白色山茶花答案.docx

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白色山茶花答案

白色山茶花答案

【篇一：

五年级阅读精美散文】

白色山茶花

席慕蓉（台湾）

山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。

那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。

花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。

就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。

它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

所以，我每次走过一探开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

----选自《白色山茶花》

春天吹着口哨

刘湛秋

沿着开花的土地,春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶，

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。

风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。

新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧地镜面滑过去了。

呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？

可有百灵鸟得啼啭？

可有牛的叫？

沿着开花的土地，春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶，

从杏树上掐一朵小花，

它悄悄的掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。

它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。

它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。

呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的歌声——早！

----选自《写在早春的信笺上》

信念

——看帆板表演

张歧

窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。

小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。

幽蓝的大海给了它那么些自由，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。

腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯……

我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。

哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。

我问：

“那么急的海风、海流，帆板为什么不倒，难道它乖乖听话？

”

哥哥点头：

“驾驭者是帆板不弯的脊梁，帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫，驱使帆板听话的是直往无前的信念！

”

“信念是什么？

”

“信念是凝聚的智慧、力量和胆！

”

我好像听懂了，

我觉得手心发痒。

金色花

[印度]泰戈尔

假如我变了一朵金色花①，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

你要是叫道：

“孩子，你在哪里呀？

”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》②，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？

”

“我不告诉你，妈妈。

”

这就是你同我那时所要说的话了。

①金色花，原名champa，亦作champak，学名michcliachampaca，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。

译名亦作“瞻波伽”或“占博伽”。

②《罗摩衍那》（ramayana）为印度叙事诗，相传系蚁垤（valmiki）所作。

今传本，形式约为公元二世纪间所形成。

全书分为七卷，共二万四千颂，皆系叙述罗摩生平之作。

罗摩即罗摩犍陀罗。

十车王之子，悉多之夫。

他于第二世（tretayaga）入世，为毗湿奴神第七化身。

印人看他为英雄，有崇拜他如神的。

----选自《泰戈尔诗选》

橡树

——生与死相互交替的规律

[意]费拉里斯

初春，大地从沉睡中苏醒。

田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。

万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。

举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉，使人神往。

只有一棵橡树默默地站在一旁。

它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。

可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。

不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。

然而，自它睡下去，就再也没有醒来。

几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。

在生长过它的地方，只剩下一堆黄土。

橡树啊，我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想！

我喜欢在你高大的躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。

多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。

如今，那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。

幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。

茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。

----选自《读者文摘》1986年11期

雨之歌

[黎巴嫩]纪伯伦

我们是上帝从天上撒下的银线；大自然将我们接住，用我们来美化山川。

我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠，早晨的女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。

我在哭，一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿们却高高地昂起了头。

乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信。

我倾注着，冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念，抚慰了另一个的受创的心灵。

雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结。

生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。

我从海里升起，在天空的羽翼上翱翔。

看到美丽的花园，我就下降，我去亲吻鲜花的嘴唇，拥抱树木的枝条。

万籁俱寂，我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。

大气的炎热生育了我，我却要驱散这炎热的大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。

我是海洋的叹息，是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。

爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空下的泪水，是心田里浮出的微笑。

----选自《外国散文欣赏》

白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切者很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被子人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄错的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的巩散文诗。

多彩的森林

柴徳森

【篇二：

四年级第二学期周练（五）】

xt>班级姓名

（一）白色山茶花

席慕容

山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

1、看拼音，在其后填写汉字。

2、给下面带点的字选择正确的意思。

（1）满树（）

（2）满意（）（3）自满（）．．．

（4）满招损，谦受益（）（5）满圆（）．．

满：

a.达到限度b、全、十分c、骄傲d、满足

3、根据课文内容填空

（1）之所以它极为小心地绝不错一步，是因为。

丽，是因为。

4、用“不得不”或“是因为”写一句话——

5、用“—”在文中画出描写山茶花的句子

6、选择文章的中心思想。

（用“√”表示）

（1）通过对白色山茶花的描写，表达了对美丽的山茶花的喜爱之情。

（）

（2）通过对白色山茶花的描写，表达了对生命的感悟。

（）

（3）通过对白色山茶花的描写，表达了对山茶花品格的赞美之情。

（）

（二）四季的美

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，漂着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜故然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫儿翩翩飞舞。

既使是濛濛细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这晴景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝家里飞去。

成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生气熊熊的炭火。

手捧着暖烘烘的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的的火炭儿，大多变成了一对白灰，这未免令人有点扫兴儿。

1、文章的第1、2小节中有5个错别字，在文中圈出来后，依次改

正在下面的横线上。

2、文中第3小节的“急急匆匆”也可以写作、等。

3、积累描写数量多的成语。

4、缩句

（1）成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞。

（2）漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩起舞。

（2）火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰。

5、文章的4个小节，都是结构，仿照文章这种结构，写一段话。

（三）上帝的礼物

有一个古老的传说。

很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。

但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。

于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。

一个天使说我们可以把礼物深埋在底下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地三尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处上帝还是不满意不那儿也不行人类已经学会潜入深海的本领不用费力就能找到它们这时，有一个天使说：

“我们可以把礼物藏在雪山极顶。

”上帝再一次否决了这个建议：

“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。

”

天使们毫无办法。

这时上帝开口了，他说：

“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。

我要把这份礼物深藏在每个人身上，因为它们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。

只有，才能找到它。

”

天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每．个人身上。

．．．．

1、发挥自己的想象，在文中的横线上填上你认为最好的内容。

2、试着练习上下文解释下列词语。

否决：

轻而易举：

3、天使们要把礼物藏在、、。

而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在。

这份礼物是。

你认为上帝的办法妙在。

4、给第二自然段空白处加标点符号。

5、请概括文章主要内容。

5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。

”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？

【篇三：

三年级】

说明文阅读特点和技巧

说明文，有的介绍一种自然现象，有的说明一种社会现象，有的则介绍一种动植物，还有的介绍与人生活密切相关的物件和健康知识等。

说明的内容具有科学性，表述具有条理性，语言通俗易懂、生动活泼。

阅读说明文，我们不但要知道作者向我们介绍了这个事物的那些特点，是按照怎样的顺序介绍的，而且还要初步懂的作者是怎么介绍、说明这个事物的方法的，这就需要我们了解说明文的表达技巧，总的来说，它包括以下内容：

（1）说明文的顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

①时间顺序是按事物发展的时间先后写；②空间顺序是按事物在空间上的位置关系依次说明；③逻辑顺序是按事物的内部关系来解说。

（2）说明文的说明方法常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方等几种。

①下定义是用简洁明快的语言把说明对象的本质特征概括出来；②分类别是按照一定的标准，把事物分成若干类，然后一类一类地加以说明；③举例子是用具体事例说明抽象道理；④作比较是为说明某一事物，举出另外一种事物和它相比较，通过比较来说明；⑤列数字是用有科学依据的准确无误的数字来说明事物或事理；⑥打比方是用比喻的方法，生动简洁地把抽象的事物和复杂的事物说得浅显、生动、易懂。

一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。

说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：

⑴文章的题目

⑵文章的开头一句话。

⑶文章中的一句话

⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。

这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

（一）说明方法。

常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。

我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明

作比较，突出说明下定义,准确说明

精讲阅读

（一）

。

1．这段话是围绕哪一句写的?

用“一一”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是。

4．读读下面的词语，你有什么发现？

照样子写两个。

各种各样自由自在又轻又软

（二）啄木鸟

一天上完体育课回班的时候，我忽然发现离我们班窗户不远的一棵树上，有两只啄木鸟。

啄木鸟的头是红色的，身体是黑颜色的，尖尖的小嘴东敲敲，西敲敲，找出树里的小虫子吞进肚子里。

下午放学后我回到家里问爷爷啄木鸟吃的是书上的益虫还是害虫呢啄木鸟不停地啄木头会不会得脑震荡呢爷爷找出《百科全书》给我，说：

“你自己来找找答案。

”书中说：

啄木鸟是益鸟，是森林里的医生。

如果没有啄木鸟，树木里的小虫子就会慢慢地毁坏树木，所以要保护啄木鸟。

书中还说啄木鸟每天需啄木500~600次，速度甚至比音速还快。

它的头是一台天然的防震器，头颅坚硬，肌肉发达，脑子被松软的骨骼包围着，外脑膜与脑髓之间还有一条狭长的空隙，刚好可以减弱啄木头时带来的震荡波。

所以啄木鸟得不了脑震荡。

1、补上第2自然段缺少的标点。

2、从文中找出反义词。

毁坏——（）增强——（）

3、第1自然段主要写了什么？

4、你还知道哪些益鸟的名字？

写在下面。

阅读提高训练过海面。

（一）海象

北极海域里有一种“象”叫海象。

海象和陆地的象有相似的地方。

陆地的象有四条粗壮的大腿，而海象要在水里游来游去，所以四肢变成了鳍状。

母海象非常喜爱它的子女。

母海象常常用前肢抱着孩子，母子形影不离，相依为命。

在水中游泳时，母亲让小海象骑在背上或紧紧抱住自己的脖子。

小海象一旦不幸被捕，母海象会不惜冒生命危险，奋起攻击捕象船只，营救自己的孩子。

如果母海象被捕了，小海象就要一直叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕运母海象的船只，久久不忍离去。

海象有团结互助的精神。

海象的大敌是北极熊和虎鲸，但在海象遇到它们袭击时，总是群起抵抗，进行自卫，别看北极熊个头那么大，样子那么凶，面对海象群的自卫反击，也只有落荒而逃。

海象群在水上睡觉时，往往有一头海象担任警戒，以防意外。

1、填上合适的词语。

奋起（）（）的海象

样子（）（）的精神

2、

3、

4、母海象怎样喜爱它的子女，用“~~~~~~”画出来。

第3自然段是围绕哪句话写的？

用“”画出来。

结合上下文发挥想象把句子补充完整。

如果母海象被捕了，小海象就要一直叫着寻找妈妈，好像在喊：

“”有的竟跟踪捕运母海象的船只，久久不忍离去。

（二）风筝

风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

风筝，又叫纸鸢（yuan）各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。

最早用纸扎制风筝是我国五代时的李邺。

他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。

最长的风筝是我国山东民间老艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“沙燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。

放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。

1、造句。

精美——。

2、填空。

（1）风筝既是一种（），又是精美的（）。

（2）最早用纸扎制风筝的是（）。

因为（），故名“风筝”。

（3）最长的风筝是（）制作的（）；最小的风筝是（）制作的（）。

3、短文只要写什么，用“√”选择最合适的答案。

（1）放风筝这项运动已深受全世界风筝爱好者的欢迎。

（）

（2）风筝是一种玩具，也是一种工艺品。

（）

（3）风筝的来历、种类及有关制作的情况。

（）

4、读了本文，你知道了什么？

（三）白色山茶花

席慕容

山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

每次．我都不能无视地走过一棵开花的树。

那样洁白温润的花朵-从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽（zh6n）放；从半圆．到将圆．到满圆。

花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。

就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎（sh6n）重和认真地迎接着惟（w6i）一的一次春天。

1．给加点的字注音。

温润．（）端．详（）仔．细（）迎．接（）

2．联系上下文理解词语的意思。

端详：

慎重：

惟一：

3．根据短文内容填空。

（1）洁白温润的花朵，从开始，到到，

从，到，到。

（2）满树的花，就没有一朵开错了的。

原因

是。

4．认真阅读短文，用文中的词语填空。

（）的山茶花（）的花朵（）的小芽儿

（）地绽放（）地迎接（）地端详

5．联系下文说一说，为什么“每次，我都不能无视地走过一棵开花的树”?

6．本文主要写了（）

a．山茶花的美丽。

b．山茶花的开放过程。

c．通过描写山茶花，赞美了生命的美丽。