襄阳中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
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以下选项中属于教师特地的教育素养的是〔〕①教育理论素养②教育能力素养③教育讨论素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
8：
根据学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为〔〕。
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般迁移与特别迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
9：
以下哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志〔〕
A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说
10：
假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔〕。
A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
11：
以下概念中，〔〕不是皮亚杰最先提出的。
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
12：
近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是〔〕
A、京师同文馆
B、湖南时务学堂
C、福建船政学堂
D、上海广方言馆
13：
班级管理的几种模式包括〔〕。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
E、目标管理
14：
一位有名企业家从百折不挠的拼搏经受中总结出了“冰淇淋哲学〞，即卖冰淇淋必需从冬天开始，因为冬天顾客少，会逼迫你降低本钱，改善服务。
假如能在冬天生存，就再也不会可怕夏天的竞争。
依据上述文字，“冰淇淋哲学〞主要强调了〔〕。
A、逆境对培育企业的竞争力特别重要
B、选择一个好的时机，企业就胜利了一半
C、企业在创业阶段难免会遇到许多困难
D、企业应注重降低本钱，提高服务质量
15：
被誉为“课程评价之父〞的是〔〕
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
16：
以下事件中，揭开全面抗战序幕的是〔〕。
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
17：
我国义务教育教学打算的基本特征是〔〕。
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
E、特别性
18：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发觉新学问和问题的方法是〔〕。
A、把握学习法
B、发觉法
C、讲授法
D、头脑风暴法
19：
布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及〔〕。
A、社会文化讨论
B、家庭环境讨论
C、学校环境讨论
D、班级气氛讨论
20：
“平等的〞开放式教育是〔〕的特点。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、群众教育
21：
教育法律救济的根本目的是〔〕。
A、避开损害
B、避开纠纷
C、获得赔偿
D、补救受害者的合法权益
22：
《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是〔〕
A、1986年4月2日
B、2000年4月4日
C、2006年6月29日
D、2008年6月29日
23：
人口的职业结构制约着教育的〔〕
A、专业结构
B、布局结构
C、层次结构
D、需求结构
24：
青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。
这些现象说明个体身心进展具有〔〕。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
25：
推动教师喜爱本职工作的力量源泉是喜爱事业。
26：
〔〕的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
27：
安排学生座位时，最值得教师关注的应当是〔〕
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
28：
某学校由于没有根据规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是〔〕。
A、行政处分
B、刑事惩罚
C、行政强制
D、行政惩罚
29：
以下成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是〔〕。
（2014年上半年）
A、黄袍加身
B、祸起萧墙
C、破釜沉舟
D、闻鸡起舞
30：
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是〔〕。
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
31：
心理健康的非指示性原那么的提出者是〔〕
A、潘菽
C、维果斯基
D、马斯洛
32：
在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是〔〕
A、能力高低
B、努力程度
C、运气好坏
D、任务难度
33：
学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表如今它所传递的〔〕上。
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
34：
教学的目标模式又称为〔〕
A、程序方法模式
B、系统方法模式
C、结构方法模式
D、整体方法模式
35：
教育要适应人的个别差异应做到〔〕。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
36：
汇合学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫〔〕
A、测验法
B、专题作业法
C、档案袋评价法
D、试验法
37：
教师的根本职责是〔〕。
A、喜爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
38：
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，反映的教学原那么是〔〕。
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、激励性原那么
D、稳固性原那么
39：
中学生的社会需要包括〔〕
A、自我实现需要
B、社交需要
C、情感需要
D、归属需要
E、自尊需要
40：
以下关于九年义务教育的说法不正确的选项是〔〕。
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
41：
教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。
42：
教育过程中应嘉奖一些具体的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。
43：
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是〔〕。
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
44：
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注〔〕。
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
45：
某教研室要选派一些教师参与一个国际学术研讨会。
依据工作支配，必需满足以下几个条件：
（1）假如赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应当去。
（2）负责科研的宗主任必需去。
（3）假如钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去。
（4）假如宗主任去，那么周老师也应当去。
由此可见〔〕。
A、钱老师、孙老师应当去
B、钱老师、孙老师都不应当去
C、钱老师应当去，孙老师不应当去
D、孙老师应当去，钱老师不应当去
46：
根据其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和〔〕
A、正常焦虑
B、现实性焦虑
C、神经性焦虑
D、道德性焦虑
47：
班级管理的主要功能是〔〕。
A、实现教学目标、提高教学效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、锻炼学生能力、学会自治自理
48：
进行德育要留意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原那么是〔〕。
A、理论和实践相结合原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、在集体中教育原那么
49：
一个人的对人、对己、对事、对物的看法是〔〕。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
50：
人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是〔〕。
A、校内文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
51：
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是〔〕
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔心理学
D、认知心理学
52：
某校女童在校车内窒息死亡，其所在学校〔〕。
A、没有责任，与家长有关
B、没有责任，校车司机承当主要责任
C、有责任，没有实行措施保障未成年人的人身安全
D、有责任，不应当雇佣校车，而应自己购置符合规范的校车
53：
教师资格的条件包括〔〕。
A、必需是中国公民
B、必需具有良好的思想道德品质
C、必需具有教育教学能力
D、必需具有丰富阅历
E、必需具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
54：
《教育法》的立法根据是〔〕
A、进展教育事业
B、提高全民族素养
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设
55：
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
56：
未知概念是已知概念的上位概念，那么对未知概念的学习属于〔〕。
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
57：
前运算阶段的儿童其思维的典型特点是〔〕。
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性
58：
诊断性评价多半是在〔〕实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
59：
瑞士心理学家皮亚杰的心理进展理论的核心是〔〕
A、社会进展阶段理论
B、发生认识论
C、文化历史观
D、先天进展理论
60：
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的〔〕。
A、爱好
B、忠诚
C、喜爱
D、兴趣
查看答案
答案C
解析人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。
答案B
解析素养教育是以促进学生身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。
素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。
答案A,B,D,E
答案正确
解析识记性试题。
答案D
解析教育理论素养、教育能力素养、教育讨论素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念，都是教师特地的教育素养的重要组成部分。
答案A
解析依据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移。
解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。
解析反射最早是由桑代克提出的。
答案A,B,C,E
解析班级管理主要包括四种模式：
常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
解析“冰淇淋哲学〞表达的道理是：
冰淇淋生意只要能熬过生意萧条的冬季，那么就不需担忧夏季的竞争。
对于冰淇淋生意来说，冬季就是逆境，其意在强调逆境对于企业竞争力的培育作用。
解析泰勒被誉为“课程评价之父〞。
解析1937年7月7日爆发的“七七事变〞，也叫卢沟桥事变，揭开了中国全面抗战的序幕。
答案A,C,D
解析传统的学校教育是“金字塔型〞的等级制教育,网络教育却是“平等的〞开放式教育。
〔本解析由安宝蓝提供〕
解析补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。
解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。
答案错误
解析《学生损害事故处理方法》中规定：
发生学生损害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当依据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。
解析陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身。
解析本杰明布卢姆是美国当代有名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展示了全新的视野。
布卢姆认为，实施把握学习办须把握3个变量，一是先决认知行为，指学习者在学习新的学问之前，必需具备肯定的基础学问和能力。
二是先决情感特点，指学习者参加学习的动机和看法。
三是教学质量，指学校和教师学生的学习和学习过程产生重要影响的各种直接掌握因素。
这3个变量互相依存，又互相作用，共同影响着把握学习的效果。
解析系统暂无解析
解析教学内容既是人类千百年来文化的积聚，也是师生活动的中介。
解析因为个体之间存在个别差异，所以针对不同的学生要采纳因材施教。
此题可以考规律分析解题。
解析《学记》主见启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，主见开导学生，但不要牵着学生走。
答案A,B,C,D,E
解析义务教育不收学费、杂费。
解析越是具体的越具可操作性，越概括越不具备激励性。
解析教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是教育生物起源说。
解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。
解析由
（2）宗主任必需去，（4）假如宗主任去，那么周老师也应当去，可推出周老师去。
再依据（3）可推出钱老师去。
再依据
（1）可推出孙老师也去。
解析班级管理对学生的健康成长和全面进展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。
解析学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，实行措施保障未成年人的人身安全。
解析教师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家教师资格证考试合格，必需具有教育教学能力。
解析做笔记是一种精细加工策略的学习方法。
解析命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。
学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。
未知概念是已知概念的上位概念，那么对未知概念的学习属于命题学习。
解析如上题。
解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
解析对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
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