初中生学生手册评语.docx

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初中生学生手册评语

初中生学生手册评语

篇一：

学生手册评语

学生手册评语1：

你是一个文静：

可爱的孩子。

但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真：

可惜成绩不够稳定。

能认真做好值日工作，劳动认真负责。

可你太文静了，要多与同学沟通。

望你继续努力，老师关注着你的进步。

学生手册评语2：

xx：

老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

希望你能再接再励，争取更好的成绩。

学生手册评语3：

XX:

在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

学生手册评语4：

xx:

对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。

在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

学生手册评语5：

该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。

学生手册评语6：

该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。

学生手册评语7：

xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。

但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

学生手册评语8：

xx：

作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。

你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。

所以在这里我要送你一句话：

坚强点，你会做得更好！

学生手册评语9：

XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。

但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？

其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！

学生手册评语10：

xx：

一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。

你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。

做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

篇二：

班主任学生手册评语参考3

班主任学生手册评语参考3.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。

真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！

我原计划每天完成10则评语。

完成30名以后，因考虑期末开考后琐事繁多、时间仓促，用两个晚自习和一个白天的时间将剩余35则评语完成。

总体而言，熟悉的就多写点，陌生的就少写点，提点期望与要求。

以下选部分评语，供各位看官批评指正。

评语前“给?

?

”乃在网吧临时写就，难免挂一漏万、不大确切，请明鉴。

1.给班级第一名，一个低调、勤奋的女生：

你知道吗？

老师喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真、踏踏实实。

在学习中，你不骄不躁，是同学们的好榜样；生活中，你诚实、文静、关心班级、乐于助人。

这一切都是你的可贵之处。

常言道：

山外有山，人外有人。

新学年里，应用更高的标准要求自己，向着更高远的目标努力！

2.给一个喜欢读书、经常想些问题但成绩不大好的女生：

你的懂事、你的细心、你的坚强老师都看在眼里、喜在心上。

你热爱阅读，积极思考着社会与人生，保持这个好习惯，它将让你受益终生。

虽然老师知道你在学习上还有缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生。

我想只要你严格要求自己，以更饱满的热情投身其中，总有一天会取得自己满意的成绩。

3.给一个成绩优异、性格乖巧的女生：

你是个聪明、勤奋、懂事的女孩，成绩也一直非常喜人。

尽管你平时在班级中言语不多，行事低调，但从你的文字中能够看得出来，你对许多问题都能有自己的想法。

新学期里，盼你以更高的标准要求自己，同时积极参加文体活动，多与人交流，做一个全面发展的好孩子。

4.给一个成绩起伏较大、一度彷徨的学生：

你勤奋好学，成绩优良。

试着用积极乐观的心态面对生活，当生活报你以困难与挫折，不要忘了微笑面对。

选择适合自己的方法，用更高的标准要求自己，坚定地走自己的路，成功就在不远处！

5.给一个低调认真却自信乐观的学生：

还记得你第一次演讲取得的巨大成功吗？

还记得第一次参加辩论会时略显青涩与紧张吗？

你非常出色地完成了所有工作，并不断在寻常中制造惊喜，为全班同学树立了很好的榜样。

你学习认真，但成绩起伏较大，老师相信“是金子总要闪耀光芒”，衷心地希望你能永远这样，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。

6.给一个早恋的女生：

你是一个活泼、开朗、大方的女孩，主持辩论会时淡定、从容。

你成绩优良，但也应注重薄弱学科的学习，不可偏废。

在我们成长的过程中，应时时注意：

在恰当的时候做恰当的事。

我想，如果你能多花一点时间在学习上，你的成绩一定会取得非常大的突破。

相信凭你的聪明、灵气和努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

7.给一个学习松懈、一度想退学的男生：

为什么不试着对自己狠一点呢？

潇洒闲适的青春，能换来你想要的幸福明天吗？

莫等闲、白了少年头，空悲切！

8.给物理课代表：

你是一个细心、善良的孩子，学习认真，成绩优良。

作为物理课代表，你做事认真负责，出色地完成了老师交给你的所有任务，是老师的好帮手。

美中不足的是，你在语言表达上稍有欠缺。

要知道，沉默是金早已不是放之四海而皆准的真理。

新学期里，以更高的标准要求自己，以更饱满的热情投入学习，相信自己，你一定会取得更大的进步！

9.给一个不大理性、易冲动的女生：

你活泼、开朗、热情，能够独立思考，有主见。

但应谨记：

冷静是思考的前提。

遇事提醒自己：

冷静一点，再冷静一点。

然后，思考。

坚定地走好每一步，再用心一点，你一定能取得好成绩！

10.给一个极勤奋的男生：

你是一个很有时间观念的人，每天中午，老师都看见你第一个到教室学习，有时甚至连午饭都在教室将就。

老师以为，有时间观念的人更要明白什么时间做什么事的道理，肚子饿了要吃饭，夜深了就要睡觉。

你学习勤奋刻苦，但成绩不够稳定，是不是给自己太大压力、令自己太紧张了呢？

合理分配时间，照顾好自己的身体，老师相信，你一定会取得令自己满意的成绩！

11.给一个成绩退步严重的女生：

你是一个活泼、开朗、细心的孩子。

每次读你的语文作业，都是一种享受。

但你可知道，好成绩的取得仅有细心和一时热情是远远不够的，不妨经常问问自己：

今天我专心学习了吗？

明确自己的目标，再用心一点，加油！

12.给一个有点聪明但不大认真的女生：

你活泼开朗，乐于助人，毫不吝啬地将微笑给予每一个人。

学习上，你能够较快较好地完成各科作业，班级活动中也能看见你活跃的身影。

学习不单是写作业，作业完成之余还应多一点主动学习。

新学期里，愿你提高听课效率，再勤奋一点，争取更好的成绩!

13.给一个屡次违纪的学生：

活泼好动，善于思考，但总体而言学习不太认真。

若想成功，仅靠自以为是的小聪明是不够的，它还需要扎扎实实的努力、勤勤恳恳的付出，需要毅力与汗水，你赞同吗？

14.给一个低调、朴素、勤奋的学生：

你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。

你善解人意，有一颗善良的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。

学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执著的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

加油！

15.给一个崇拜希特勒和纳粹，满口国家世界，学习态度方式不大好的男生：

善于独立思考，但应记住：

独学而无友，则孤陋而寡闻。

若想成功，仅靠自以为是的小聪明是远远不够的。

想改变世界，不妨先从改变自己做起。

16.给我的班长：

一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。

身兼班长与数学课代表二职，相对来说一定会很累。

老师理解你，同时也非常感谢你的理解与支持、感谢你默默的付出。

你工作主动、热情，办事利索，有一定的组织与领导能力，能出色完成老师交给的各项任务。

你热爱班级、乐于助人、勤于思考、有正义感?

?

你的优点很多，但有时表现出来的松懈和懒散却让老师担心，学习如逆水行舟，不进则退。

希望你能再接再厉，以更高的标准要求自己，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

17.给班上的才女：

你诚实善良、耿直敢言；思维敏捷、领悟力强；长于文字、善于表达。

你的优点很多，问题也很明显。

“有善始者实繁，能克终者盖寡”，学习过程中应时时严格要求自己，切忌虎头蛇尾，坚持才能胜利。

你偏科现象较为严重，无论有多难，也要尽力把理科成绩补上来，要知道，一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

18.给一个状态萎靡、无心学习的学生：

你很聪明，但你的成绩却令人不大满意，是因为活动太多了吗？

为什么不能沉下心来潜心书本呢？

在此处找不到的浪漫奇情，在别处、在远处也依然是海市蜃楼。

回到书本中来吧，青春没有多少时间可以荒废！

19.给一个心态不是很阳光的学生：

恭喜你已明白了学习的真谛：

让自己在学习的过程中变得充实。

你是一个敏感细心的学生，有自己的想法，心直口快。

更

多的时候，把心放宽，我们可能会有很多意外的收获。

学习上还应再加把力，充分享受学习，让自己在学习中变得更加充实、自信有朝气。

加油！

（她在总结中自言明白了学习的真谛。

）

20.给语文课代表：

忘不了你在演讲比赛上的一鸣惊人；忘不了你在语文课代表岗位上的认真付出；同样忘不了你因成绩起伏而来的喜与悲。

老师想对你说：

谢谢你，谢谢你一个学期的默默奉献，谢谢你一个学期的理解与支持。

你聪明、认真，学习成绩较好，但偏科现象较为严重。

勇敢面对，多付出一点，尽力把薄弱学科补上来，切不可让它们影响升学成绩。

老师相信你，加油！

20.给一个认真但成绩不大好的学生：

你是一个随和、谦虚的好孩子，待人诚恳、关心他人、尊重老师，大家都很喜欢和你在一起。

你能够及时总结反思自己的生活，这是一个难能可贵的优点，保持着，它将让你受用一生。

学习的过程可能充满种种坎坷与磨难，但真心付出的人终将会收获胜利的果实。

坚定地走好每一步，对自己要有信心，不要害怕，勇敢直面一切困难，你一定会有收获！

加油，老师支持你！

21.给一个需严格看管的男生：

开学初，你对自己要求不大严格，但令老师欣慰的是，学期后半段你已有了非常好的转变。

保持这种好状态，严格要求自己。

学习无小事，听好每一节课、做好每一份练习，老师相信，你一定会取得更好的成绩。

22：

给一个“常立志”的男生：

令老师遗憾的是：

你学习不太认真，学习态度不大端正，对自己要求不是很严格。

其实青春没多少时间可以荒废，此刻潇洒悠闲，明天呢？

不经一番苦读与磨练，哪来的幸福明天？

23：

给一个成绩起伏较大、恋爱中的女生：

你待人诚恳、成绩优异；做事认真、学习刻苦。

老师认为你的学习还有很大的上升空间。

严格要求自己，与同学交往的过程中应注意度的把握。

愿你树立一个目标，鼓足干劲，争取更好的成绩，愿你的高中充实有意义！

24.给一个极认真负责的男生：

每天晚上，你总是关闭电源、关好门窗，最后一个离开教室。

每次放假，你总是带着一大包书回家认真阅读。

同学眼里，你待人真诚友好、性格温和；老师眼里，你学习刻苦勤奋、做事认真负责。

一个学期以来，你为班级默默付出了很多。

新学年里，衷心祝愿你保持这些好品质，用更严格的标准要求自己，再接再厉。

老师相信，不久的将来你一定能够有所成就！

加油！

25.给一个曾因打抱不平向我大声抗议的女生：

活泼开朗，自信乐观，心地善良，为人正直，敢说敢做?

?

这些都是你的优点，但令人稍感遗憾的是：

你学习不够扎实，遇事不够沉着冷静。

青春年华，每一秒都很珍贵，盼你珍惜时间，潜心学习。

给自己一个目标，向着目标努力拼搏，你一定会取得最后的成功！

26.给一个酷爱历史、心怀天下的男生：

你是一个善良、正直的学生，有思想，有理想。

你聪明好学，可惜勤奋程度稍显不够。

你热爱文史，有自己的兴趣爱好，善于主动学习。

本学期，你的成绩取得了令人欣喜的进步，但成绩不是很稳定。

老师认为，如果你能把主动学习的范围拓展到薄弱的学科，你的成绩定会突飞猛进。

相信自己，以更饱满的热情投入学习，加油！

27.给“后勤保障部长”：

**，你辛苦了！

身兼生活委员和清洁委员两个职位，一个学期来你为班级做了很多工作。

班级活动时你总是挺身而出，奔忙在第一线。

老师理解你，同时也非常感谢你的理解与支持、感谢你默默的付出。

你工作主动、热情，办事细心、有条理，不怕苦、不怕累，显示了不错的组织能力与领导能力，能出色完成老师交给的各项任务。

你热爱班级、乐于助人。

学习方面，本学期你取得了较大的进步，但还有很大的上升空间。

希望你能再接再厉，以更高的标准要求自己，争取学习、工作更上一层楼！