B3U3 The Million Pound Bank Note教学设计文档格式.docx

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Step1.Warmingup

1.WhatdoyouknowabouttheAmericanwriterMarkTwain?

2.Doyouknowanyofhiswork?

Canyounamesome?

T:

ShowthepictureofMarkTwainandhaveanintroductionofhim,thenletthestudentsread“AboutMarkTwain”onpage23,andfillinthefollowingchart.

RealnameofMarkTwain

Dateofbirth

Namesofthreeofhisfamousstories

Step2.Keywords

1．scenen.

onthescene在现场；

当场

appear/comeonthescene到场

thesceneoftheaccident事故现场

behindthescenes在幕后；

暗中

易混辨析

scene

指展现在眼前的情景，也可以指scenery的一部分，指某处小范围的景色，大多包括景物中的人及活动，可译为“情景，景色，场面，（戏剧）一场”

scenery

是总称，指大范围的自然风光，是由多个scene构成的景色，常译为“景色，风景”

view

是指人以一定的角度（或从远处或从高处等）所看到的景色，还有“观点，看法”等意思

sight

指眼睛所看到的景象，可以指美丽的风景，也可以指悲惨的景象，用其复数sights表示名胜古迹、人文景观等

①（2019·

江苏卷）Nowadaysthepriorityfortravellingisshiftedfromshoppingtofoodandscenery.

如今，旅游的重点已经从购物转移到食物和风景。

②Thereisalovelyviewfromthiswindow.

从这个窗子可以看到一片秀丽的景色。

③TheGreatWallisoneofthemostbreathtakingsightsintheworld.

长城是世界上最惊人的壮观景象之一。

2．permit

（1）v.许可；

允许；

准许

①Permitmetoleadtheway，sir.

请允许我带路，先生。

②Thesituationdoesnotpermitofanydelay.

这种情况不容许有任何耽搁。

（2）n.通行证；

许可证；

执照

Youwon'

tgetintotheSpaceCenterwithoutapermit.

没有许可证你不能进入航天发射中心。

（1）permitsb.todosth.允许某人做某事permitdoingsth.允许做某事permitof...容许……

（2）permissionn．许可；

允许askforpermission请求允许withoutpermission未经允许

3．stare

（1）v.盯着看；

凝视；

注视

①Theyallstaredwithastonishment.

（2）n.（尤指不友好或吃惊的）盯；

①Shegavehimalongcoolstare.

她冷冷地久久地凝视着他。

stareat

“盯着看；

凝视”，因好奇、惊讶而睁大眼睛看，强调长时间盯着看，有时含有无礼或粗鲁的意味

glareat

“怒视”，表示“凶狠而且带有威胁性地瞪眼睛”的意思

glanceat

“瞥见”，强调“匆匆”和“瞥”的短暂

lookat

“看着”，无感情色彩，强调动作

①Thegirlstaredattheblanksheetofthepaperforafewseconds.

那个女孩对那张空白纸凝视了几秒钟。

②Theteacherglaredattheboyswhentheylaughedloudlyatclass.

当男孩子们在课堂上大笑时，老师怒视着他们。

③Themanglancednervouslyathiswatch.

那人紧张地看了一眼手表。

④Themenallturnedtolookatherassheenteredtheroom.

她走进房间时，所有男士都转过来朝她看。

4．spot

（1）vt.发现；

认出

ThenextmorningI'

djustaboutgivenmyselfupforlostwhenIwasspottedbyaship.

第二天早上，我正感到绝望的时候，一艘船发现了我。

我在人群中认出了他。

（2）n.地点；

斑点；

污点

Infact，theywereonthespotatthattime.

（1）spotsb.doingsth.看到某人正在做某事spotsb.from/in...从……中辨认出某人

（2）onthespot当场；

在现场；

立即

（3）spotlessadj.没有斑点的；

干净的

5．account

（1）n.①账户②账目③赊销账；

赊欠账；

赊购

④（使用互联网收发电子邮件等的）账户；

账号⑤描述；

叙述；

报告

（2）v.认为是；

视为

①Theeventwasaccountedasuccess.

人们认为这次活动是成功的。

②InEnglishlawapersonisaccountedinnocentuntiltheyareprovedguilty.

按英国法律，一个人未经证实有罪之前被视为无罪。

（1）accountforsth.

①解释；

说明

Icannotaccountforhisfailure.

我不能说明他为何失败。

②是……的说明（或原因）

（2019·

江苏卷）IthadbeenknownforalongtimethatYellowstonewasvolcanicinnature—that'

swhataccountedforallitshotspringsandothersteamyfeatures.

长期以来，人们一直知道，黄岩本质上是火山——这正是它所有的温泉和其他蒸汽特征的原因。

③（数量上、比例上）占

TheJapanesemarketaccountsfor35%ofthecompany'

sprofit.

日本市场占该公司利润的35%。

（2）takeaccountforsth./takesth.intoaccount考虑到；

顾及

IamsorryEricwasrude，butyoumusttakehisheadacheintoaccount.

对不起，埃里克对您无礼，不过您得考虑到他当时头疼。

（3）onaccountof由于；

因为

We'

relateonaccountofthebadtraffic.

我们迟到是因为交通拥挤。

（4）onnoaccount决不

Onnoaccountshouldthehousebeleftunlocked.

离开住宅时千万要锁门。

6．seekvt.&

vi.寻找；

探索；

寻求

归纳拓展

seektodosth.＝trytodosth.打算/试图做某事

seekafter寻求；

追求

seekfor寻找；

探求

①Hehasbeenseekingafterpowerallhislife.

他一生在追求权力。

②Heisseekingforajob.

他在找工作。

7．patiencen.耐性；

忍耐

①Shewasalivelyyoungwomanwithpatienceandimagination.

她是一位富有耐心和想象力的生气勃勃的年轻姑娘。

②（2019·

江苏卷）Withtheirpatienceandefforts,theysuccessfullydevelopedacombinationofartificialbreedingandnaturalreproduction.

通过他们的耐心和努力，他们成功地发展了人工繁殖和自然繁殖的结合。

（1）withpatience耐心地

（2）patientadj.耐心的n．病人bepatientwithsb/sth对某人/事有耐心

（3）patientlyadv.耐心地

Step3.Keyphrases

1．bringup

2．goahead前进；

（用于祈使句）可以；

往下说

lookahead向前方看

goagainst违背，对……不利（无被动式）

goaround/round/about（疾病、消息等）传播；

到处走动

goover复习

gothrough遭受；

经历；

通过

gowithout没有……也行；

将就……

完成句子

天津卷）Thosewhotendtothinkbackcanhardly.

那些倾向于回忆的人是几乎不能前进的。

②That'

llthetrafficregulations.

那要违反交通规则的。

③Let'

swhatwehavelearned.

让我们复习一下所学的东西。

④Shealotofhardshipsinherchildhood.

她童年时期受过很多的艰难困苦。

3．byaccident偶然；

无意中；

不小心

（1）byaccident＝bychance表示“偶然地；

意外地”，在句中作状语。

（2）反义词为：

purposely/bydesign/onpurpose表示“有意地；

故意地”。

4．onthecontrary正相反；

恰恰相反

①I'

mnotsick;

onthecontrary，I'

minverygoodcondition.

我没有生病；

与此相反，我健康极了。

contraryto与……相反

Contrarytopopularbelief，manycatsdon'

tlikemilk.

与普遍的看法相反，许多猫并不喜欢牛奶。

SectionⅡPre-reading,Reading,Comprehending

Step1.Pre-reading

Purpose:

Toformabettersurroundingforstudentsbyspeakinganddiscussions.Itwillprovidesituationandbackgroundtoreadtheplayatthesametime.

（1）Teacher-studentsactivity:

1.T:

Ifarichpersongivesyoualargeamountofmoneytouseasyoulike,forexample,onemillionpound,whatwillyoudo?

Why?

（2）Groupwork.

DoyouwanttoknowwhathappenedtoHenryAdamsinTHEMILLIONPOUNDBANK-NOTEwrittenbyMarkTwain?

Haveyoueverreadthestory?

Haveyouseenthemovie?

Step2.While-reading

Tograspthemainideasandsomedetailsofthetext,whilereading.

1.ScanningGetthestudentstocomprehendthewholescenequicklyandaccuratelyandmeanwhilehelpthestudentstoformagoodhabitofreading.

Questions:

1）.HowdidHenryAdamscometoEngland?

2）.WheredidHenrywork?

Howmuchmoneydidhehave?

3）.WhatdidthetwogentlemengiveHenry?

4）.WhencanHenryopentheletter?

2.Secondreading:

Readingaloud

Inthispart,studentswillreadthetextagainandtrytounderstandthesentencesandthemainideasofthewholescene.

3.Listening 

Inthispart,studentswilllistentothetapeandtrytofindthecharacteristicsofthewholescene.Afterthat,teachersdiscussthequestionwiththestudentsandthenchecktheanswer.Andthentheteacheraswellasthestudentsreadthepassagetogether,whichwillbeservedasthegroundfortheactingafterwards.

4.Acting

1.Studentsreadthewholesceneagainandagainandtrytoactitout.Firstinsmallgroupsandthenseveralarechosentoactitoutbeforethewholeclass.

Step4Post-reading

TomakefulluseofSs’imaginationandarousetheirinterestinplays;

meanwhilepracticetheirwritingability.

Discussthequestionsinsmallgroups:

（1）WhatdoyouthinkwillhappentoHenrywiththebank-note?

（2）Willthebank-notehelphimorgethimintotrouble?

SectionⅢLearningaboutLanguage

1.Torevisetheusefulwordsandexpressions.

2.Tolearntheobjectclausesandpredicativeclauses

Teachingprocedures:

名词性从句：

宾语从句和表语从句

　用that/whether/what/how/why填空，并指出引导何种从句，以及在句中作的成分。

①ItisHenryAdams，anAmericanbusinessman，whoislostinLondonanddoesnotknowwhatheshoulddo.（从句；

作）

②Mayweaskwhatyou'

（从句；

③Ican'

tsaythatIhaveanyplans.（从句；

）

④Ididn'

tknowwhetherIcouldsurviveuntilmorning.（从句；

⑤ThefactisthatIearnedmypassagebyworkingasanunpaidhand，whichaccountsformyappearance.（从句；

不作成分）

⑥That'

vegivenyoutheletter.（从句；

一、名词性从句

1．定义：

在主从复合句中，相当于名词的从句称之为名词性从句。

名词性从句在句中的功能相当于名词。

它包含主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句。

2．名词性从句的关联词及其在句中的功能。

分类

关联词

意义

功能

连接词

that

无意义

不充当成分

whether/if

是否

关系代词

who（ever）

（无论）谁

主语，宾语，表语

whose

谁的

定语

what（ever）

（无论）什么

主语，宾语，表语，定语

which（ever）

（无论）哪一个

主语，宾语，定语

关系副词

when（ever）

（无论）何时

时间状语

where（ver）

（无论）哪里

地点状语

why

为什么

原因状语

how（ever）

（无论）如何/怎么

方式状语

二、宾语从句

在主从复合句中充当宾语的从句叫宾语从句。

它可以作谓语动词的宾语，也可以作非谓语动词、某些介词或形容词等的宾语。

①Ihope（that）youenjoyyourholiday.

希望你假期过得好。

②Thisdresswilldoexceptthatitspriceisalittletoohigh.

这连衣裙还行，只是价格贵了一点。

③Iamafraid（that）I'

vemadeamistake.

恐怕我已经犯了一个错误。

2．由连接词that引导宾语从句时，that在句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去。

①Wehavedecided（that）wewillgotherebybus.

我们已决定乘公共汽车去那里。

全国卷I）However,Isoondiscoverthatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsofcampsamongtonsofrubbish.

然而，我很快发现，自从关于成堆垃圾中的营地的令人不安的报道以来，已经发生了很大的变化。

（2）在动词＋形式宾语it＋宾语补足语＋that引导的宾语从句中that不能省略。

①Hesaid（that）youweretooyoungtounderstandthematterandthatyouwereaskednottocareaboutit.

他说你太年轻，还无法理解这件事情，你也不要去管它。

3．whether/if引导的宾语从句。

whether/if在从句中不充当成分，但是有“是否”之意，从句要用陈述语序。

Idon'

tknowwhether/ifhe'

llarriveintime.

我不知道他是否能及时到。

只用whether不用if引导宾语从句

在宾语从句中，引导词whether和if基本一样，但下面两种情况只能使用whether；

（1）引导介词后的宾语从句时；

（2）和ornot一起连用时。

4．连接代词及连接副词引导的宾语