高中文科历史选修 1练习2.docx
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高中文科历史选修1练习2
文科历史选修改革练习
(2)
1.(15分)阅读下列材料,回答问题。
南朝宋高祖武皇帝刘裕(420年一422年在位)于称帝前后进行一系列的改革措施,进一步打击了腐朽、黑暗的贵族、士族势力,改善了政治和社会状况,为“元嘉之治,,打下了坚实的基础,同时也奠定了南朝政治的雏形。
被明代大思想家李贽誉为“定乱代兴之君”。
其改革措施主要有:
一.整顿吏治,裁汰冗员。
在罢掉或处死的官吏中有许多是士族或皇族出身,亲信、功臣中有“骄纵贪侈,不恤政事”的,一律严惩,甚至处死。
二.重用寒人。
要求按照九品中正制初置时的精神选拔人才。
他重用出身“寒微”的人,如刘穆之、檀道济、王镇恶、赵伦之等。
三。
继续实行“土断”,抑制兼并。
多数侨置郡、县被合并或取消。
.在户籍上,不再分土著和侨人。
对于势家大族隐藏户口的,严厉清查。
还禁止豪强封锢山泽、乱收租税,人民可以任意樵采捕捞。
四.整顿赋役制度。
刘裕下令严禁地方官吏滥征租税、徭役,规定租税、徭役,都以现存户口为准。
凡是州、郡、县的官吏利用官府之名,占据屯田、园地的,一律废除。
凡宫府需要的物资,“与民和市”,照价给钱,不得征调。
还减轻杂税、徭役等。
五。
在法制上,刘裕对东晋以来苛刻的刑法也进行了改革,永初三年(422年)正月,下诏“刑罚无轻重,悉皆原降”
六.重视教育。
敦崇学艺,修建庠序。
选备儒官,弘振国学。
——摘编自《宋书武帝本纪》
(1)依据材料并结合所学知识,分析刘裕改革起到了怎样的历史作用?
(9分)
(2)以中国历史上的某个封建盛世(或“治世”)为例,说明封建盛世(或“治世”)体现出的一般性特征。
(6分)
2.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料明初,漕运方式是水陆兼挽,参以海运。
……永乐十三年,运河全线畅通,明王朝行“支运”之法,以运河漕运取代“海(河)陆”兼运。
具体为:
各地漕粮先由当地民户运至指定的粮仓,再由各地卫所军官分段递运至京。
此法每年四次,运粮达三百余万石。
宣德六年,明廷…始行“兑运”,实行军民联运。
先由农户运粮至粮仓附近各府州县水次(码头),交兑给官军领运,再由官军全力负责运往京师,粮户只需按道里远近,给官军以一定数量的耗米和轻资银作为酬劳。
至成化七年才被“长运”法取代。
……“长运”又名“改兑”,是直达法。
它是让运军直接赴江南各州县水次交兑,然后径直运往京师,免除农民长途运粮,只是在原有的加耗之外,每石加米一斗,充作渡江费。
长运法是明代漕运方式不断变革的产物,在当时的历史条件下,可谓比较完善的一种漕运方式。
——整编自吴琦《中国历代漕运改革述论》
(1)根据材料,概括指出明代漕运改革的特点。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明明代漕运改革的历史作用。
(9分)
3.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料一正如清人所言,“今之土司,即昔之酋长”。
它(土司制度)是封建统治者对西南各民族采取的一种特殊的统治方式。
……从形式上看,是“修其教不易其俗,齐其政不易其宜”。
在经济上“让旧生产方式维持下去,自己满足于征收贡赋”。
但是,设置土司绝不是封建统治者的最终目的,“开端创始,势不得不然”,这一点封建统治者是十分清楚的。
清雍正时期的岳钟琪在谈到设置土司的必要性时讲得很深刻:
“原以番苗蛮倮之属远处边荒,向居化外,故择其中之稍有功者授以世职,俾其约束,此历代权宜一时之计也。
”
材料二就云南来说,也有广阔肥沃的土地,但一直到清雍正时,仍是“额征钱粮,不数支应”,“俱赖外省协济”。
……“土司不识调制,夷人不知稼穑”。
……云南曲靖府越州土知州阿资“烧府治,大肆剽掠”。
并扬言“国家有万军之勇,而我有万山之险”,叛乱持续七年之久。
……正德五年(1510年),永顺、保靖二土司因争地相攻,“累年不决”。
在这样一种形势下,改土归流已成为土司制度发展的必然结果。
——以上材料均摘编自李世愉《清代土司制度论考》
⑴根据材料一并结合所学知识,概括中国古代土司制度的特点,并分析封建统治者推行土司制度的主要目的。
(6分)
⑵根据材料二并结合所学知识,分析清朝前期推行改土归流的原因。
(9分)
4.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料:
铜钱早在东周后期就已经出现,并且在后世一直得到广泛的使用,到了晚唐至宋代不但铸币数量大增,货币制度亦趋向复杂,……晚唐和宋代货币的广泛使用给国家的币源带来了压力。
……宋时平均每年的铸币数量为13万至31万贯,10世纪晚期达到88万贯,到了11世纪更高达183万贯,但即便如此仍是供不应求。
为了解决这一需要,政府有时限制铸币之外的用铜,或减少每贯钱的枚数,同时禁止铜币外流,并且在这一政策证明无效时,对铸币征收高达50%的出口税。
政府甚至在四川、陕西等地试行铸用铁钱以在汉人与胡人之间设一道“铁幕”,但未能取得成功。
金银的使用(如金沙、银锭)一度解决了铸铜不足的危机,但奇怪的是,中国人很少使用这些贵重金属货币。
这时出现了一种最有趣的解决办法,即发行纸币,这就足以证明当时的货币经济是何等发达。
当时政府和商人都面临着如何长途运送大量货币的问题。
铜钱由于体积过于笨重而不合要求,于是各种纸币和票据应运而生。
——摘编自费正清《中国:
传统与变迁》
(1)根据材料,指出宋代为解决币源压力所采取的主要措施。
(6分)
(2)结合材料和所学知识,概括宋代出现纸币的背景,并指出纸币出现的意义。
(9分)
5.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料:
唐玄宗即位以前,盐业政策相当宽松。
唐中期因安史之乱导致财政危机,国家决定开展官营盐业,全面垄断食盐的生产运输和销售。
公元758年,第五琦(人名)创立榷(专卖)盐制。
然而,国家对食盐生产、运输和销售全面垄断,不得不增设相关的机构、官吏管理各个环节
,导致机构庞大,经营和管理费用增加,又容易滋生腐败,损失食盐的垄断利润。
针对这种情况,刘晏出任盐铁转运使期间,改进了第五琦的榷盐法。
“于出盐之乡置盐官,自余州县不复置官。
”盐官负责收购食盐,并转卖给盐商,由他们自由贩卖。
此外,在缺盐或距离产盐区较远的地区设立仓储,运储食盐,在商人不至且盐价较贵之处,用
平价出售,用以调节和
稳定盐价。
“晏之始至也,盐利岁才四十万缗,至大历末,六百余万缗。
天下之赋,盐利居半,宫闱服御、军镶、百官禄俸皆仰给焉。
”以后历代封建政府所推行的盐业政策虽然形式多样,却大多数都是刘晏盐法改革的翻版。
——摘编自赵志浩《评唐代刘晏对盐法的改革》等
(1)根据材料,概括刘晏盐法改革的背景。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知
识,说明刘晏盐法改革的意义。
(9分)
6.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料:
在中世纪的英国,宫廷和政府之间没有明确界限,官员主要由国王遴选,并被视为国王的仆人。
资产阶级革命爆发后,文官开始出现。
光荣革命后,国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。
直至18世纪末,文官录用仍无常规可据,文官录用权主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使,私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。
工业革命催生英国近代文官制度。
1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》,建议实行公开竞争考试录用制,并认为考试科目应有四类:
古典文学;数学和自然科学;政治经济学、法学和近现代哲学;现代语言、近现代史和国际法。
1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。
1870年枢密院关于文官制改革的命令规定,多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求,通过公开竞争考试,择优录用。
该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。
——摘编自阁照祥《英国政治制度史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括英国文官制度改革的背景。
(6分)
(2)根据材料,概括文官制度改革后英国官员选用的特点,并分析英国近代文官制度在推动社会进步方面的作用。
(9分)
7.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料:
西汉建立后,“约法三章”不再适应现实需要,新的法令条文不断增
加,形成《九章律》。
汉武帝时,《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359“章”,仅关于死罪的法律条文便有1000多条,“律令颇多,百有余万言”;具有法律意义的案例汇编越编越多,《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。
三国魏初.沿用的“秦汉旧律”竟多选906卷,770余万宇,东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。
魏晋时对法律进行了重大改革。
大量行政法被编辑为“令”,由具体行政部门掌握。
改定的新律以刑法为主体,共20篇、620条、27600字,大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。
与汉代明显不同的是,新律不少条文突出上下尊卑,同罪而不同罚。
——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点。
(8分)
(2)根据材料并结台所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。
(7分)
8.(15分)阅读下列材料,并回答问题。
材料一、自秦汉起,各级官员均由国家任命,大多存在有异地仕宦解决住所的需要。
因此,由国家向赴任官员提供住房,大约也就在秦汉之际逐渐趋向制度化。
……住房以外,官吏住所内的一应家具杂用亦由机关按入住者的身份提供。
以明代淳安县署为例,知县的家具杂用有六十三种二百余件,县丞、主薄等有六十种,典史仅十九种。
洪武时,黄州府有个同知安贞,因“搜造公宇器用”,被部下吏员向按察司检举,按察司又向中央汇报。
朱元璋得知后,为安贞开脱,说是:
“房宇器用都是公家的,安贞若另迁他官,一样也带不走。
”……另外,官员调任或退休时,所有家具杂用,都要按清单归还。
——摘自完颜绍元《古代怎样解决官员住房问题》
材料二、法国很早就开始实施官邸制,该制度具体名称是“公职人员职务用房制度”。
……法国法律规定,住房大小与付费标准根据职务需要与地位确定。
例如担任部长以上的公职,一般可以享受完全免费的职务用房,标准是家庭1—2人住3房套间,3个人住4房套间……。
中下级公职人员如果无住房就无法工作者,也参照上述标准分配住房。
如果只是一般需要分配职务用房者,则应缴纳正常租金标准一半的房租。
……美国官邸制适用范围则是总统、副总统、州长、副州长以及具有一定规模的大、中城市市长。
各级官员官邸的购买、日常使用和维护费均由政府预算负担,居住者只需每年交纳象征性的租金l美元。
此外,除了国际通行的驻外大使配有官邸外,一些美国大学校长也住“官邸”。
——摘自《看各国如何实施官邸制》
(1)根据材料一,概括我国古代官员公房制度的特点。
(5分)
(2)根据材料一、二,中国古代与西方的官邸制有何异同?
(10分)
9.(15分)阅读下列材料,回答问题。
北宋科举考试分为乡试、省试和殿试三级。
北宋严格了科举考试程序,殿试成为定制。
录取权由皇帝直接掌握,进士及第者成为“天子门生”。
考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的科目。
在考试方法上实行糊名法,即将试卷上的姓名、籍贯密封,防止考官舞弊。
录取名额比唐朝大大增加,宋太宗在位二十多年科举取士近万人。
——全日制普通高级中学教科书(选修)《中国古代史》全一册
(1)据材料概括北宋科举改革的特点。
(9分)
(2)根据材料及所学知识全面客观地评价北宋科举制度改革的影响(6分)
10.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料一撒切尔信奉货币主义理论,上台后就进行大刀阔斧的改革。
她主要采取四项措施,一是私有化,二是控制货币,三是削减福利开支,四是打击工会力量。
撒切尔的一系列政策确实取得效果,从1983年起情况好转,到1988年英国已走出危机,经济增长率超过了欧美国家的平均水平,通货开始稳定,失业率也持续下降,达到了正常水平。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
材料二里根上台后的施政纲领,主要包括下述几个方面:
大规模削减个人及公司所得税;大规模削减非国防开支;放慢货币增长速度,抑制通货膨胀;切实放松政府管制;大规模增加国防开支;几年之内平衡联邦预算。
1981年2月18日,里根向国会两院联席会议提出的“经济复兴计划”,就是根据这些方面的内容制订的。
从1983至1988年,美国国民生产总值年平均增长率为4.2%。
这次回升时间,高于战后前8个经济周期45个月的平均长度。
——摘编自刘绪贻《美国通史》
(1)依据材料一、二,概括撤切尔改革与里根改革的相同之处。
(6分)
(2)依据材料并结合所学知识,概括这两次改革的历史背景。
(9分)
11.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料一“大唐令,诸职事官,七十听致仕(退休)。
五品以上上表,六品以下申省奏闻。
……其五品以上,籍年虽少,形容衰老者,亦听致仕。
”
——《通典》
材料二洪武十三年(1380年)正月,诏令“文武官年六十以上者听致仕,给以诰敕。
”弘治四年(1491年),又诏“自愿告退官员,不分年岁,俱令致仕。
”清朝文官,六十岁令致仕。
武官则不然,副将以下,年满六十,概予罢。
低级武官,退休更早,参将五十四,游击五十一,都司守备四十八,千总、把总四十五。
——《中国古代退休制度的发展演变》
(1)比较材料一、二,指出明清时期官吏“致仕”的变化。
(9分)
(2)根据材料并结合所学知识回答,我国古代实行官吏退休制度的目的是什么?
(6分)
12.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料:
大蒙古国时期,推行成吉思汗确立的分封采邑制。
这种“裂土分民”的分封采邑制,使大蒙古国、内部』实际上存在着许多国中之国,彼此各自为政,设官分职,大汗不予干涉。
随着蒙古势力的南下,中原地区也被分封得七零八落。
1236年秋,窝阔台汗“诏以真定民户奉太后汤沐,中原诸州民户分赐诸王、责戚”。
投降蒙古的一批金朝将领,也纷纷据地称雄。
这使中原出现“自一社一民,各有所主,不相统属”的局面。
“凡事干其城者,各遣断事官自司。
”他们不仅“擅自征敛”,而且“私置牢狱”。
广大人民怨声载道,哭诉无门。
忽必烈即位后重用史天泽,“置之相府,授以政柄”。
“内立省部,以杜绝政出多门、斜封墨勒之权。
外设六道宣抚司,以削夺郡县官吏世袭专擅之弊。
给百官俸禄,使在官者有以自赡,而得保清廉之节。
”至元元年(公元1264年),下令实行一种州县官调动的政策,即所谓“迁转之制”。
至元二年,“罢州县官世袭”,并任命了一批有远见的官吏,如以张德辉为河东南北路宣抚使,“击豪强,黜脏吏,均赋役”。
(1)根据材料,概括分封采邑制带来的主要问题及忽必烈的调整措施。
(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评蒙古族政权实行的分封采邑制。
(7分)
13.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
《天津条约》规定:
嗣后英国文书,具用英文书写,仅在三年之内,可以附有汉文配送。
……新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当务之急。
所以京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”,并采用西方的教学制度,实行了分年课程和班级授课制。
洋务派所办的新式学堂……由各地方政府官僚进行管理,没有形成统一的管理模式。
材料二
江户时代幕府的教育方针以武士为主要教育对象。
……明治政府颁布《学制》,将全国划分为八个大学区。
每区设相应数量的大、中、小学。
《学制》还规定。
学生如缴纳学费有困难者,可以借贷。
这就给贫困学生就学提供了经费的保障,有利于普及教育的开展。
明治维新教育改革重视对儿童文化教育。
使得小学入学率迅速上升。
(1)根据材料一。
概括洋务教育的主要特点。
(8分)
(2)结合材料指出日本教育改革的指导思想,并结合所学知识分析其意义。
(7分)