以成长为话题的作文20篇Word文件下载.docx
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我怎样能为你一个人搞特殊你要这样，我偏让你第一个上讲台!
我不由得心灰意冷，回到家又央求妈妈，让她去跟王玲教师说说好话。
妈妈叹气道：
难啊，上次王教师还怨我怎样会生出你这种不爱说话的女儿，你叫我怎样去求她就这样，我心怀忐忑地迎来了第一堂演讲课。
那天，全班同学都是一脸兴奋的表情，唯独我战战兢兢的。
我偷偷地溜到最终一排的一个空位上，期望王教师最终一个叫我。
然而，一上课我就听到了一声如同惊雷一样的声音：
同学们，这节演讲课，我们要请陶诗秀同学打头炮，大家欢迎她!
之后是热烈的掌声，我惊呆了。
就在这时，王玲教师径直向我藏身的角落走来：
不要以为躲得远远的，我就看不见你!
天哪!
她果然说到做到，要让我当众出丑，真可恶!
我站了起来，愤怒地盯着她。
见我站着不动，她又加大了声音：
怎样难道我说的话你没听见吗我只好慢吞吞地往前走去，心中的怒火越蹿越高。
走上讲台，应对几十双直视我的眼睛，我更是紧张得不知说什么好。
这时，王玲教师戏谑地说：
看看吧，这就是温室里的小公主!
光有美丽的外表，什么也不会!
我更加不知所措，又听见她更为尖酸的声音：
陶诗秀，你这个从小娇生惯养的大小姐，你是不是以为那里是你家，想做什么就做什么，没人敢责备你快点开始演讲吧!
娇生惯养温室小公主这时，我再也忍不住了，心头所有的委屈、怨气一股脑儿地爆发：
作为教师，你怎样能够侮辱人难道你不明白，尊重学生是教师最基本的素质吗……台下鸦雀无声，我的发言让全班同学都惊呆了，而我也做好了迎接惩罚的准备。
但这时，我却听见了一声清脆的鼓掌：
同学们，请为陶诗秀同学成功的演讲喝彩!
啊，是王玲教师!
班里顿时响起了雷鸣般的掌声。
掌声中，我看见妈妈竟然含着眼泪从门外走了进来，她紧紧地握住了王玲教师的手，说：
王教师，多谢您，让您受委屈了……
刹那间，我明白了，这是一堂妈妈跟王玲教师串通一气的演讲课。
为了我的成长，她们不惜上演了一出苦肉计。
这时，我再也忍不住流下了热泪。
（四）：
成长的感觉人从小到大就一向在成长。
在历练中成长;
在欢乐中成长;
在苦涩中成长;
在酸甜苦辣中成长。
成长就是这样，有欢有喜，有悲有伤，多姿多彩的。
成长的感觉就像一个人生大杂烩，什么味道都会有，如果细细品味，就会品出许多道理来。
学校就要举办校运会了，我这天生就对体育热爱如狂的神经发作了。
从那开始，我就期盼着每星期一次的体育课用来训练。
然而不久，机会最之后了，教师决定让我们和X班比赛接力，真是让人热血沸腾啊!
B!
教师一声哨响，打头阵的班长如箭离弦一般冲了出去。
不愧为班长，距离一下子就拉开了。
然而，正当我们想入非非的时候，距离竟然逐渐缩短了。
原先我们班男生整体水平，仅有我和班长两位强人。
最终到我了，X班主力已飞去几十米开外，这最终的期望在我身上了。
我低声一吼，如猎豹捕食一般，朝对方直逼而去。
但我始终只是一个地球人，几十米已成了不可超越的距离。
输了，我并没有错，我已尽力。
但心中却有种酸酸涩涩的感觉，总觉得应当要赢，却输了。
我恨自我追不上几十米，我自问为什么不能更快呢这种感觉已不是第一次，输了再输，难道就不能赢吗就算拿个奖牌也好啊!
在夜晚，我绕着跑到一向在跑，一圈又一圈，累了就喘一口气，而我所追求的是速度。
直到最终，一圈比一圈慢，心中的浪潮早已回落，一阵又一阵的苦涩涌上来。
当人群散去时，我才缓缓步入宿舍……
最终，校运会来了，而我将要比赛了。
当我简便进入决赛后，那阵莫名的紧张还是来了，其中还附带了一丝恐惧。
该来的总会来，我踏上了起跑线，轻轻地闭上了双眼。
霎那间，紧张与恐惧消失了，取而代之的是一片空白，比任何纸都要白。
啪!
发令枪响，双脚在一瞬间与推助器分离，如箭离弦的我在红色塑胶跑道上飞奔起来，风在耳旁呼啸着，眼睛不自觉地向旁边瞄去。
我控制住自我，不去看旁边，而是紧紧盯着前方那名种子选手，心中提醒着自我：
追上他，那么你就是冠军!
不要放松，你要赢!
但离终点已不远，距离也早已拉开，眼看无望与冠军，我的心已落入低谷。
然而亚军在眼前飘动着，我高嚎一声，牵引出体内最终的力量，冲线!
甜的，这感觉是甜的，甜入心头。
两块银光闪闪的奖牌挂在胸前，同学们的赞叹与羡慕，让我有了另一种感觉，也许就是成长中最期望得到的那一种感觉吧。
成长的感觉就正是如此，先有了酸与苦，才有可能出现那罕见的甜吧让我们来细细品味成长吧，也许你也会有那样的收获。
（五）：
童年啊!
是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑!
每当读到冰心这首绮丽的小诗，总会令我们情不自禁地重温那如诗如画、如梦如幻的成长岁月。
成长的味道是甜蜜的，因为在我的成长过程中，是亲人对我生病
时的照料让我感到温暖与幸福。
那一次，我病得很严重，在炎热的夏天里，我居然会觉得冷!
妈妈替我量了一下体温，竟到达了38。
5度，妈妈大惊，赶紧打电话叫爸爸回来，我躺在床上，像一颗打焉了的茄子，浑身乏力。
等爸爸回来，已经是晚上八点钟了，随着时间的推移，我越来越感到难受，额头上感觉像有一把火在不停地燃烧着，妈妈对爸爸耳语了一番，随后带我去了医院，我无力地躺在爸爸的怀里，睡着了。
爷爷奶奶闻讯赶来，就这样，四个人开始了他们忙碌的工作，爸爸负责去给我开药，妈妈负责照顾我，爷爷奶奶就去买东西。
我眯着眼睛，看着一家人为我跑进跑出，心里很不是滋味，可是，更有一股暖流冲进了我的心里，我觉得我是最幸福的人，有着一家人那么的爱我、心疼我，我有什么理由不觉得幸福呢
成长的味道也是烦恼的，我经常有秋雨似的忧愁，同样是大人们为我带上了隐形的枷锁，每当周六与周日就是我最无奈的两天，我不仅仅要去学习英语，更多的时间是在家里画画，尽管我没有再学画画了，可是，妈妈不允许我前功尽弃，她觉得我仅有画好画了，将来才会更好找一份工作。
所以，每到这两天就是我的苦难日，即使是没有考到高分，即使是我受尽了委屈，即使是我没有按照她的话做，我就会变成一个永远也逃离不掉笼子的小鸟，无法看清外面的世界，无法自由的飞翔。
妈妈!
请允许我有自我的主见，有一片属于自我的天空。
成长的味道是甜蜜的，也是烦恼的。
它将会唤醒我沉睡的心灵，激起我生命的涟漪，品味成长的独特味道。
（六）：
每个人都有很长的一段成长经历，从会说话、会走路开始，到会
买菜、会做家务或者从一些事情中懂得一些道理，都算是成长。
我也经历过许许多多的事情。
在我小时候，有一次，我和我的好朋友闹了矛盾，我们俩从小就是发小，所以小时候经常在一齐玩耍、比赛，是密无间的朋友，可正因为这样，才最容易闹矛盾。
这次，我们是为了争夺一个对于童年时的我们颇为骄傲的称号老大。
他比我只早出生了五天，但还是我的哥哥。
一回，我们正为出发去哪玩耍发愁，突然，他说道：
打会儿乒乓球吧而我则对他说：
我想还是去环城公园比较好。
你必须得听我的。
他用一种带有命令和傲慢的语气向我说道。
我说：
听你的？
为什么？
你是‘老大’吗？
想不到他立刻把那句话说了出来：
我比你大五天。
我又反驳说：
你听说过谁比谁大就叫谁是老大吗？
那怎样了。
他说道。
那天，我们谁也没有争出个输赢来。
第二回，我们不仅仅没有和好的意图，反而更加严重，直到连面都不想见。
因为我发现，在上次以后，他更加傲慢，他说的话完全不容争辩，向我摆出一副得意洋洋的样貌，在给我示意：
我才是毋庸置疑的老大。
每次遇到议论或拿主意时，他也总是完全对我无视，大摇大摆的走上去，向包括我在内的其他人宣布要干什么。
有一次，我甚至还跟他翻脸不认人，当面理论了一下，吵了起来，我大声对他叫道：
凭什么，难道我比你差吗？
你就能当老大，而我不行，我们都一样大，你仅凭那五天就敢自称为王，也太夸张了吧。
他也不示弱，对我喊道：
怎样了，谁大听谁的，难道不行吗？
之后我们吵着吵着，不知不觉过了一个月，也没见分晓，最终，吵到了妈妈那儿，妈妈对我们俩说：
真正的‘老大’应当是一个能为整个队伍出谋划策、起带头作用的人。
既是队伍里的最强者，又是队伍里最关心他人、谦让他人、宽容他人的人；
并且又具备了，思考敏捷、勇敢、不畏困难、乐观、遇事冷静、顾全大局，以及尊重队员意见等等的必备条件呀你们明白吗？
听了这话，我们心里暗暗愧疚，不久，我们互相认了错。
从这件事中，我懂得了谦让，宽容，我又成长了。
每个人，都是从这些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了阳光与水分的小树苗一样，茁壮的成长，最终，长成枝繁叶茂的大树。
（七）：
欢乐是对童年棒棒糖的完美回忆，欢乐是让出座位时他人微笑的回报，欢乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水，欢乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹，欢乐是在游乐场里兴奋的尖叫声……从一年级到此刻我有过很多的欢乐回忆。
记得上一年级时，最令我欢乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣誓时，那时我是最欢乐的。
在二年级时，最欢乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表教师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为教师和同学分忧和服务了，我认为我是欢乐的。
此刻，我长大了，我的欢乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一齐聚会，一齐玩耍，听听音乐或者玩趣味的游戏，这样既增强同学间友谊和团结协作本事又能和同学交流和沟通，欢乐就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自我的见识，锻炼自我的本事，增加自我的见识，广交朋友，增强自我的胆量，和朋友一齐分享趣味的见闻。
欢乐还有很多，可是在大自然中可能得到的欢乐更多，所以，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我欢乐的事、物、人。
我成长，我欢乐!
（八）：
成长的痕迹像所有的春天一样，有风拂过心头，阳光透过树枝洒下斑驳的光影。
而那些依时开放的月季花，则在阳光下尽情地绽放着属于自我的美丽，洒下一地的芬芳。
这样的季节，我又想那一个镜头。
十二岁，我上初一，这是一个如花如梦的年龄。
天是蓝的，我的心境也被染成淡蓝色。
有一次，我在做作业的时候，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。
我叹了口气，放下笔，心里默默想，不就一道数学题嘛!
明天抄同学的，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。
这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑脸，它似乎在对我说：
你不能这样放弃，虽然这只是一道题，像一粒沙子一样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗尽管你只放弃了一粒沙子，但你敢保证以后不再会放弃了吗难道你期望自我就这样葬送在这一粒粒沙子中吗
我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的斗争之中……太棒了，我最终做出来了!
虽然比抄慢了一点，但这毕竟是我笔下汗水的结晶啊!
我放下笔，抬起头，用感恩的目光寻找那缕白云，这时，只见天空露出了它的笑脸，似乎在向我祝贺。
却看不见那缕白云。
正是这一点点的提高，一点点的汗水，激励着我成长，激励着我前进。
成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不透的茶茗。
成长是生命中不可跳过的阶段，当发现一点一点地长高，当似觉一点一点地成熟，成长要我们告别纯真的彼岸。
成长是学会一种关怀，当因关怀打破人与人的隔阂，当因关怀为我们创造了双赢，成长催我们告别纯真的彼岸。
成长是一种美丽的疼痛，当身心已承载不了成长之重，当成长之痛带来深刻的凄美，成长扶我们告别纯真的彼岸。
成长中我们渐渐挥别天真，成长中我们缓缓走向复杂，纯真的彼岸，消失身后却萦绕脑际。
所要应对的是成长的彼岸，踏上它，应对另外一个世界。
成长对于我来说有着欢乐也有着悲伤。
我多么期望时光能够永远停留在这一刻，让我永远当个少年。
可是这样的期望是多么的幼稚，时光它怎样会为我这只小丑鸭而停留还是让我们一切都随成长的痕迹拼搏吧。
成长是每个人都必须经历过的事我又何必如此的看不开呢无论我身在何处，我身后还是会有一串串深浅不一的脚印。
既然我无法控制命运的转动那就让一切顺其自然，那么就让我走出黑暗世界，开始着我新的明天。
让我们在成长的道路上留下我们成长的痕迹。
（九）：
小鸟在成长时，那清脆的叫声，便是欢乐的见证。
花儿在成长时，那鲜艳的花朵，便是欢乐的见证。
我们在成长时，也拥有了许多欢乐，汇聚起来，便成了一首首动人的歌曲，在耳边荡漾。
还记得吗小时候，你看那些趣味的漫画时，搞笑的漫画你的表现是怎样的呢是否也跟我一样捧腹大笑呢滑稽的人物，趣味的语言，生动的背景，构成了小时候最完美的回忆漫画。
此刻，当回想起来，便欣喜发现，成长中的我们，最初，就已得到欢乐，而欢乐的源泉便是那些漫画，小时候的漫画。
一点点，慢慢地我们成长为青少年。
处于青少年，花季的我们已十几岁了，好像，感觉在慢慢地失去欢乐。
欢乐渐渐地被压力和烦恼代替，那嘴角好久了，都没上扬过。
是成长中的我们必定慢慢地失去欢乐吗不，你错了。
是我们不懂如何寻找欢乐，不懂如何放松。
在学校，下课后，讲讲笑话，聊聊天，谈谈心，脸上沉重的嘴角便往上扬了。
这不也很欢乐吗上完一节课后，便觉得很累，在课间，若能简便一笑，也是成长中欢乐的体验。
对于我来说，成长中，最欢乐的是，在学校的每一天，上完课后，便几个人聚在一齐，开开玩笑，讲一些笑话。
每次，我都觉得很开心，欢乐。
这，也是我成长中的欢乐。
不得不承认，自我在成长中有因过多的压力而哭过，可是，我此刻懂了：
与其成长中的我们忧郁、烦恼，不如让自我欢乐、开心。
等到有天，真正长大成人，便能够自豪地说：
以前，我成长的时候，很开心!
蓦然回首，思索着孩童时代的我们，曾无忧无虑地生活，天真无邪地笑着。
而随着年龄的增长，烦恼、压力渐渐多了其实，用心寻找，放开心境，此刻成长中的我们依然是欢乐，欢声笑语没有断过。
成长的道路，该是怎样的，是由你自我规划。
我给自我规划的成长道路的样貌是这样的：
欢乐树在道路两旁茁壮成长着，艳丽的花朵昂着头，阵阵花香迎面扑来，鸟儿用歌声谱成一首‘欢乐颂’……
（十）：
成长昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多难为了嬉戏之少，教师之严肃阻抑了欢笑之渺，压力之沉重，造就了在梦幻中的我们成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
初来乍到，一个脆弱的我，被敌人瞄准了弱点猛开了一炮，那个
不堪一击的我，在血场上牺牲了，可一个睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗的我又一次站了起来。
那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最终的一丝艳绿。
那些是什么树我无从得知，可这又有什么关系呢只要它们是树，就足够了。
当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心境豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了世界，我的心境也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最终一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。
少年不知烦滋味，可在这山重水复的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是沼泽千里，棘丛万丈。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山绿水了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;
如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一向打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。
更加用心地品味那苦中有乐的水，去品味成长的烦恼，烦着烦着，时光也走着走着，经历也多着多着，再一次去品味那茶，那苦涩似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了。
（十一）：
我是一个十四岁的女孩，正是处于青春期，萧伯纳曾说过青春是美妙的。
在青春期的孩子总会有些变化，会有叛逆心理。
但当你真正明白了父母的爱就不会有这种心理了，那也就证明你真的长大了。
不知从什么时候起我开始拒绝成长，拒绝成长中的每一件事，我开始对不一样的人不停地说，我不要长大不要长大。
开始喜欢郭敬明，那个把自我称作孩子的人，喜欢他笔下那个永远也长不大的彼得潘，喜欢南拳妈妈，喜欢听他们忧伤地唱：
我们一向到最终才学会哭泣时候谁安慰而成长让人觉得累却已没有办法后退我走进我的人生剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出此刻大屏幕上。
从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。
直到那一天我才真正感觉到自我长大了。
成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。
小时候不明白什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。
小学几年，风平浪静，父母为我撑伞，教师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。
当我吹灭那13根五彩缤纷的蜡烛时，就标志着我长大了。
是一个青少年了，不再是一个不识人间烟火的小姑娘。
我要学会理解别人、关心别人、照顾别人。
不会为了一点小事就哭鼻子，不会遇到麻烦就放弃，遇事要自我勇敢地应对……经过了上次的事情，我渐渐的长大了。
（十二）：
礼貌礼仪伴我成长子曰：
不学礼，无以立。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢我想首先应当是具备礼貌素质，仅有当每一个人都具备了礼貌素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
中华传统美德是中华民族经过五千年的礼貌发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。
它凝聚着中华民族的形与魂。
加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代资料，容纳新的代精神，到达承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
我们从小理解礼貌礼仪的教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈礼貌礼仪。
可是看见学校中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!
难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫;
知是行之始，行是知之成;
知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
我们理解礼貌礼仪的教育，自我却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有理解社会教育有什么区别!
所以我们要实践社会礼貌，就要从这知行合一上下功夫、从自我的坐言起行上下功夫，就要告别不礼貌的行为。
好的礼貌行为习惯，能够影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，礼貌的举止，礼貌的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知要养成良好的礼貌习惯，做礼貌学生。
我相信，经过我们的同努力，必须会营造出一个礼貌完美的学校。
我们播下一个动作，就收获一个习惯;
播下一个习惯，就收获一个品格;
礼貌已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息，让我们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌学生，管住我们的口，不说粗话、脏话;
管住我们的手，不乱扔垃圾;
管住我们的脚，不践踏花草。
同学们，让我们携起手来，学做礼貌人，清洁环境，礼貌学校，从我做起，从每一件小事做起，摈弃我们身上种种不礼貌的行为，养成良好的行为习惯。
让礼貌之花开遍学校，让礼貌行为习惯永伴我行!
（十三）：
漫步在成长的道路上，处处开满鲜花，装点我成长的道路。
就像
我身边的人，他们用自身的花香感染了我的生命，在我的成长道路上，花香满径。
在幼年，路才刚刚开始，我身边的第一朵花就是康乃馨我的母亲。
我的生命中唯一的一束康乃馨，从我幼年时就用她的柔情关怀我、呵护我。
不一样于父亲，母爱的柔软和温暖给我带来的是安逸和舒适。
母亲的每一次爱抚、每一次俯身亲吻，甚至是每一个关怀的眼神，都让我沉浸在浓浓母爱中难以自拔。
尽管父亲教给我的坚强勇敢使我一生受用，但在我内心受伤脆弱的时候，康乃馨般温柔的母爱才是抚慰心灵的良方。
成长了，我开始学习，我和同学们就像是一朵朵小小的金桂。
没错，我们毫不起眼。
但我们聚在了一齐，一朵，两朵……我们凝聚在了一齐!
我们都有不一样的个性、不一样的优缺点，但我们在一齐就是一个完整的团体。
我们努力释放着自我的光华，散发着自我的香气，我们的团体显得灿烂夺目。
或许我们本身很平凡，但我们为团体贡献着自我的力量。
我们的努力细致到合唱比赛时的每一句歌词、体育竞赛时的每一滴汗水、考试时的每一次落笔。
这些成功属于自我，同时也是整个团体的光芒和荣耀。
浓香扑鼻、光彩夺目。
我的成长道路也因为有了友情，有了团体而耀眼!
再长大，步入了社会。
社会中形形色色的人和事都在我身边悄然绽放。
也许我的成长和他们的交集只是擦肩的一瞬。
而他们就像昙花，只是无意中在我生命里闪现。
也许某一次绽放被我偶然撞见，那就成了我成长中一次偶然的感动、欢乐、悲伤或者完美。
或是车站分别时流下的不舍的泪水，或是不经意间贴心的举动，或是失去了亲人朋友的
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