霍尔传感器的认知和应用Word格式.docx

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教学手段及资源

PPT、课堂任务单、实操视频。

学情分析

此班级学生为物联网技术应用专业，学生在之前已经学习了CC2530等单片机的编程基础，通过前两个项目的学习进一步熟悉了基于CC2530的zigbee模块和模拟系统的搭建方法。

但面临新项目解决新问题的知识储备和能力仍需加强。

使用教材

《传感器与传感网技术应用》教材

教学环节

（时间分配）

教学内容及教师活动

学生活动

教学意图

教学手段

案例引导（5min）

1.教师介绍任务二《霍尔传感器的认知和应用》的学习内容与设计目标；

PPT1-2

2.通过生活中动态监视实现财物防盗、机密防盗、日常防盗等实际案例介绍，引导学生进入项目设计的情境中；

PPT3-7

听讲、查阅网站探究问题的答案、小组讨论问题、回答问题

教师对生活中财物防盗、机密防盗、日常防盗等实现动态监测的实际案例进行分析，通过问题激发学生的的思考与讨论，引导其融入项目情境中。

PPT

任务

解读

（5min）

任务二霍尔传感器的认知和应用PPT8-9

教师结合任务描述与要求，通过问答与学生互动

1.简要说明本任务的内容和学习思路；

2.解读职业能力目标：

3.解读任务描述与要求：

4.进行任务分析，明确任务实施所涉及到的知识点，与已学知识点形成链接。

1.细致听讲，初步明确任务目标

2.同步梳理，快速回顾旧有知识点，建立新任务与所需知识点的逻辑框架；

使学生清晰认知本任务的学习目标，形成清晰的学习思路；

任务资讯（35min）

引导问题：

PPT10

1.生活中的霍尔现象

2.霍尔线性在生活中还有那些用途，在防盗方面可以怎么用？

讲解以下知识点：

PPT11-31

1霍尔效应、应用领域及发展趋势

PPT11-16

（1）霍尔效应

（2）霍尔元件基本结构

2.霍尔元件的测量误差及补偿方法

PPT17-18

3.霍尔集成电路PPT19-25

（1）开关型霍尔集成电路

（2）线性型霍尔集成电路

4.NEWLab霍尔磁传感器模块认知

PPT26-31

（1）霍尔磁传感模块的认识

（2）霍尔磁传感模块各端口的功能及定义

（3）霍尔磁传感模块各端口的一般输出电压各端口的一般输出电压

让学生掌握完成任务所需的理论知识

任务计划与决策（45min）

任务实施前先对照清单准备好设备和资源。

教师通过提出问题，引导学生自主学习相关知识点。

PPT32-38

1霍尔防控系统结构分析PPT32-34

讲解NEWLab实验平台的接口功能；

讲解继电器模块各端口的功能

2.智能红外防控系统硬件连接PPT35-36

3.智能红外防控系统输出测量测试与软件设计前期分析

根据场景需求，列出智能红外防控系统程序流程图结及设计电路结构。

4.参与并指导各小组的任务计划制订过程；

推选完成情况较好的小组（1-2组），选派代表上台介绍。

PPT37-38

学生分组

合作学习

识记、实操，边学边练，够根据场景的需求和选用传感器的特点，理清传感器之间的程序逻辑并绘制逻辑图

锻炼实际动手能力，培养良好的职业习惯，提升职业能力。

让学生体验团队协作的工作模式。

学生通过自行制定任务计划，对课程教学目标中的“素质目标”进行养成

PPT、视频、任务单

任务实施（45min）

教师按照教材和任务单，组织学生分组开展任务

1.硬件环境搭建PPT39-40

强调演示调零设置的方式

按照硬件连线图，连接硬件系统。

2.完成硬件连线图后对红外对射输出端口的电压进行测量PPT41-46

3.结果验证PPT47-51

对比课本上给出的参照结果，讨论本次测量结果的准确性，讨论影响本次结果出现浮动的原因。

以小组为单位讨论任务计划的制订。

遇到问题及时请教老师或者同学开展讨论

学生开展任务实施环节

PPT,任务单

Newlab实训平台，霍尔磁传感器模块，继电器模块，导线等

任务检查与评价（20min）

1.参与各小组的检查与评价的环节；

2.完成教师评价；

3.请完成情况较好的组推选代表上台介绍任务实施过程以及经验。

各小组对照《任务检查评价单》进行互评；

通过交流展示加深理解、记忆。

通过交流展示培养学生能表达、会表达、善表达等综合能力。

PPT、演示、任务单

任务小结与拓展（25min）

1.总结本任务所学的知识点与技能点。

PPT52-53

2.布置任务拓展题目，作为课后练习题

检查所学知识的掌握情况及扩展应用。

将课堂教学延伸到课外。

培养学生良好的学习习惯。

思维导图

课后反思

会议认知教案

一、教学目的

通过本项目学习，了解会务工作的基本内容及工作程序，掌握会议效果的因素，树立会议成本意识。

二、教学重点

了解会议的概念、要素与工作流程；

掌握影响会议效果的因素。

三、教学难点

预算会议成本。

四、教学时数

理论教学2课时

五、教学内容

案例导入：

某机关定于某月某日在单位礼堂召开总结表彰大会，发了请柬邀请有关部门的领导光临，在请柬上把开会的时间、地点写得一清二楚。

接到请柬的几位部门领导很积极，提前来到礼堂开会。

一看会场布置不像是开表彰会的样子，经询问礼堂负责人才知道，今天上午礼堂开报告会，某机关的总结表彰会改换地点了。

几位领导同志感到莫名其妙，个个都很生气，改地点了为什么不重新通知?

一气之下，都回家去了。

事后，会议主办机关的领导才解释说，因秘书人员工作粗心，在发请柬之前还没有与礼堂负责人取得联系，一厢情愿地认为不会有问题，便把会议地点写在请柬上，等开会的前一天下午去联系，才知得礼堂早已租给别的单位用了，只好临时改换会议地点。

但由于邀请单位和人员较多，来不及一一通知，结果造成了上述失误。

尽管领导登门道歉，但造成的不良影响也难以消除。

这个案例告诉秘书在会议准备时应注意什么问题呢？

一、会议的含义

商业会议由若干人参加，他们聚到一起是为了解决问题或做出决定。

几个同事在走廊里偶然相遇，也可以说是一个会议。

然而，大多数工作会议比较正式，有预先确定的时间和地点。

这些会议可以是与高级经理、同事或客户一对一的会议，但通常有两人以上参加。

典型的会议有一个明确的目标，并概括于方程（一张议事清单）上，议程预先在与会者中传阅。

（一）是指有组织有领导地商议事情的集会。

（二）是指人类群体有组织地会晤、议事的行为或过程，是一种经常商议事情并处理重大事务的常设机构或组织。

它需要三人以上共同参与，以一定的方式聚合在一起，目的是为了议事，解决各种问题，而且这种行为和过程是有组织、有目标、有规则、有秩序、有领导的。

如全国人民代表大会、中国人民政治协商会议等。

二、会议的要素

1．形式要素：

会议名称、会议时间、会议地点、与会人员、会议方式。

2．内容要素：

会议指导思想、会议议题、会议目的、会议任务、会议作用、会议结果。

3．程序要素：

会议准备、会议开始、会议进行、会议结束、会议决定的贯彻落实。

4．财务要素：

会议经费、会议设备、会议服务设施。

最基本的会议要素：

会议时间、会议地点、与会人员、会议议题、会议程序。

三、会务工作的内容

所谓会务工作：

是指从会议筹备善后的一系列工作。

会务工作的总要求：

充分准备、严密组织、服务周到，确保安全。

会务工作按时间顺序划分，可分为会前筹备工作阶段、会中服务工作阶段以及会后落实工作阶段等。

具体工作分别见会务工作流程图：

会前筹备：

确定会议主题与议题→确定会议名称→确定会议规模与规格→明确会议组织机构→明确会议所需设备和工具→确定会议时间与会期→确定与会者名单→选择会议地点→安排会议议程和日程→制发会议通知→安排食住行→准备会议文件材料→制作会议证件→制定会议经费预算方案→布置会场→会场检查

会中服务：

报到及接待工作→组织签到→做好会议记录→做好会议值班保卫工作→会议信息工作→编写会议简报或快报→做好会议值班保卫工作→做好会议保密工作→做好后勤保障工作

会后落实：

安排与会人员离会→撰写会议纪要→会议的宣传报道→会议文书的立卷归档→催办与反馈工作→会议总结

四、会议的种类

根据不同的标准，常见的会议种类有：

按组织类型分：

内部会议和外部会议，正式会议和非正式会议；

按会期分：

定期会议和不定期会议；

按出席对象分：

联席会（由若干单位共同召集并参加）、内部会、代表会、群众会等；

按功能性质分：

决策性、讨论性、执行性、告知性、学术性、协调性、报告性、谈判性、动员性、纪念性等；

按议题性质分：

专业性、专题性、综合性等；

按规模大小分：

特大型（万人以上）、大型（数千人）、中型（数百人）、小型（数十人）、微型（数人）等；

按召开方式分：

常规会、广播会、电话会、电视会、网络会等；

按与会者的国籍及议题的范围分：

国内会议和国际会议等。

按会议的性质分：

（1）立法会议：

是权力机构的会议，如各级人民代表大会。

（2）党务性会议：

政党内部召集的会议。

（3）行政性会议：

单位召开的执行性，工作性会议。

（4）业务性会议：

又叫专业性会议。

（5）群众性会议，这是非专业性的表达群众的意愿的会议。

（6）交际性会议：

旨在增进了解，发展友谊的会议，如会议茶话会、联欢会、交谊舞会。

随着社会的发展，管理活动日益追求高效，会议方式面临一切严重的挑战，电子会议应运而生。

所谓电子会议，指采用某种通信手段，在各种电子设备的支持下举行。

电子会议不足之处：

（1）无法目睹别人的反应表情，而这些无声的反应常常是决定生意成功与否的重要因素。

（2）若主持人掌握不当，则会使会议变成一连串无聊的独白。

（3）成本比传统会议高。

会议的分类资料：

1．按会议内容分类

（l）专业会议。

专业会议，是指研究商洽某项业务或进行技术、学术交流而专门召开的会议。

有时也叫业务会议。

如贸易洽谈会、订货会、技术鉴定会等。

参加人员一般是本系统、本行业的领导人员、业务人员和专家、学者等。

（2）工作会议。

工作会议，即指为讨论研究一个时期或一个方面的工作而召开的会议。

如党中央工作会议，省委、市委、县委工作会议，各级政府及直属部门的常务会、办公会，等等。

这类会议的参加人员大都是各级党政机关、社会团体和企事业单位的领导人员。

（3）动员会、誓师会。

动员会、誓师会，是为完成某项工作或开展某项重要活动而召开的会议。

这种会议时间较短，但与会人员多、规模较大。

（4）庆祝会、纪念会。

庆祝会、纪念会是为庆祝、纪念某一重大事件或重要人物而召开的会议，如纪念×

×

百年诞辰大会等。

这种会议时间较短，规模有大有小，视情况而定。

（5）追悼会。

追悼会是为悼念死者而举行的会议。

会场布置要庄严、肃穆，出席会议的人员除死者的家属和亲朋友外，还有本机关、本单位的领导人员和群众代表。

2．按会议性质分类

（l）联席会议。

这种会议一般是为了开展某种大规模的活动，或讨论涉及几个部门、单位的事项，需要几个不相隶属的部门、单位共同协商而召开的。

一般由一个部门或单位牵央主办，其他有关部门、单位配合共同召开。

这种会议一般要形成纪要，以便共同遵照执行。

（2）总结、布置工作性会议。

总结、布置工作性会议是各机关、各单位为总结、布置工作而召开的，会议一般是在年初年末、月初月末，或某项工作的开始和结束时召开。

这种会议规模有大有小，时间一般也不太长。

（3）宣讲、报告性会议。

宣讲、报告性会议是为了宣传教育干部群众，提高认识-统一思想而召开的。

这种会议规模较大，但时间较短，参加人员可根据内容确定。

（4）规定性会议。

规定性会议，是指各级党政机关、人民团体和企事业单位按国家法律和有关规定召开的会议。

这类会议规格高、规模大，且有法律规定，一般都是定期召开的口如各级党的代表大会、人民代表大会、妇女代表大会、共青团代表大会，以及职工代表大会等。

这些会议的任务是听取和审查有关工作报告，讨论和确定本地区、本系统、本机关、本单位的具体工作方针和任务，研究制定法令、法规。

由于参加这些会议的代表，都是在充分发扬民主的基础上选举产生的，所以，这样的代表大会是体现社会主义民主的组织形式之一。

（5）预备性会议。

预备性会议，是为研究如何开好某一重大会议，并检查某一重大会议的准备情况而召开的会议，实际上是某一重大会议的一个组成部分。

参加会议人员一般为各地区、各系统负责人或各代表团负责人。

（6）表彰、奖励性会议。

表彰、奖励性会议，是为表彰、奖励先进集体和英雄模范人物而召开的。

这类会议有时也可利用广播、电视的形式进行。

（7）决策性会议。

决策性会议，是指各机关、各单位领导集团贯彻民主集中制原则，对工作中的重大问题讨论并作出决策的会议。

这种会议，一般也是定期召开的，有制度规定。

有的叫常务会，有的叫办公会，如国务院常务会议，省政府常务会议，省长、市长、县长办公会，厅务会，局务会等。

这类会议的主要任务是：

讨论上级指示；

研究制订本地区、本机关、本单位的具体工作方计、政策、计划、措施；

对一些重大问题进行决策。

这类会议的参加人员一般是本机关、本单位的领导成员，有时根据会议内容也适当吸收有关部门的负责人列席。

这类会议规模较小，时间也比较短，会议后多数要形成纪要。

3．按会议规模分类

（1）小摄会议。

办公会、座谈会、检查汇报会、协调会等都属于小型会议。

这种会议一般在本机关、本单位的会议室召开。

（2）中型会议。

中型会议包括专业会议、经验交流会，表彰会、各种代表大会等。

这种会议参加人员一般在百人至一两千人，一般安捧在礼堂、剧场举行。

（3）大型、特大型会议。

大型或特大型会议，即指成千上万人参加的会议。

如国庆大会、游园联欢、公审宣判等。

这类会议参加人数众多，一般在露天场地举行。

4．按会议形式分类

（l）普通会议。

普通会议，即通常召开的工作会、专业会等一般形式的会议。

（2）现场会。

现场会，即在现场召开的会议，如现场工作会、现场经验交流会、现场办公会等。

前两项是上级领导机关为了总结推广某一地区、某一单位的工作经验而召开的，后一项是上级领导机关领导人员为解决某一单位的问题而在现场召开的。

（3）座谈会。

座谈会形式比较灵活．^C氛比较活跃，有属于纪念某项活动的、有属于征求意见的、有属于讨论某一项专门问题的。

此类会议一般不作什么决议。

（4）博览会、展览会、商品展销会。

博览会、展览会、商品展销会，是为交流商品信息、洽谈贸易、推销商品以及展示工作成绩而举行的。

会议形式灵活多样，除组织有关人员参加外，还要选送商晶和展品参加展销。

（5）电话会。

电话会具有迅速、及时的特点，适合于一些比较紧急的专项工作，如防汛、森林防火等。

（6）广播电视大会。

广播电视大会与电话会议一样具有迅速、及时的特点。

5．按会议时间分类

按会议时间，会议一般可分为定期性会议和不定期性会议。

各级各类代表大会、各级党政机关的办公会，各学会、协会的年会都属于定期性会议。

其他如检查汇报会，表彰、奖励会，报告会，座谈会，动员会等都属于不定期性会议。

中、小型会议的公务工作一般都是由文秘办公室承担的，有的中型会议要由文秘办公室牵头．吸收有关部门共同组织。

大型、特大型会议牵扯面广，会务工作难度较大，单靠文秘办公室一个部门难以承担，往往要由专门的会议领导机构来负责组织，这种机构一般称为大会领导组、大会指挥部或大会秘书处。

（资料来源：

http:

//www.jiangbei.info/article.php?

id=119）

五、会议的作用

（一）会议的积极作用

1．交流信息，互通情报。

通过会议的报告、发言、讨论，可以交流工作情况，相互通气，彼此较快地了解全局，克服认识上的主观局限性。

2．发扬民主，科学决策。

通过会议可能听取各种不同意见，集思广益。

3．增强友谊，促进团结。

会议是人与人的直接接触，通过 

交流思想，总结工作，开展批评与自我批评沦，有助于加强上下 

级之间、同级之间的了解，增进团结。

4．统一认识，协调行动。

通过会议作出决议、决定，共同 

贯彻，以推动工作的开展，防上各行其是，减少相互矛盾。

5．带动消费，促进经济。

成千上万的会议，已经形成“会议产业”。

（二）会议的负面作用。

1．造成时间、精力的浪费。

美国一位管理学家说过“领导人相当的一部分生命要在会议中度过”。

前苏联的一位文秘专家叫作卡婕琳娜的曾引一份研究资料：

“会议比重占指挥员和专家工作时间的30％～33％。

”日本效率协会统计发现“全日本科长以上管理班人员工作时间的40％是在开会。

”在我国，领导人员开会的比重究竟占多少，目前尚无人去研究，大约不会低于上述所列百分点。

如果众多的领导者都陷入会海，哪里会有时间和精力去做他们该做的事呢?

2．金钱的浪费。

开会就要用钱，越高级、越长、越大型的会议，一般说来用钱越多。

会议费用有些是正当而必须的，有些则是可用可不用的，有些则纯属铺张浪费。

3．信息的重复、浪费。

有些会只是层层传达，复述上级意见，或者为会而会，走过场、搞形式，本身并不结合实际，其结果是制造重复信息，滋长文牍主义。

4．滋长不正之风。

长期以来，有少数干部成了专门开会的“职业开会者”，还有些人极力争取参加各种会议，无非是借机在旅游胜地公费游览。

还有些人除了“开会”外，别无他事，开完会并不去认真传达贯彻，成为典型的会议型官僚主义者。

近年来还出现利用会议敛财，收取各种名目的赞助。

课堂讨论：

你参加过一些什么样的会议？

你是否喜欢这些会议？

为什么？

会议申报与审批的形式有哪些？

口头申报、书面申报、会议申报。

会议申报应遵循什么原则？

（精简从严原则、“一枝笔”原则）

六、会议的成本

成功的会议通过将合适的人聚集在一起，使其共同为某个目标贡献他们的才智，因此能够节约大量的时间和金钱。

然而，有许多会议没有必要召开，例如小组会议。

开始时小组会议曾有一个明确的目标，然而后来成为一个惯例，或者被看成从各自的工作中解脱出来休息一下的机会。

殊不知这是一种代价昂贵的奢侈。

任何会议最大的成本通常是与会者的时间——从阅读议程，准备材料，到出席会议。

如果与会者还需长途施行，这个时间也必须计算在内。

最后还有“机会成本”，即这些与会者若不出席会议，他们能做些什么，为他们的公司创造多少价值？

召集会议之前，必须考虑所有这些成本。

要计算出一个会议的总成本，首先计算全部出席人员的总薪金，加上他们每年在各自单位的日常开支，然后将其和除以一年中的工作小数（每周工作时数乘以每年工作周数）。

另外还需计算召开会议每小时所需的杂项支出，如房租。

两项之和是会议每小时的成本。

会议达成的最终结果是否真正值这么多钱？

可能值得的，但你经常要考虑的是如何用尽量少的成本，而事半功倍地达到同样的效果。

开会时要耗费经费的，一般来说，会议人工成本是这样计算的：

会议成本=2ABT

公式中A—与会者平均工资的3倍（以小时计）

B—参加会议的人数

T—会议的时间（以小时为单位）

A为与会者平均工资的3倍是因为劳动产值远比工资高，乘以2是因为开会时经常性的工作中断而造成了损失等间接成本都计入其中，成本就将更高昂。

会议的总成本还需要加上开会所需的经费。

会议的通病——效率不高

公司的主管都不知道何时是开会的最好时机。

许多重要的会都安排在周五下午开，或非要安排在事务繁忙的周一开。

许多主管对于何时开会几乎都不征询员工的意见。

这使得员工疲于奔命，甚至得延后或放弃参加其他会议。

有些“必须到会”的员工，因为已经与重要客户或政府官员有约在先，根本不能出席，这使得会议讨论很难进行。

而到场的人往往并非与议题关系最密切的人，所以准备不充分或者根本来不及准备。

需要讨论的会议，参会者会前不清楚会议内容。

1.是否要开会

（1）无需开会的“五个如果”

（2）必须开会的“五个如果”

特殊提醒

1.根据统计调查显示，会议人数最多不应超过9个，最为合适的人数是5至7人。

2.这个人数既能够防止人数太少，不能集中反映群体思想，又能避免因为人数过多，从而造成一部分人的消极参与。

3.当然，会议的合适人数应该根据会议的议题、重要性具体决定。