2020中考语文新冠肺炎疫情阅读与写作组合练(解析版).docx
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【关键词】
疫情专题
说明文：
防护服能否兼顾安全与舒适
现代文阅读
非连续性文本阅读：
“武汉加油”与“风月同天”
议论文：
每一颗爱心都不应被辜负
写作
命题作文：
居家防疫的日子里
材料作文：
自我反省，一切从自己身上找原因。
一、现代文阅读。
（一）阅读下面的选文，完成下面小题。
防护服能否兼顾安全与舒适
①庚子春节，新冠肺炎疫情牵动着亿万国人的心。
一线医护人员被防护服浸湿头发、衣裤，被口罩勒破脸颊的照片，频频出现在公众视野，不少医护人员也表示，“每天最放松、最舒服的时候，便是脱掉防护服的时刻。
”这让医用防护服这种小众产品引起大众广泛关注。
那么，是否有办法解决这种困扰，让防护服兼顾安全与舒适呢？
②据专家介绍，目前疫情中广泛应用的医用防护服，一般包括隔离、过滤、亲肤三层。
根据使用寿命，防护服可分为一次性、可多次使用、可重复使用三类。
目前使用较多的是一次性防护服。
③对于可多次使用和可重复使用防护服来说，舒适性是着重考虑的指标。
而一次性防护服设计的初衷是短期使用，一．般．不超过两个小时，是为了解决医护人员做一次手术、护理一两位病人或临时进入传染病
房的需要而设计的。
因穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性等问题。
因为如果把这些指标都加进去，会大大增加制作成本。
④由于此次疫情暴发快、范围广，物资短缺，医护人员的一次性防护服不得不穿4-6个小时，甚至为
了提高利用效率，有时连续穿着一个工作周期，还要进行高强度工作，不仅舒适性差，安全性也受到影响。
⑤既然一次性防护服无法满足医护人员长时间、高强度的工作需要，为什么不提供可多次使用或重复使用的防护服呢？
⑥对此，专家介绍，这是因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准。
而只有有了标准，才有可能进行规模化生产，从而纳入国家采购渠道或应急物资储备渠道，减少类似突发事件中应急防护物资短缺造成的损失。
⑦防护服的短板还体现在领域细分方面。
除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防护等，不同场景和环境下，对其性能要求也不同。
⑧据浙江蓝天海纺织服饰科技有限公司董事长陈明青介绍，公司目前有生产多次、重复使用防护服的材料。
但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。
⑨此次疫情给防护材料研究指出了新方向。
如防护服想要穿着舒适的话，其排汗性一般来说要达到4kg
／m2／d，而运动员穿的衣服，其透水性可达10kg／m2／d，如果将同样的材料、结构用到防护服上来，是不是能够达到要求？
再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害。
⑩中国创造需要在细节上进行突破，有很多小创新、大市场的东西值得我们去做。
（选自《中国科学报》2020-03-17作者：
刘如楠 有删改）
1.阅读全文，思考回答“目前，防护服能否兼顾安全与舒适”？
为什么？
2.阅读第③段，分析下面句中加点词语的表达作用。
而一次性防护服设计的初衷是短期使用，一．般．不超过两个小时，是为了解决医护人员做一次手术、护理一两位病人或临时进入传染病房的需要而设计的。
3.从说．明．方．法．的角度，简要分析第⑨段画线句的表达作用。
再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害。
【答案】1．示例：
不能。
因为：
（1）目前大量使用的一次性防护服，因穿着时间短、利用率低，在生产制造时并未考虑防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性等问题。
（或：
一次性防护服在制造时并未考虑防护兼顾舒适性等问题。
）
（2）目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准。
（或：
目前我国没有可多次、重复使用防护服的技术标准。
）（3）防护服的短板还体现在领域细分方面。
（4）防护服的加工工艺如何能保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等，是个难点。
（或：
目前防护服的加工工艺在技术上存在难以解决的问题。
）
2.示例：
“一般”是“通常”的意思，说明一次性防护服的使用通常不超过两个小时，但也有特殊情况会超过两个小时，体现了说明文语言的准确性。
3.示例：
运用了举例子的说明方法。
举若能研发出恒应力的材料用在口罩上就能减少对医护人员脸部伤害的例子，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。
【解析】1．考查信息的提取与概括。
解答此类题，可从文本中找到相应的语句进行概括。
可结合第③段中的“因穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性等问题”、第⑥段中的“对此，专家介绍，这是因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准”、第⑦段中的“防护服的短板还体现在领域细分方面”、第⑧段中的“但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。
”等语句进行分点概括。
2．考查说明文的语言。
首先明确加点词语的含义或作用，然后分析加点词语在句子中的表达效果，接着分析删去加点词语的表达效果，通过对比得出结论。
“一般”的意思是“通常”，强调的是通常的情况，并不包括特殊情况，在句中表达的意思是一次性防护服使用的时间为两个小时是通常的情况，不排除超过两个小时的特殊情况；如果删去，就变成了一次性防护服的使用只有两个小时，而实际上并非如此，删去后与事实不符，加点词语体现了语言的准确性和严谨性。
3.考查说明方法的辨析及作用。
从“再比如”这个词语可判断这是运用了举例子的说明方法，结合具体的句子可知，口罩的材料如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内能减少对医护人员脸部伤害，这是一个科研的新方向，列举这个例子是为了说明这一段的第一句话：
“此次疫情给防护材料研究指出了新方向”。
据此结合具体的句子及说明方法的作用进行分析即可。
（二）阅读下面的材料，完成后面小题
“武汉加油”与“风月同天”
（材料一）
这两天，有一句唐诗在网络上火了。
2月9日，日本舞鹤市医疗支援物资抵达大连机场，包装箱上印着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。
曝光后，这句诗迅速传播，掀起讨论无数。
而在此之前，日本援助物资上写着的其他几句话，如“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”、“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”等，也都贡献了不少热点。
这并不是说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”就一定比“武汉加油”高级，后者的简洁明快、易背好懂，可以在短时间起到凝聚人心的效果。
只是一句唐诗，让不少人在铺天盖地的所谓“硬核”的口号中，看到了一种文明感。
文明是精致的，不能在防疫的旗号下，对复杂的社会活动以“一刀切”的办法粗糙应付。
就像在刻不容缓的援助中，并不妨碍写上一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了。
美好的事物自有它的韧性与穿透力，在疫情仍在持续之际，我
们一定不能放松文明社会必须坚持的价值。
（材料二）
国内各省市，包括企业和个人对武汉、对湖北的忘我驰援与无私捐助，关于“武汉加油”“湖北不哭”的表达，虽简单但直接，祖国大家庭成员间在“遭遇战”面前无暇他顾、不假修饰、十指连心，恨不得两肋插刀的焦虑、担忧与仗义跃然字面，足资珍重，也是抗击疫情最终取得胜利的重要保障。
至于“老实在家防感染，丈人来了都得撵”“出门打断腿，还嘴打掉牙”等表达，虽显得粗暴乃至于极端，但人命关天，必须严防死守；面对大众，不避俚俗，有矫枉过正、急不择言等情形，可以理解，有时甚至是必须的。
（材料三）
不得不承认，“加油”好说，“风月”需学——曾几何时，礼失求诸外了？
由此让我们加深对中央提出传承弘扬中华优秀传统文化的必要性与重要性的理解，可能意义更大。
大疫之中、每天都在新增确诊人数与亡故数字之时，今年春节与元宵节，人们的祝颂语仍是一句句的“快乐”，加深了我们弘扬优秀传统文化的危机感和紧迫感。
期待，战胜新冠肺炎疫情之后，国人去疾无病之外，能有更深的文化积淀、更多的文明浸润；期待在明年春节的拜年文字中，看到多种笔墨和个性化的表达，雅言敬语布在人口，让礼仪之邦名实相副，使文明古国重新焕彩！
（材料四）《武汉加油》设计者：
邹凯林
4.下列表述符合以上材料内容的一项是（ ）
A．“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的表达效果比“武汉加油”高级很多。
B．即使事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了，在刻不容缓的援助中，并不妨碍写上一
句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。
C．对大众使用显得粗暴乃至于极端的宣传语，出现矫枉过正、急不择言等情形，在任何情况下都是可以理解的。
D．加深我们弘扬优秀传统文化的危机感和紧迫感的原因，在于每次节日人们的祝颂语都是一句句的
“快乐”。
5．（材料四）的设计图妙在何处？
请尝试解读。
（提示：
崔颢的古诗）
6．在新冠肺炎疫情下，请你对封城中的武汉同胞写一段话，表达自己对他们的鼓励。
要求：
运用至少2种表达方式或至少2种修辞手法，80—100字。
【答案】
4．B
5．该图将“武汉加油”四个字略微变形，设计成了一座塔楼的一部分，这座塔楼又是武汉的标志性历史建筑物黄鹤楼，突出了武汉的地方特色。
整幅图既有时代性，又具有代表性和古色古香。
6．示例：
亲爱的武汉同胞们：
寒冬已过，春天又怎会不如约而至呢？
爱，汇聚能量；爱，战胜病毒；爱，让春暖花开！
所有的努力和付出都不会白费，等乌云散开，我去武汉和你们一起看樱花，一起去迎接新的春天！
武汉加油！
战疫必胜！
【解析】
【分析】
4．A.选项过于肯定，有误。
材料一原文中是：
这并不是说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”就一定比
“武汉加油”高级，后者的简洁明快、易背好懂，可以在短时间起到凝聚人心的效果；
C.“在任何情况下都是可以理解的”与原文不符。
材料一原文是：
文明是精致的，不能在防疫的旗号下，对复杂的社会活动以“一刀切”的办法粗糙应付。
……事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了；
D.逻辑关系不成立。
材料三原文是：
大疫之中、每天都在新增确诊人数与亡故数字之时，今年春节与元宵节，人们的祝颂语仍是一句句的“快乐”，加深了我们弘扬优秀传统文化的危机感和紧迫感。
故选B。
5．本题考查解读设计图。
注意提示中“崔颢的古诗”，诗中写的是“黄鹤楼”，黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，濒临万里长江，“江南三大名楼”之一，自古享有“天下江山第一楼“和”天下绝景“之称。
黄鹤楼是武汉市标志性建筑，与晴川阁、古琴台并称“武汉三大名胜”。
图中整体图形是
“黄鹤楼”，中间字是“武汉加油”，这四个字设计成楼的形状，既有时代性，又具有代表性。
6．本题考查语言表达。
要对封城中的武汉同胞写一段话，表达自己对他们的鼓励。
要求是运用至少2种表达方式或至少2种修辞手法，80—100字。
如：
八方驰援战疫情，众志成城克时难。
挫折是人生的常态，在我们遭遇疫情挫折时，不应一味放大痛苦让其充塞心灵。
我们要学会调适心弦，坦然面对，全国人民团结一致，就一定会战胜疫情。
既已不能重启，那我们就勇往直前！
让我们等待春暖花开的那一天，等待万物复苏的那一天，相信那一天很快就会到来，相信那是美好的一天！
就像那一道五彩的彩虹，我们一起加油吧！
（三）阅读下面文字，完成下面小题。
每一颗爱心都不应被辜负彭飞
①最近，面对新冠肺炎疫情，老人捐款该不该收的话题引发一些讨论。
其实，大家关心的不仅仅是老人，包括那些本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐贈，该如何看待和对待？
②灾疫无情，人间有爱。
首先必须向这些无私奉献的人致敬。
当被问到为什么愿意拿出自己的积蓄时，很多人说得很平淡:
“国家有难，当尽一份力。
”而这份力，有的几乎是个人的全力，这是真正令人动容的地方。
很多人听罢落泪，很多人则开始思考自己能为防控做些什么。
在这个意义上，对此类爱心行为的传播，不意味着、也不可能是要鼓励和倡导更多生活拮据的人出来捐款。
恰恰相反，它的真正影响在于，不仅让我们感受到温情与爱，更激励有能力、有财力的人行动起来。
换句话说，我们无论如何不能忽视了这种捐赠本身的精神价值。
③话说回来，感动的同时，怎样避免捐赠人因超出能力范围的捐贈而影响生活，是不容忽视的问题。
党的十九届四中全会强调，重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。
有学者认为以慈善为主的“第三次分配”，就是在道德感召下，公民自发完成的资金向需要帮助的人流动的过程。
在许多人眼里，这“第三次分配”就像是一只促进社会公平正义的“温柔之手”，是市场“无形之手”和政府“有形之
手”的有益补充，有利于缩小社会差距。
因此，无论从个人生活还是公共利益的角度出发，都有必要．温．柔
拦下那些超出个人能力范围实施捐贈的好心人，倡导一种“力所能及的慈善”。
人们参与慈善的方式有很多，捐钱只是其中一种。
比如，年轻人可以发挥自己的专业特长，担任防控疫情的志愿者:
掌握一定资源、人脉较广的中年人可以发挥组织作用，在社区防控工作中尽已所能，协助专业的社区工作者做好人员登记等工作，阻止疫情蔓延。
④说起来容易，做起来难。
如果前来捐款的老人劝都劝不住，怎么办？
对于主动献出的爱心，总不能强制退回吧？
同时，又该怎样准确识别一个人的捐赠符合其收入水平？
要解决这些问题，不能仅靠工作人
员的洞察、劝说，而必须在制度设计上做一些“线串针眼”的精细活，比如有人建议，可以把老人的捐赠放入信托基金，用年化收益行善，本金则可以撤回，以备老人不时之需。
再比如，捐赠机构是否可以和相关部门实现数据联网，当捐赠名单中出现本就属于社会救济的对象时，有针对性地做好劝导和保障工作。
任何人的爱心都不应被辜负，更应该被珍惜。
要通过精巧的制度设计、细致扎实的工作，让每一滴善意都能找到其发挥最大能量的方式。
⑤其实，当我们讨论“老人捐款该不该收”、倡导“力所能及的慈善”时，也意味着整个社会对慈善、公益的认识和理解在不断深化。
今天，当物质极大丰富、收入普遍提高，怎样设计出更科学、合理的慈善和公益制度，确保最需要帮助的人得到帮助，同时进一步缩小整个社会的收入分配差距，是发展起来以后带来的新课题。
⑥令人欣慰的是，无论时代如何变化，慈善和公益背后的那种“一方有难、八方支援”的精神，早已融入中国人的血液、刻入中国人的基因，也成为这个国家一路走来、战胜各类风险挑战的巨大动力。
俗话说“危中有机”，疫情又何尝不是我们解决问题进而推动慈善和公益事业向前发展的一次契机？
更深入的思考、更务实的举措，或许就可以从这次“老人捐款该不该收”的讨论开始。
（选自《人民日报》2020年02月25日05版，有删改）
7.通读全文，理清文章论证思路，完成填空。
开篇提出“① ”的问题;接着分析问题，首先必须② 同时要避免
③“ ”:
再解决问题，指出必须在制度设计上做一些“④ 最后两段阐述这个问题
的意义。
8.说说第③段加点词语“温柔”的内涵。
9.简析第③段画线句运用的论证方法及其作用。
10.联系文章和下面材料，谈谈你对“学生捐款”这一现象的看法。
（80——100字）
材料:
一个文明的社会，老人的善意应被理解也应被妥善处理。
分人群、分角色地引导公众参与慈善，企业、名人以捐款或设立慈善基金会的方式参与，有专业技能的人在具体救灾、抗疫行动中发挥突出作用，而作为本该享受天伦之乐的老人，就不妨当好家园的守护者。
（选自2020年2月13日《光明日报》）
【答案】
7.①本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐赠，该如何看待和对待？
②向这些无私奉献的人致敬。
③捐赠人因超出能力范围的捐赠而影响生活。
④.做一些“线串针眼”的精细活。
8.“温柔”一词肯定了捐赠的善意和精神价值，强调对超出能力的捐赠不能强硬阻止，而应该委婉劝阻，积极倡导“力所能及”。
9．运用举例论证的方法，举出日常生活中不同人群在防疫中发挥不同作用的例子，具体有力地证明“人们参与慈善的方式有很多，捐钱只是其中一种”的观点，进而证明“避免捐赠人因超出能力范围的招赠而影响生活”的可行性。
10．示例:
学生捐款是培养爱心，弘扬美德的举措之一。
每一个爱心都不应被辜负，我们要分人群分角色地引导公众参与感带，学生作为社会一分子，也应该积极参与公益和慈善活动。
但是学生毕竟没有经济来源。
【解析】
7．考查梳理文章论证思路。
解答此题阅读全文，根据题干提示语，确定答题区间，在文章中找到关键语境，筛选提炼答案。
①处开篇提出问题，应从第1段找到论述的问题，“大家关心的不仅仅是老人，包括那些本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐贈，该如何看待和对待？
”由这句话提炼问题，即：
那些本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐贈，该如何看待和对待；②处分析问题，在第2段“首先必须向这些无私奉献的人致敬”提炼答案；③处应填要避免什么问题，在第3段“怎样避免捐赠人因超出能力范围的捐贈而影响生活，是不容忽视的问题”提炼答案为“捐赠人因超出能力范围的捐贈而影响生活”；④处解决问题，第4段“要解决这些问题，不能仅靠工作人员的洞察、劝说，而必须在制度设计上做一些‘线串针眼’的精细活”提炼答案：
在制度设计上做一些“线串针眼”的精细活。
8．考查重点词语的含义。
解答思路：
解词+内容。
联系词语本义，结合语境分析词语的含义，“温柔”本义是温和柔顺，“无论从个人生活还是公共利益的角度出发，都有必要温柔拦下那些超出个人能力范围实施捐贈的好心人，倡导一种‘力所能及的慈善’”这里的“温柔”是对“那些超出个人能力范围实施捐贈的好心人”的一种态度，结合上文第②段“首先必须向这些无私奉献的人致敬”理解，温柔是“对那些超出个人能力范围实施捐贈的好心人”爱心的肯定，但我们倡导一种“力所能及的慈善”，“温柔的拦下”是委婉的劝阻“那些超出个人能力范围实施捐贈的好心人”要力所能及的捐献爱心。
9．考查论证方法及作用。
常见的论证方法：
举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；引用论证。
“年轻人可以发挥自己的专业特长”“中年人可以发挥组织作用”这是运用了举例论证的方法，指出不同人群在防疫工作中可以根据自己的特长做不同的贡献，有力地论证了“人们参与慈善的方式有很多，捐钱只是其中一种”，也由此论证了“避免捐赠人因超出能力范围的捐贈而影响生活”的可行性。
10．考查对文章的拓展迁移能力。
解答此题要结合对文章的主要内容和主旨的了解，理解材料的主要内容，
联系实际谈看法。
由文章的观点可知，在对待捐献行为，我们倡导“力所能及的慈善”。
材料主要内容指出人们可以根据自己的特长，分人群、分角色地参与慈善活动。
结合以上分析谈对“学生捐款”这一现象的看法，首先我们应肯定“学生捐款”的态度，应给予表扬，结合材料及文章主旨分析，我们倡导“力所能及的慈善”，学生没有经济来源，学生可以用其他方式参与抗疫活动，如，当小区志愿者等。
此题开放，答案不唯一。
注意字数要求80——100字。
二、写作。
1．一场新冠病毒肺炎疫情，让今年这个春天变得有些灰暗和寒冷。
党中央一声号令，一场疫情防控的人民战争便在全国打响。
这期间，作为学生的你们，响应号召，居家防疫，自主学习……在过去的这一段特殊的日子里，你们一定有了许多和过去不一样的经历、感受和思考。
把它写下来，作为你成长中一段重要的记忆。
请以“居家防疫的日子里”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
诗歌除外，文体不限；书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
【答案】例文：
居家防疫的日子里
今年是2020年，网上说2020就是爱你爱你。
可“武汉”这个小朋友一点也不让祖国妈妈放心，把自己弄病了，然后就有了一个悲剧的故事……
这个年，我们响应钟南山院士的号召，不出家门，不聚团，在网上拜年，所以这个年家里也没来客人，都乖乖的呆在了自己家，哪也不去。
过完年，疫情虽有减缓了，而我们还需呆在家里，防止病毒再扩散。
反正也出不去，我们就每天呆在家里，站在窗前，打开窗户，呼吸呼吸新鲜空气，看看外面的明媚阳光，沐浴沐浴徐徐春风，让人不禁感叹一声：
我想出去。
可现在疫情当头，我们仍要老老实实的呆在家里。
这就成了对祖国最大的贡献。
我那天在QQ空间上看见同学发了一句调侃的话：
“我不知道你们感觉过玩手机玩腻了的感受没有，我在家呆得四肢都退化了，我现在只想上学！
”是啊，都过了一个寒假了，谁不想见见亲爱的同学们呢？
在家天天玩手机，都没意思了！
从前天天盼着放假，基本上都是数着日子的，现在却天天盼着上学，数着日子等。
尽管不能开学了，不能到学校上课，但我们停课不停学，我们也开启了一种新型的上课方式——网上上课。
然后我们每天穿梭在不同的上课软件间－－“钉钉”那是数学老师的道场，“课堂派”是物理和语文老师的领地，“QQ”是英语、政史地生老师的地盘。
还有语文老师居然三个场地都占着，“派”上一有问题，马上带我们转移，反正她是非得在网上把课给我们上完才行！
你别说，还真挺费眼的。
我曾在一次想象作文时写道：
“未来，我们不需要上学校，只需要呆在家里，
用电脑上课，用电脑交作业，甚至还会有人专门上门送菜。
”结果我怎么也没想到，这一天会来的这么快，这么快就变成现实。
我们总是幻想这幻想那，可当他们变成现实时，你真的能接受吗？
武汉现在已经成了重灾区，全面封城了，我们也要心系武汉，在这个特殊的时候，我们更不能给武汉添乱，我们都要好好的，等到樱花烂漫时，我们一起去武汉看樱花可好？
【解析】
这是一篇命题作文，题目是“居家防疫的日子里”。
2020年的春天，新冠病毒的肆虐，让这个春天变得有些灰暗和寒冷。
面对肆虐的病毒，绝大多数人响应国家的号召宅在家里，但也涌现了无数的最美“逆行者”，他们不畏生死，争先恐后地奔赴战场，谱写了一曲可歌可泣的动人乐章。
作为学生，同样也改变了原有的生活轨迹，学习方式也发生了改变。
在这一段特殊的日子里，让我们对社会、对国家、对人民又都有了新的认识。
从题目看，“居家防疫的日子”应该叙写一段时间发生的人、事或感想。
从大的方面，可从国家层面叙写国家的英明决策，全国人民，特别是医护人员抗击疫情的英雄壮举；从小的方面，叙写自己的学习经历和这段时间的见闻和感受。
选择符合题意的素材，记述自己这一段不寻常的人生经历，表达积极健康的思想作文。
体裁上，适宜写记叙类文章。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次
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