人教版八年级物理下册一课一测含答案83摩擦力提高训练.docx
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人教版八年级物理下册一课一测含答案83摩擦力提高训练
8.3摩擦力提高训练
1．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是
A．轴承中装有滚珠B．车轮的外胎上做有凹凸花纹
C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D．车把套上制作了花纹
2．如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（）
A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
3．关于摩擦力下列说法正确的是（ ）
A．压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的出现
B．物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时，才可能受到摩擦力
C．静止的物体一定不受摩擦力
D．有相对运动的物体之间一定存在摩擦力
4．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则
A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
B．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
C．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
D．物体立即停止，受到的摩擦力为零
5．下列生活现象中，属于减小摩擦的实例是（ ）
A．
鞋底有花纹
B．
轮胎装防滑链
C．
旱冰鞋装滚轮
D．
张紧皮带
6．如图所示，轻弹簧的上端固定在粗糙斜面的细杆上，另一端系一物块，弹簧处于拉伸状态，系统静止。
则斜面对物块的摩擦力（ ）
A．方向一定沿斜面向上B．方向一定沿斜面向下
C．无摩擦力D．三种情况都有可能
7．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
8．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是
A．
B．
C．
D．
9．下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。
下列分析正确的是（ ）
A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
10．如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为
，木块B受到墙壁的摩擦力为
，木块B重为GB，下列说法中正确的是（ ）
A．
和
的方向都向上
B．
的方向向下，
的方向向上
C．
D．
11．如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：
蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断_____（选填“橡胶”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_____。
12．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_________N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是______．拉动木板过程中，木板________（受到/不受到）木块的摩擦力．
13．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。
汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_____，在遇到紧急情况时刹车不易停住。
汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_____摩擦力（选填“增大”或“减小”）。
14．小吴用20N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____N；小吴将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中．课桌受到的摩擦力_____．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
15．如图甲所示，水平地面上有一长方体木箱。
小强用水平推力F把木箱向前推动。
此过程中，推力F和木箱前进的速度ν的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。
由图像可知当
时，物体处于___________状态，所受的摩擦力是_________N，
时，物体受到的摩擦力_________N。
16．叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到物体B的摩擦力为_____N。
改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。
17．如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。
第二次木块的速度_____第一次木块的速度：
第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）
18．如图所示，一木块沿斜面匀速下滑，请做出木块受到的摩擦力和重力的示意图。
19．在下图中作出吸附在磁性黑板上静止的棋子在竖直方向所受力的示意图。
20．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
（1）该实验主要采用的探究方法是_____．
（2）由图1中_____两图可知：
当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）由图1中甲乙两图可知：
当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）．
（4）实验后小组交流讨论时发现：
在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：
当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N．
（5）实验拓展：
如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N．
21．小强一家驾车郊游，车行至一个水平弯道处，坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向车门，并与车门产生挤压，如图甲所示．小强问爸爸：
我向外靠是因为惯性所致，但我和车门挤压时，显然车门对我有一个反向的作用力，这个力有什么作用呢？
爸爸解释道：
刚才我们在弯道上的运动是圆周运动，而做圆周运动的物体，需要有指向圆心的力来维持物体做这种运动，这种力叫向心力，刚才车所需的向心力就是由地面对车的摩擦力提供的．小强恍然：
那刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！
小强进一步查阅资料得知：
如图乙所示，若一个质量为m的物体，沿半径为r的圆弧做圆周运动，其运动的速度为v（即单位时间内物体通过的圆弧长），那么物体所需向心力的大小为F向=mv2/r．
（1）他们在弯道处的行驶速度为54km/h，合______m/s．
（2）小强的质量m=45kg，弯道处的圆弧半径r=45m，行驶速度v=15m/s，求在转弯过程中他所需向心力的大小_____．
（3）你认为小强当时说的“刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！
”这句话对吗？
为什么？
___．
（4）已知在考虑其他外界因素影响的情况下，汽车在水平弯道上行驶时，所需向心力仅由地面对它的摩擦力提供，那么，不同质量的车辆在同一弯道处的限速是否相同？
请推导说明．（设：
此时车辆受到的最大摩擦力与它对地面的压力成正比）_____
答案
1．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是
A．轴承中装有滚珠B．车轮的外胎上做有凹凸花纹
C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D．车把套上制作了花纹
【答案】A
2．如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（）
A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力
B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N
C．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大
D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N
【答案】D
3．关于摩擦力下列说法正确的是（ ）
A．压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的出现
B．物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时，才可能受到摩擦力
C．静止的物体一定不受摩擦力
D．有相对运动的物体之间一定存在摩擦力
【答案】B
4．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则
A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N
B．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N
C．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N
D．物体立即停止，受到的摩擦力为零
【答案】B
5．下列生活现象中，属于减小摩擦的实例是（ ）
A．
鞋底有花纹
B．
轮胎装防滑链
C．
旱冰鞋装滚轮
D．
张紧皮带
【答案】C
6．如图所示，轻弹簧的上端固定在粗糙斜面的细杆上，另一端系一物块，弹簧处于拉伸状态，系统静止。
则斜面对物块的摩擦力（ ）
A．方向一定沿斜面向上B．方向一定沿斜面向下
C．无摩擦力D．三种情况都有可能
【答案】D
7．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
【答案】D
8．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是
A．
B．
C．
D．
【答案】B
9．下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。
下列分析正确的是（ ）
A．轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力
B．飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大
C．飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
【答案】C
10．如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为
，木块B受到墙壁的摩擦力为
，木块B重为GB，下列说法中正确的是（ ）
A．
和
的方向都向上B．
的方向向下，
的方向向上
C．
D．
【答案】BD
11．如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：
蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断_____（选填“橡胶”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_____。
【答案】橡胶运动状态
12．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_________N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是______．拉动木板过程中，木板________（受到/不受到）木块的摩擦力．
【答案】0.8变大受到
13．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。
汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_____，在遇到紧急情况时刹车不易停住。
汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_____摩擦力（选填“增大”或“减小”）。
【答案】惯性增大
14．小吴用20N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____N；小吴将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中．课桌受到的摩擦力_____．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
【答案】20减小
15．如图甲所示，水平地面上有一长方体木箱。
小强用水平推力F把木箱向前推动。
此过程中，推力F和木箱前进的速度ν的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。
由图像可知当
时，物体处于___________状态，所受的摩擦力是_________N，
时，物体受到的摩擦力_________N。
【答案】静止100200
16．叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N，受到物体B的摩擦力为_____N。
改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_____N。
【答案】10010
17．如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。
第二次木块的速度_____第一次木块的速度：
第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）
【答案】大于等于等于
18．如图所示，一木块沿斜面匀速下滑，请做出木块受到的摩擦力和重力的示意图。
【答案】
19．在下图中作出吸附在磁性黑板上静止的棋子在竖直方向所受力的示意图。
【答案】
20．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
（1）该实验主要采用的探究方法是_____．
（2）由图1中_____两图可知：
当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）由图1中甲乙两图可知：
当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）．
（4）实验后小组交流讨论时发现：
在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：
当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N．
（5）实验拓展：
如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N．
【答案】控制变量法甲丙大不需要34
21．小强一家驾车郊游，车行至一个水平弯道处，坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向车门，并与车门产生挤压，如图甲所示．小强问爸爸：
我向外靠是因为惯性所致，但我和车门挤压时，显然车门对我有一个反向的作用力，这个力有什么作用呢？
爸爸解释道：
刚才我们在弯道上的运动是圆周运动，而做圆周运动的物体，需要有指向圆心的力来维持物体做这种运动，这种力叫向心力，刚才车所需的向心力就是由地面对车的摩擦力提供的．小强恍然：
那刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！
小强进一步查阅资料得知：
如图乙所示，若一个质量为m的物体，沿半径为r的圆弧做圆周运动，其运动的速度为v（即单位时间内物体通过的圆弧长），那么物体所需向心力的大小为F向=mv2/r．
（1）他们在弯道处的行驶速度为54km/h，合______m/s．
（2）小强的质量m=45kg，弯道处的圆弧半径r=45m，行驶速度v=15m/s，求在转弯过程中他所需向心力的大小_____．
（3）你认为小强当时说的“刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！
”这句话对吗？
为什么？
___．
（4）已知在考虑其他外界因素影响的情况下，汽车在水平弯道上行驶时，所需向心力仅由地面对它的摩擦力提供，那么，不同质量的车辆在同一弯道处的限速是否相同？
请推导说明．（设：
此时车辆受到的最大摩擦力与它对地面的压力成正比）_____
【答案】15225N不对，车门对小强的力与座位对小强的摩擦力之和才是使小强做圆周运动的向心力．相同，推导见解析．
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