中考语文 修辞手法及运用综合能力提升练习.docx

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中考语文修辞手法及运用综合能力提升练习

修辞手法及运用综合能力提升练习

一、单选题

1.水是人格的化身，下面归类属人格化的一项是（　　）

①轻柔婉约　　②刚烈韧性　　③欢歌笑语

④沉默不语　　⑤落落寡欢　　⑥无言垂泣

⑦一潭死水　　⑧怒涛拍岸　　⑨雷霆万钧

⑩冷酷无情　　⑾神秘莫测　　⑿长啸低吟

⒀沉思激烈　　⒁风云变幻　　⒂迂回曲折

A. ①②③④⑤⑥⑧⑩⑿⒀                                       

B. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑩⑾⑿

C. ①②③④⑤⑥⑧⑩⑾⑿⒁                                    

D. ①②③④⑤⑥⑨⑩⑿⒂

2.选出对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（   ）

A. 从飞禽走兽的减少，我仿佛听到大自然的警号。

（比喻）          

B. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（反问）

C. 警号为谁而鸣？

为你、我、他，为我们大家而鸣！

（反问）          

D. 马之千里者，一食或尽粟一石。

（夸张）

3.读诗《有的人》，贯穿全诗的修辞方法是（　　）

A. 比喻．对比．排比                    

B. 反复．拟人．比喻                    

C. 比喻．反复．对比

4.下面运用了比喻修辞的一项是（   ）

A. 隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

B. 它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁似的。

C. 态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

D. 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。

5.下列各句中不是比喻句的一项是（   ）

A. （闰土的）脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

B. 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

C. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。

D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

6.下列解说正确的一项是（   ）

A. “国家宝藏”是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，让观众在欣赏文物之美的同时，感受文化传奇。

解说：

这句话的标点符号使用正确。

B. 里头 之下 应当 纯粹解说：

这四个词语的词性相同。

C. 我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

解说：

这个句子运用了比拟的修辞手法。

D. 拙作 见教  垂问   家慈解说：

这四个词语都属于古人称谓中的谦辞类。

7.下列各句修辞手法判定准确的是（   ）

A. 我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容是多么甜美。

（比喻）

B. 你看雁滩近了，近了，筏子在急流上奔跑得更加轻快，更加安详。

（夸张）

C. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（比喻排比）

D. 像你一样伟大坚强！

像你一样伟大坚强！

（重复）

8.找出未用典故的一项（   ）

A. 燕然未勒归无计             

B. 闲来垂钓碧溪上             

C. 忽复乘舟梦日边             

D. 将军白发征夫泪

9.下面句中有用比喻修辞的句子是（   ）

A. 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。

B. 它似乎太活泼了，一点也不怕生人。

C. 大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。

D. （它）隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

10.下列句子中不属于比喻修辞的一句是（  ）

A. 人类只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。

B. 人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误。

C. 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

D. 我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。

11.下列语句中运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（  ）

A. 一群鹅脖子伸得长长的，跑出来迎接。

B. 贾里头一次感觉到，爸爸像一颗老树，风吹雨打全部一一经历，所以泰然处之。

C. 当然，他这种优等生，到哪儿都是抢手货。

D. 银色的公路像一条哈达，逶迤地伸向遥远的地方……

12.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（   ）

A. 石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。

（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。

）          

B. 四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。

（运用比喻和拟人，生动地写出了春风的温柔、甜美。

）

C. 身居斗室，即知天下大事；足不出户，饱览各地风光。

谁说多看电视有害无益？

（运用对比和设问，说明了多看电视的好处。

）          

D. 标题为文章之冠。

读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。

（运用比喻，说明了文章标题的重要。

）

13.下列语句中运用了反语修辞的一项是（　　）。

A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。

实在标致极了。

B. 我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……

C. 要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

D. 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

14.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（   ）

A. 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（老舍《济南的冬天》）

B. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（朱自清《春》）

C. 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

（鲁迅《故乡》）

D. 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

（鲁迅《故乡》）

15.下列句子中修辞手法及其表达效果的分析不恰当的一项是（   ）

A. 它们（大雁）低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

（运用拟人，将大雁人格化，形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。

）

B. 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！

（运用排比，连用三次“救救”，强烈地呼吁人们要树立全民环保意识，搞好生态保护。

）

C. 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

（运用引用，通过诗词写出了自己对他乡咸鸭蛋的“瞧不上”，表达了“我”对家乡咸鸭蛋的自豪。

）

D. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得脸颊红红的，跟喝过酒似的。

（运用比喻，将母亲的脸比作喝过酒的，生动形象地写出了母亲当时的高兴、得意。

）

16.下列句子没有采用修辞手法的一项是（    ）。

A. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。

B. 浓烟忽然俯视一下烟囱就嘲笑起烟囱来了。

C. 骄傲像隔年的草根冬天刚过去就钻出一丝丝的嫩芽。

D. 雕刻家在乱石块旁大哭一场哀吊他生平最伟大的杰作。

17.下列句子中比喻不贴切的一项是（   ）

A. 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

B. 仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。

C. 月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

D. 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。

18.下列句子没有形成对偶关系的一项是（     ）

A. 冬去山明水秀，春来鸟语花香。

B. 五湖四海皆春色，万水千山尽朝晖。

C. 晚风轻唱甜蜜歌，轻骑踏月不忍归。

D. 潮平两岸阔，风正一帆悬。

19.“昔欲救皇上既无可救，今欲救先生亦无可救。

”的“先生”指的是（   ）

A. 光绪帝                                

B. 康有为                                

C. 梁启超                                

D. 孙中山

20.下列句子没有使用任何修辞手法的一项是（ ）

A. 这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

B. 但是从南阳到襄阳，并没有走得多远，襄阳还是一个孤立据点，王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的。

C. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。

D. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

21.没有用比喻修辞的一句是（　　）。

A. 若脱笼之鹄                                                         

B. 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

C. 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也                             

D. 山峦为晴雪所洗，娟然如拭

22.对下列各句使用的修辞手法，判断有误的一项是（   ）。

A. 我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石。

（夸张、比喻）

B. 这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音像，好像在为我们惋惜。

（比喻）

C. 好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。

（拟人）

D. 这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被地平线上那辉煌的一幕震撼了。

（借代）

23.下列句子中没有运用修辞的是（   ）

A. 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

B. 桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。

C. 吃了这样的晚餐，小针鼹长得真快，春夏时一下子大了许多。

D. 这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？

24.读《有的人》，对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是（  ）

A. 有的人把名字刻入石头想"不朽"（反语）

B. 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；（对比）

C. 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高（夸张）

D. 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早（对比、比喻）

25.下列各句都属于广义整句修辞，其中与例句相同的一项是（    ）

例：

没有在我之上的人了，没有和我同等的人了。

A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

B. 在弱者面前他是强者，在强者面前他是弱者。

C. 延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

D. 山峦爽朗，湖水清净，日里披满阳光，夜里缀满星辰。

二、填空题

26.指出下列句子使用的修辞方法。

a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

________

b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

________

c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

________

d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________

27.判断下列句子各运用了什么表达方式。

假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

________

一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。

……都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍。

________

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。

________

28.分析下列句子的修辞方法

①柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。

________

②电锯从树的身上咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

________

③两星期后，树被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。

________

29.选文多处运用比喻，看下面两句，完成有关填空。

①一艘装有运载火箭的发射潜艇，它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。

②火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花。

① 句将________比作“慢慢潜入水下”的________。

②句将________比作________。

30.指出下列各句所使用的修辞方法。

你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？

________

不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。

________

31.判断下列句子是否比喻句。

①天鹅们互相呼唤，好象在讨论问题。

________

②镜子般的冰面被震得颤动起来。

________

③湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。

________

32.判断下列句子运用的修辞方法。

烟笼寒水月笼沙。

________

33.与“湘妃竹”故事有关的诗句是________。

34.指出下列句子所使用的修辞手法。

①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

________

②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________

③当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲。

________

35.指出下列句子运用了怎样的修辞方法。

①海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

________

②它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的!

________、________

③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

________

④它叫喊着，一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

________

答案解析部分

一、单选题

1.水是人格的化身，下面归类属人格化的一项是（　　）

①轻柔婉约　　②刚烈韧性　　③欢歌笑语

④沉默不语　　⑤落落寡欢　　⑥无言垂泣

⑦一潭死水　　⑧怒涛拍岸　　⑨雷霆万钧

⑩冷酷无情　　⑾神秘莫测　　⑿长啸低吟

⒀沉思激烈　　⒁风云变幻　　⒂迂回曲折

A. ①②③④⑤⑥⑧⑩⑿⒀                                       

B. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑩⑾⑿

C. ①②③④⑤⑥⑧⑩⑾⑿⒁                                    

D. ①②③④⑤⑥⑨⑩⑿⒂

【答案】A

【考点】运河与扬子江，拟人

【解析】【分析】辨析词语是不是把水人格化。

A项全部正确。

故选A。

【点评】此题考查学生对词语人格化的理解分析。

2.选出对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（   ）

A. 从飞禽走兽的减少，我仿佛听到大自然的警号。

（比喻）          

B. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（反问）

C. 警号为谁而鸣？

为你、我、他，为我们大家而鸣！

（反问）          

D. 马之千里者，一食或尽粟一石。

（夸张）

【答案】C

【考点】马说，比喻，夸张，设问，反问

【解析】【分析】C所用修辞手法是设问。

A、B、D正确。

故答案为：

C

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

3.读诗《有的人》，贯穿全诗的修辞方法是（　　）

A. 比喻．对比．排比                    

B. 反复．拟人．比喻                    

C. 比喻．反复．对比

【答案】C

【考点】有的人，对比，比喻，反复

【解析】【分析】本题可以先判断诗歌中突出的修辞方法“对比”，排除B，再比较AC两项，在“排比”与“反复”之间选择，显然本诗中运用了“反复”修辞手法，答案为C。

【点评】诗歌讲究形象性，在语言的运用方面常常使用丰富的修辞手法，学习时要注意体会修辞手法的作用。

4.下面运用了比喻修辞的一项是（   ）

A. 隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

B. 它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁似的。

C. 态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

D. 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。

【答案】D

【考点】猫，比喻

【解析】【分析】A、B、C三项中没有喻体，“好像”表示推测、估计的意思。

故答案为D。

【点评】比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

有本体、喻体、比喻词的句子叫比喻句。

5.下列各句中不是比喻句的一项是（   ）

A. （闰土的）脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

B. 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

C. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。

D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

【答案】D

【考点】故乡，比喻

【解析】【分析】A.本体：

闰土的脸，喻体：

石像。

B.本体：

闰土的生活，喻体：

木偶人。

C.本体：

闰土的手，喻体：

松树皮。

D.不是比喻句。

故答案为D。

【点评】本题考查对比喻句的理解与辨析。

有本体、喻体、比喻词的句子叫比喻句。

6.下列解说正确的一项是（   ）

A. “国家宝藏”是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，让观众在欣赏文物之美的同时，感受文化传奇。

解说：

这句话的标点符号使用正确。

B. 里头 之下 应当 纯粹解说：

这四个词语的词性相同。

C. 我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

解说：

这个句子运用了比拟的修辞手法。

D. 拙作 见教  垂问   家慈解说：

这四个词语都属于古人称谓中的谦辞类。

【答案】C

【考点】名词，形容词，副词，书名号，比拟

【解析】【分析】此题是对语文知识的多项知识点的考查。

要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

A．“国家宝藏”是电视节目，应将引号改为书名号。

B．“里头”与“之下”是方位名词，“应当”是副词，“纯粹”是形容词。

​D．“垂问”不是古人称谓中的谦辞。

故答案为：

C

【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点． 标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．

7.下列各句修辞手法判定准确的是（   ）

A. 我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容是多么甜美。

（比喻）

B. 你看雁滩近了，近了，筏子在急流上奔跑得更加轻快，更加安详。

（夸张）

C. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（比喻排比）

D. 像你一样伟大坚强！

像你一样伟大坚强！

（重复）

【答案】C

【考点】比喻，夸张，排比

【解析】【分析】常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。

比喻是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。

所以C项是正确的。

8.找出未用典故的一项（   ）

A. 燕然未勒归无计             

B. 闲来垂钓碧溪上             

C. 忽复乘舟梦日边             

D. 将军白发征夫泪

【答案】D

【考点】用典

【解析】【分析】此题考查对诗句的写作手法的分析。

首先理解诗句内容，然后分析诗句所用典故，从中找出没用典故的诗句。

A.“燕然”是山名，即今蒙古境内杭爱山。

“勒”是在石头上刻字。

东汉时，窦宪追击匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石记功而还，所以，“燕然未勒”有功业未成、边患未平的含意；这句话用典故表现了作者坚守边疆,保家卫国的决心。

B.垂钓碧溪上讲的是姜太公钓鱼的故事。

C.乘舟梦日边讲的是商开国重臣伊尹受商王重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。

D.采用了互文修辞手法，这里的意思是无论将军还是士兵们都白了鬓发，泪满衣襟。

故答案为：

D。

【点评】本题考查学生对诗歌的手法技巧——运用典故的掌握。

诗词有表达凝练的特点，使用典故便可以达到这一点。

常见的典故学生应该识记、理解。

回答时要结合文章中心来分析典故的作用。

9.下面句中有用比喻修辞的句子是（   ）

A. 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。

B. 它似乎太活泼了，一点也不怕生人。

C. 大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。

D. （它）隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

【答案】A

【考点】猫，比喻

【解析】【分析】A.本题：

花白的毛，喻体：

白雪球。

B.拟人，不是比喻。

C.没有本题、喻体，不是比喻句。

D.虽然有比喻词，但不是一个比喻句。

故答案为A。

【点评】比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

有本体、喻体、比喻词的句子叫比喻句。

10.下列句子中不属于比喻修辞的一句是（  ）

A. 人类只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。

B. 人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误。

C. 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

D. 我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。

【答案】B

【考点】敬畏自然，比喻

【解析】【分析】A．把“人类和大自然的关系”比作“小草和大自然的关系”；B．虽然有“仿佛”，但只表示推测，不是比喻句；C．把“大自然对人类的笑”比作“母亲对无知孩子的笑”；D．把“”人类与宇宙的关系比作“大脑和身体的关系”。

故选B．【点评】本题考查学生比喻修辞方法的判断。

比喻分明喻、暗喻和借喻三种。

明喻要有本体、喻体和比喻词。

11.下列语句中运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（  ）

A. 一群鹅脖子伸得长长的，跑出来迎接。

B. 贾里头一次感觉到，爸爸像一颗老树，风吹雨打全部一一经历，所以泰然处之。

C. 当然，他这种优等生，到哪儿都是抢手