“学习成绩好的班级”属于典型班级，故选C。
参见教材P187
ABD
统计一词一般有三种不同的含义：
统计工作（即统计实践活动）；
统计数据；
统计学。
BCDE
统计数据的计量尺度包括定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度。
AD
定距尺度的计量结果可以进行加、减运算；
定比尺度的计量结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。
ABCD
分类数据是由定类尺度计量形成的，表现为类别，通常用文字表述，不区分顺序。
CE
分类数据和顺序数据所说明的都是事物的品质特征，可统称为定性数据或品质数据。
ABC
变量可以分为分类变量、顺序变量和数值型变量。
ACE
如果一个变量由数值型数据来记录就称为数值型变量。
例如产品产量、商品销售额、零件尺寸、年龄、时间等。
8.
统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式，可分为总量指标（绝对数）、相对指标和平均指标（平均数）三种。
9.
时点指标又称时点数，它所反映的是现象在某一时刻上的总量。
时点数通常不能累积，各时点数累积后没有实际意义。
如年末人口数、股票价格等。
10.
CDE
实际中常用的统计调查方式主要有普查、抽样调查、统计报表等。
11.
抽样调查有以下几个特点：
经济性、时效性强、适应面广、准确性高。
12.
ADE
代表性误差是在用样本数据进行推断时所产生的随机误差。
这类误差通常是无法消除，但事先可以进行控制或计算。
产生的原因有：
（1）抽取样本时没有遵循随机原则；
（2）样本结构与总体结构存在差异；
（3）样本容量不足等。
有意虚报、瞒报和抄录错误属于登记性误差。
参见教材P189
第二十一章统计数据的整理与显示
1.组距分组是（ ）的整理方法。
A.分类数据
B.顺序数据
C.数值型数据
D.离散变量
2.家庭支出中，食品支出占家庭总支出的比重属于（ ）。
A.比例
B.比率
C.频率
D.百分数
3.将比例乘以100就是（ ）。
A.百分比
C.平均数
D.极差
4.计算我国国内生产总值中的第一、二、三产业产值之比，是采用了计算（ ）的数据整理方法。
B.均值
C.比率
D.百分比
5.条形图纵置时也称为（ ）。
A.直方图
B.折线图
C.柱形图
D.圆形图
6.某组中，最大值为50，最小值为12，极差为（ ）。
A.38
B.18
C.20
D.12
7.在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是（ ）。
A.无任何关系
B.反比关系
C.正比关系
D.组距总是组数的5倍
8.在组距分组中，上限与下限的差值称为（ ）。
A.组数
B.极差
C.组距
D.组中值
9.限值与下限值的平均数叫做（ ）。
B.组中值
C.极差
D.组距
10.为解决“不重”的问题，统计分组时习惯上规定（ ）。
A.“不重不漏”
B.“组限值应能被5除尽”
C.“下组限不在内”
D.“上组限不在内”
11.某产品的销售收入是一个变量，其分组依次为1万元以下，1万元-3万元，3万元-5万元，5万元-6万元，那么（ ）。
A.1万元应归入第一组
B.3万元应归入第二组
C.3万元应归入第三组
D.6万元应归入第四组
12.用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形是（ ）。
A.柱形图
C.直方图
D.扇形图
1.分类数据选用的图示方法是（ ）。
A.条形图
E.散点图
2.计算累积百分比的两种方法是（ ）。
A.开方
B.加权平均
C.向上累积
D.向下累积
E.算术平均
3.顺序数据的图示方法包括（ ）。
A.折线图
B.直方图
C.频数多边形图
D.累积频率分布图
E.累积频数分布图
4.组距分组适用于（ ）。
A.离散变量
B.变量值较少
C.连续变量
D.变量值较多
5.统计表的主要组成部分包括（ ）。
A.表头
B.列标题
C.表外附加
D.数字资料
E.行标题
6.通常情况下，设计统计表要求（ ）。
A.没有数字的单元格应空白
B.左右两边应封口
C.表中数据一般是右对齐
D.列标题之间一般用竖线隔开
E.行标题之间不必用横线隔开
不同类型的数据，所采取的处理方式和所适用的处理方法是不同的。
对品质数据主要做分类整理，对数值型数据主要是做分组整理。
参见教材P192
A
比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重。
家庭支出中，食品支出占家庭总支出的比重属于比例。
参见教材P193
将比例乘以100就是百分数或百分比，因此选A。
本题考查比率的含义。
比率是各不同类别的数量的比值。
第一、二、三产业产值之比属于比率。
注意比率与比例的区别。
条形图纵置时也称为柱形图。
将最大的观察值与最小的观察值相减，便得到极差，即50－12＝38，因此选A。
参见教材P197
本题考查组距的确定方法，在实行等距分组的情况下，组距的确定方法为：
组距＝，因此选B。
组距=某组的上限值-某组的下限值。
上限值与下限值的平均数叫做组中值。
在统计分组时为了解决“不重”的问题，习惯上规定上组限不在内。
参见教材P198
本题考查统计分组时“上组限不在内”的规定。
参见教材198
用矩形的宽度和高度来表示频数分布的图形是直方图。
参见教材P198
分类数据的图示方法包括条形图和圆形图，条形图纵置就是柱形图。
故选AD。
CD
累积百分比有向上累积和向下累积两种方法，故选CD。
参见教材P195
DE
顺序数据的图示方法，包括累积频数分布图或累积频率分布图。
组距分组适用于连续变量或变量值较多的情况。
参见教材P196
ABDE
统计表一般由四个主要部分组成，即表头、行标题、列标题和数字资料，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。
参见教材P200
通常情况下，统计表的左右两边不封口。
对于没有数字的表格单元，一般用“一”表示，一张填好的统计表不应出现空白单元格。
第二十二章数据特征的测度
1.一组数据中出现频数最多的那个数值称为（ ）。
A.中位数
B.极值
C.众数
D.平均数
2.2003年，某市下辖六个县的棉花种植面积按规模由小到大依次为800公顷、900公顷、1100公顷、1400公顷、1500公顷、3000公顷，这六个县棉花种植面积的中位数是（ ）公顷。
A.1450
B.1250
C.1100
D.1400
3.某连锁超市6个分店的职工人数由小到大排序后为57人、58人、58人、60人、63人、70人，其算术平均数、众数分别为（ ）。
A.59、58
B.61、58
C.61、59
D.61、70
4.共有100个学生进行分组，150～160cm有10个，组中值为155；
160～170cm有70个，组中值为165；
170～180cm有20个，组中值为175，加权算术平均数为（ ）。
A.155
B.175
C.165
D.166
5.n个观察值连乘积的n次方根称为（ ）。
A.众数
C.算术平均数
D.几何平均数
6.计算几何平均数要求各观察值之间存在（ ）的关系。
A.等差
B.等比
C.连加
D.连乘积
7.数据的离散程度越大，集中趋势的测度值对该组数据的代表性（ ）。
A.越差
B.越好
C.不变
D.反复变化
8.最简单的变异指标是（ ）。
A.极差
B.标准差
D.离散系数
9.离散系数比标准差更适用于比较两组数据的离散程度，这是因为离散系数（ ）。
A.不受极端值的影响
B.不受数据差异程度的影响
C.不受变量值水平或计量单位的影响
D.计量更简单
1.集中趋势的测度，主要包括（ ）。
A.位置平均数
C.方差
D.数值平均数
E.标准差
2.数值平均数包括（ ）。
A.算术平均数
B.几何平均数
D.中位数
E.众数
3.下列反映数据集中趋势的测度指标是（ ）。
B.算术平均数
C.标准差
E.离散系数
4.加权算术平均数会受到（ ）的影响。
A.各组数值的大小
B.各组分布频数的多少
C.极端值
D.计量单位
E.组数
5.几何平均数的主要用途是（ ）。
A.确定分组组数
B.确定组距
C.对比率、指数等进行平均
D.计算组中值
E.计算平均发展速度
6.离散程度的测度，主要包括（ ）。
7.反映数据离散程度的绝对值的指标有（ ）。
本题考查众数的概念，众数是指一组数据中出现频数最多的那个数值。
参见教材P203
该题考查中位数的概念和计算方法，把一组数据按从小到大的顺序进行排列，中位数=（1100+1400）/2=1250。
本题考查算术平均数和众数的算法。
参见教材P203-204
本题考查加权算术平均数的计算方法：
X=（155×
10+165×
70+175×
20）/100=166cm，因此选D。
参见教材P205
n个观察值连乘积的n次方根称为几何平均数。
参见教材P205。
计算几何平均数要求各观察值之间存在连乘积的关系，因此选D。
数据的离散程度越大，集中趋势的测度值对该组数据的代表性越差。
参见教材P206。
极差是最简单的变异指标，又称全距。
离散系数可以消除变量值水平高低和计量单位不同对离散程度测量值的影响。
参见教材P208
本题考查集中趋势的测度指标，集中趋势的测度，主要包括位置平均数和数值平均数。
AB
数值平均数是指根据全部数据计算出来的平均数，主要有算术平均数、几何平均数等。
本题考查集中趋势的测度指标，选项CDE属于反映数据离散程度的数据，因此选AB。
算术平均数同时受到两个因素的影响：
各组数值的大小、各组分布频数的多少；
而且算术平均数易受极端值的影响。
加权算术平均数同样受上述因素影响，所以答案是ABC。
该题考查几何平均数的主要用途，它的主要用途是：
对比率、指数等进行平均；
计算平均发展速度。
因此选CE。
参见教材P206
离散程度的测度，主要包括极差、方差和标准差、离散系数等。
参见教材P206-207。
BCE
极差、标准差和方差等都是反映数据分散程度的绝对值。
参见教材P207
第二十三章时间序列
1.统计对事物进行动态研究的基本方法是编制（ ）。
A.指数
B.回归方程
C.频数分布表
D.时间序列
2.下列指标中属于相对数时间指标的是（ ）。
A.城镇人口比重
B.年底总人口数
C.人均国内生产总值
D.国内生产总值
3.时间序列中对应于具体时间的指标数值称为（ ）。
A.变量
B.发展水平
C.增长量
D.发展速度
4.增长量是（ ）。
A.报告期发展水平与基期发展水平之差
B.报告期发展水平与基期发展水平之和
C.报告期发展水平与基期发展水平之比
D.最末水平与最初水平之比
5.根据基期的不同确定方法，可以把增长量分为逐期增长量和（ ）。
A.环比增长量
B.定基增长量
C.累计增长量
D.平均增长量
6.已知在一个时间序列中，逐期增长量分别为21、30、35、41，则累计增长量为（ ）。
A.90
B.80
C.105
D.127
7.平均增长量是时间序列中（ ）的序时平均数。
A.累计增长量
B.报告期水平与某一固定时期水平（通常是时间序列最初水平）之差
C.逐期增长量
D.报告期发展水平
8.定基发展速度等于相应各个环比发展速度的（ ）。
A.连乘积
B.总和
C.对比值
D.之差
9.某公司A产品的销售额2007年比2002年增长53.5%，2006年比2002年增长40.2%，则2007年比2006年增长（ ）。
A.9.5%
B.13.3%
C.33.09%
D.15.9%
10.目前计算平均发展速度通常采用（ ）。
A.加权算术平均法
B.极差法
C.几何平均法
D.算术平均法
11.2000年以来，我国人均消费水平年均增长4％以上，这是（ ）。
A.发展速度
B.增长速度
C.平均增长速度
D.平均发展速度
12.“增长1%的绝对值”反映的是同样的增长速度在不同（ ）条件下所包含的绝对水平。
A.计量单位
B.数据类型
C.时间
D.调查方法
1.将某一统计指标在各个不同时间上的数值按时间先后顺序编制形成的序列称为（ ）。
A.时间序列
B.相关分析
C.动态数列
D.回归分析
E.指数分析
2.按照其构成要素中统计指标值的表现形式，时间序列分为（ ）。
A.月时间序列
B.相对数时间序列
C.年时间序列
D.绝对数时间序列
E.
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