人教版新目标九年级英语各单元知识要点讲义文档格式.doc
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adj/adv“响亮的/地；
大声的/地；
高声地”，侧重发出的声音大，传得远。
用作副词时,常与speak,talk,laugh,shout等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
Bequiet.Don’tspeaksoloud.
3）loudly:
adv.与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑
7.talkabout/on谈论，议论，讨论 talktosb.对某人说话talkwithsb.与某人说话
8.提建议的句子：
1）What/howabout+doingsth.?
如：
What/Howaboutgoingshopping?
2）Whydon’tyou+dosth.?
如：
Whydon’tyougoshopping?
3）Whynot+dosth.?
如：
Whynotgoshopping?
4）Let’s+dosth.如：
Let’sgoshopping
5）Shallwe/I+dosth.?
如：
Shallwe/Igoshopping?
6）Wouldyoulikesth/todosth?
如：
Wouldyouliketogoshopping?
9.Ihavelearnedalotthatway.
用那种方法，我已经学到了很多东西。
1）alot的用法：
①修饰动词eg:
Thanksalot②修饰比较级eg:
Ifellalotbetter
2）thatway
用那种方法
10.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。
too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.
如：
I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
11.forexample（=forinstance）“例如”，一般只以同类事物或人中的“一个”为例。
Suchas用于列举同类人或事物中的几个例子。
Forexample,hehasbeenthere,too.
I’vebeentomanybigcities,suchasBeijing,ShanghaiandXi’an.
12.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的词也起作用。
动名词作主语谓语为第三人称单数。
Swimmingisgoodforourhealth.
13.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。
14.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.
1）frustrating.adj.“令人沮丧的，令人失望的”。
用来描述事物。
2）frustrated.adj.“（感到）沮丧的/失望的”。
用来描述人。
3）frustratev.“使沮丧/失望/厌烦”4）frustrationn.沮丧,失望,不满
15.addv
1）加，增加（add….to….把……加到……上）Theteacheraddedafewnamestothelist.
2）补充说，继续说Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
她又说和朋友对话根本没用。
16.haveaconversationwithsb与某人交谈
17.not…atall一点也不根本不
Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾
18.be/getexcitedaboutsth.=be/getexcitedaboutdoingsth.=be/getexcitedtodosth.对…感到兴奋如：
Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.=Iam/getexcitedtogotoBeijing.
我对去北京感到兴奋。
19.endup
1）endupdoingsth以做某事结束如：
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
2）endupwithsth.以…结束Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
3）endup+n/pron结果为/最后成为……如：
Sheendedupanurseofthathospital.
4）endup+at+小地点/in+大地点“意外到达某地”
Tooursurprise,weendedupinthesameplace.
20.do/makeasurveyabout/of…做一个……的调查
21.keepanEnglishnotebook记英语笔记takenotes记笔记takenotesof记……笔记
SectionB
1.pronouncev.发音pronunciationn.发音
2.speaking与spoken1）书面英语：
writtenEnglish；
口头英语：
spokenEnglish
2）说英语的：
English-speaking口语能力：
speakingskills
3.mistake
1）n.错误makeamistake/makemistakes（in…）“（在某方面）犯错”如：
makemistakesingrammar犯语法错误2）v.犯错mistakeAforB…把A错认为BImistookhimforhisbrother.3）bymistake错误地；
由于搞错
4.getthepronunciationright使发音准确
5.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有搭档一起练习英语。
动词不定式
1）做定语—后置
ThebestwaytolearnEnglishisreadingaloud.
Thefastestwaytotravelisbyplane
2）与所修饰的名词构成动宾关系。
不定式修饰名词，动词短语后如有介词时不能省略
Ineedapentowritewith.
Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
Ineedsomepapertowriteon.
Idon’thavearoomtolivein.
6.firstofall首先tobeginwith一开始lateron后来、随
7.Ifounditwashardtogetonwellwithhim.
hardtogetonwellwithhim.
Ifoundthewindowsclosed
wereclosed
8.inclass在课堂上
9.Itdoesn’tmatter.没关系。
10.afraid1）beafraidtodosth害怕做某事2）beafraidofdoingsth害怕做某事
3）beafraidofsb/sth害怕某人/某物4）I’mafraid+that从句恐怕……I’mafraidthatyouarewrong.恐怕是你错了。
5）I’mafraidso恐怕是这样I’mafraidnot恐怕不是这样
11.laughatsb=makefunofsb笑话；
取笑（某人）
12.It’samazinghowmuchthishelped.令人惊奇的是这种方法对我帮助很大。
13.enjoydoingsth.=havefundoingsth喜欢做…乐意做…
enjoyoneself过得愉快如：
Heenjoyedhimself.他过得愉快。
14.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。
impressvt
1）“使感动”Hisletterimpressedusall.2）“给……深刻的印象”（impress….withsth“在……方面给……深刻的印象”）Thegirlimpresseduswithherliveliness
3）impresssthonsb“使某人铭记某物，使某人深刻认识到……”
IimpressonmystudentstheimportanceofEnglish.
15.havetroubledoingsth做某事有困难
Selfcheck＆Reading
1.writedown写下，记下
2.lookup（v+adv）（在字典、参考书等中）查找，查询；
向上看
3.nativespeaker说本族语的人
4.makeup组成，构成，编造，虚构，化妆，打扮
5.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.大多数人把英语作为第二语言讲。
asecond再一，又一。
当序数词与a/an连用时，即“不定冠词a/an+序数词”，并不表示顺序，而是用来强调“又一次，又一个”。
Iwanttotryasecondtime.我想再试一次。
Pleasegivemeathirdapple.请再给我一个苹果。
6.Howdowedealwithourproblem?
我们怎样处理我们的问题？
dealwith对付；
对待，处理。
侧重于方式方法。
（“怎样处理”的“怎样”用how）
dowith对待，处理。
侧重于对象。
（“怎样处理”的“怎样”用what）
What....dowith....?
=How....dealwith.....?
怎么处理
Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.
=Idon’tknowwhattheydowiththeproblem.我不知道他们如何处理这个问题。
Themaniseasytodealwith.
7.unless（=ifnot）假如不，除非。
.引导条件状语从句
Youwillfailunlessyouworkhard..假如你不努力你会失败。
Iwon’twriteunlesshewritesfirst.除非他先写要不我不写
8.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
9.It’s+形容词+（forsb.）todosth.（对于某人来说）做某事…
It’sdifficult（forme）tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish
10.decidetodosth.决定做某事
11.beangrywithsb.对某人生气
12.perhaps=maybe也许
13.goby
1）（时间）过去，消失如：
Twoyearswentby.两年过去了。
2）经过如：
Isawanewcargobyjustnow.
14.eachother彼此
15.regard…as…把…看作为….如：
TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
plainabout抱怨……
17.toomany 许多 修饰可数名词 如：
toomanygirls
toomuch 许多 修饰不可数名词如：
toomuchmilk
muchtoo 太 修饰形容词或副词如：
muchtoobeautiful
18.change… into… 将…变为…
Themagicianchangedthepenintoabook.这个魔术师将这支钢笔变成了一本书。
19.withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的帮助下
withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷的帮助下
20.compareAtoB “把A与B相比，把A比作B”
compareAwithB “把A与B相比”
comparewith“比得上，可与……匹配”
comparewith/to“和……相比”，常做状语。
1）Pleasecomparethisbookto/withthatone,andfindthedifferencesbetweenthem.
2）Weoftencompareteacherstocandles
3）Compareyouto/withAnna,youarelucky.
4）Yournewcomputercan’tcomparewithmynewone.
21.instead“代替”用在句末，副词（字面上常不译出来）
insteadofsth./doingsth.“代替，而不是”用在句中，动词
LastsummerIwenttoBeijing.ThisyearI’mgoingtoShanghaiinstead.
去年夏天我去北京,今年我将要去上海。
Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
Hestayedathomeinsteadofgoingswimming.他呆在家里而不是去游泳。
22.influence
1）vt.“影响，对……起作用”如：
Tom’sactionsinfluenceme.
2）n.“影响，影响力”
have（an）influenceon（upon）…“对……有影响”
TheearthquakeinSichuanhadgreatinfluenceonthepeople’slifeonMay12,2008.
undertheinfluenceof“在……的影响下”
Undertheinfluenceofhim,Tomcanstudyhardnow.
23.face1）n.脸，面部2）vt.面向，面对；
正视Ourhousefacesthepark.3）befacedwith/by“面临，面对”Wearefacedwiththesameproblem.我们面临着同样的难题。
Unit2Iusedtobeafraidofthedark
SectionA
1.dark1）adj.黑暗的It’sdarkbefore6inwinter.冬天在6点钟之前天就黑了2）adj.深的（用于形容颜色）adarkblueskirt一件深蓝色的裙子3）un.A.（thedark）黑暗Iusedtobeafraidofthedark.我过去怕黑。
B.（前无the）天黑，晚上Wemustgettherebeforedark.我们必须在天黑之前到达那儿。
2.usedtodosth.过去常常做某事（否定结构：
usedn’ttodosth./didn’tusetodosth.一般疑问句结构：
Didsbusetodosth.?
/usedsbtodosth?
）
be/get/becomeusedto+n./pron.//doingsth.习惯于（做）某事
beusedtodosth.被用来做某事（被动语态）
beusedfordoingsth.被用来做某事
beusedas被作为……使用
beusedbysb.被某人使用
1）他过去常常放学后踢足球。
He＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿afterschool.
2）他过去常常踢足球吗？
3）他过去不吸烟。
4）我过去不是很文静。
5）他习惯于早起床。
6）木材被用来造纸。
Wood
7）小刀是用来切东西的。
3.Don’tyourememberme?
你不记得我了吗？
（否定疑问句.根据事实回答）
Yes,Ido.不,我记得.No,Idon’t是的,我不记得了
4.waitaminute等一等
5.bemoreinterestedin对…更感兴趣.
6.beontheswimteam=beamemberoftheswimteam在游泳队效力（是游泳队队员）
7.sure
1）adj.“确信的，确实的，一定……的”
①besureofsth确信某事②besure+that从句：
确信……③besuretodosth必定会做某事
2）adv①无疑，确实②好，当然，没问题（用于应答）
A.他深信自己会成功。
B.他一定会来的。
C.的确很冷。
D.Peoplesurechange.人的确在变啊。
E.MayIopenthewindow?
Sure.我可以打开窗户吗？
当然可以。
8.flyinanairplane=takeanairplane坐飞机
9.terrifyvt.使害怕，使恐惧Youterrifiedme.你吓了我一跳。
10.terrified害怕的…
beterrifiedof….害怕……如：
Iamterrifiedofthedog.我怕狗
beterrifiedofdoingsth.如：
Iamterrifiedofspeaking.我怕说话
beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.
beterrifiedat/with“被……吓一跳”我被那个坏消息吓了一跳。
11.表伴随状况的结构：
with+宾语+宾语补足语（形容词、副词、介词短语、分词、不定式、名词）
Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着卧室的灯睡觉.
Shesaidgood-byewithtearsinhereyes.她含着泪水说再见。
Iwentoutwiththewindowopen.我外出时没有关窗户。
1.worryaboutsb./sth.担心某人/某事 worry是动词
beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事 worried是形容词
不用担心他。
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