北师大版小学语文毕业模拟测试题.docx

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北师大版小学语文毕业模拟测试题

北师大版小学语文毕业模拟测试题

一、根据拼音各写两个词语。

（4分）

zhishi（）（）dianji（）（）

meili（）（）tiaojian（）（）

二、根据情境，按要求填空。

（17分）

1．填上表示“看”的意思的词语（5分）

（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

（2）我们（）着先烈的遗像，心中升一股敬意。

（3）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。

（4）老师走进教室，（）四周，笑着说：

“打扫得真干净！

”

（5）这里的书太多了，稍稍（）一下，也得花半天时间。

2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。

登上长城我（）地想起了（）、（）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“，”等古诗句；来到海边，我（）想起了（）、（）等成语；攀上了泰山，我想起了“，”等诗句。

（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。

诗人在《》中“，。

”说明的就是这个朴素的道理。

（3）我们六

（1）班与六

（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（）——（）”。

（填一歇后语）

3.写一句关于做人或做学问方面的名句（1分）

4．写一句表达爱国情怀的名句（1分）

5．写一副贺新春的对联（1分）

三、选择合适的答案。

（6分）

1．书是知识的，力量的，智慧的，生活的。

（）

A．海洋、源泉、方向盘、翅膀B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

C．海洋、方向盘、翅膀、源泉D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

2.《草原》的作者是（）

A.巴金B.鲁迅C.老舍D.魏巍

3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（）

A.的B.无意义C.它D.去、往

四、阅读部分（26分）

列车上

（1）夜色渐渐浓了车厢里安静下来了只有那不知疲倦的车轮（lún　lén）咯嚓咯嚓有节奏地响着

（2）在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。

他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。

他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

（3）“瞧，笨头笨脑的。

”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

（4）“还学微机呐，瞧他那手指头！

”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

（5）他哪能听懂英语？

这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

（6）小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。

她心痛的埋（mán　mái）怨起来：

“准是刚才掉到地上给震坏了！

音乐也听不成了！

”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着

（7）我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

（8）“哐当”一声，我们被震醒了。

列车到了一个小站。

我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。

忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便（biàn　pián）条，意思是：

。

（9）“啊！

”我和小莉不禁（jīn　jìn）失声叫起来。

她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。

但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

（10）前面不远的地方，有一棵白杨树。

它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。

那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。

那里，一个高大的战士正要出站。

1.划去短文中带点字的不正确读音。

（2分）

2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。

（1分）

——

3.成语接龙游戏。

（2分）

专心致志——（）——（）——（）——（）

4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写这个人。

（1分）

5.年轻战士在列车上学习，可见他；不计较两个女大学生的失礼，可见他；主动帮助陌生人修录音机，可见他。

（3分）

6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士的。

（2分）

7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。

（3分）

8.文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是

（抄写原句，包括标点符号）（1分）

9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。

（3分）

10.文中划波浪线的句子缩句为：

（1分）

11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。

（2分）

（1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

（）

（2）他哪能听懂英语？

（）

（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。

（）

（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。

（）

12.给文中第一自然加上合适的标点符号。

（2分）

13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？

（3分）

五、习作部分（30分）

我不再

要求：

1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……

2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感；

3.字数500——600字。

参考答案

一、知识、指示、指事……奠基、惦记、点击……

美丽、魅力……条件、挑拣……

二、1．欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览

2．1（不由自主或情不自禁）（举世闻名、气势磅礴、连绵不断等）（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）（情不自禁或不由自主）（波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等）（会当凌绝顶，一览众山小）

2（旁观者清，当局者迷）（苏轼）（不识庐山真面目，只缘身在此山中）3孔夫子搬家——尽是书（输）4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。

”等

三、D、C、D四、4、1、3、5、2、6

五、有七处错误：

“加入”改为“参加”；第二个逗号改为句号；“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；删掉“写生”及顿号；删掉“等”；“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”；在“多么”前加上“我”。

六、（言之有理就行，答案略）

七、1．lénmáipiánjìn

2．疲倦——精神

3．专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或

专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意

4．年轻战士5．勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐

6．最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

7．嘲笑、惊讶（惊奇）、敬佩（崇敬）

8．文章最后一句：

那里，一个高大的战士正要出站。

9．主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。

10．缩句：

战士引起了注意。

11．

（1）×

（2）反问（3）比喻（4）拟人

12．。

，“”……

六年级语文下册期末检测试卷北师大版

一、词句积累（36分）

1.看拼音写词语。

（8分）

wǔmèiléizhuìjiǎoxiázhānyǎngsìnüèmiǎoshìqīngmièráoshù

（）（）（）（）（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音。

（3分）

伫立（zhùchù）标识（zhìshí）要挟（yàoyāo）

颓丧（tuìtuí）曝晒（pùbào）剖析（pōupāo）

3.多音字、形近字组词。

（7分）

____（）____（）

扎____（）强____（）

____（）____（）

啄（）偌（）衷（）帜（）

喙（）诺（）衰（）炽（）

4.按要求写成语。

（6分）

①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。

____________________________________________________

②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：

“无边无际”“滔滔不绝”。

____________________________________________________

③把下列成语补充完整。

（）烛夜游鱼（）而入（）然长逝（）人心脾

5.按要求改句子。

（12分）

①天空中洒满了星星。

（改成拟人句）

_________________________________________________________________

②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。

（改成双重否定句）

_________________________________________________________________

③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。

（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?

（改成陈述句）

_________________________________________________________________

⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。

（缩句）

_________________________________________________________________

⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。

（改病句）

_________________________________________________________________

二、阅读理解（30分）

1.根据课文知识填空。

（10分）

①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（），（），这就是养花的乐趣。

”这句话选自《》，作者是（）。

②《美猴王》选自《》，它和《》《》《》被称为我国古典四大名著。

③孟子曰：

“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。

二者不可得兼，（）。

④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（）的小说《》。

⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（）养育着的盆花哄笑。

”这句话出自《》，作者是（）。

⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从（）、（）、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（）的工程师。

⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（）设计修建的。

它在我们六年级下册的《》一文中出现，文章的作者是（）。

⑧在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（）。

2.回顾课文内容，连一连。

（2分）

奥林匹克之父安徒生

杂交水稻之父顾拜旦

炸药工业之父袁隆平

世界童话之父诺贝尔

3.阅读古诗，回答问题。

（6分）

别董大　　　　　　宋元二使安西

千里黄云白日曛，　　　　渭城朝雨浥轻尘，

北风吹雁雪纷纷。

　　　客舍青青柳色新。

（　　　　　　　）　　　（　　　　　　　）

天下谁人不识君。

　　　　西出阳关无故人。

⑴把诗句补充完整。

（2分）

⑵《别董大》的作者是（　　）代的（　　　　）;《送元二使安西》的作者是（　　）代的（　　　　）。

（2分）

⑶这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。

（2分）

①_________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

4.阅读短文，回答问题。

（12分）

放大你的优点

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。

“数学精通吗?

”父亲的朋友问他。

青年羞涩地摇头。

“历史、地理怎么样?

”青年还是不好意思地摇头。

“那法律呢?

”青年窘迫地垂下头。

“会（huì、kuài）计怎么样?

”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。

”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：

“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。

”把名字写好也算一个优点?

青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。

他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。

（须、需）知：

每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。

道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……

⑴把文中（　）里不适当的拼音和字划去。

（3分）

⑵联系上下文，解释文中带点的词语：

（2分）

1一无所长_________________________

②享誉世界__________________________

2家喻户晓__________________________　

④微乎其微__________________________

⑶文中的青年是谁?

他最初的优点是什么?

他是怎样将自己的优点一点点放大的?

（3分）

_________________________________________________________________

⑷用“﹋﹋”划出文章说明道理的句子。

（2分）

⑸谈谈这篇文章给你的启发：

（2分）

_________________________________________________________________

三、畅所欲言（4分）

当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前!

用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、真情表达（30分）

小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。

请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。

写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。

北师大版六年级语文下册期末试

基础知识30分

一、给下列的字选择正确的读音，并在正确读音上面打“√”（4分）

调转船头（diaotiao）言传身教（chuanzhuan）

给人方便（bianpian）降龙伏虎（jiangxiang）

二、在下列各词语的括号内填上合适的字。

并写出所填字的意思（12分）

安然无（    ）＿＿＿＿垂头（  ）气＿＿＿＿平（  ）近人＿＿＿＿

盛气  （    ）人＿＿＿＿狐（    ）虎威＿＿＿＿完（    ）归赵＿＿＿＿

三、照样子将下面的句子换个说法，句子意思不能变。

（４分）

例：

我们克服了这个困难。

这个困难被我们克服了。

我们把这个困难克服了。

１．咆哮洪水冲走了小村庄。

２、太阳把大地照得一片金黄。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、按一定的顺序，把下面各组词语重新排列，再说说是按什么顺序排列的。

（４分）

东半球亚洲地球中国

起草修改审题誉写

五、感情朗读下面的诗句，并用“、  ”的符号标出正确的朗读停顿。

（2分）

一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目淋琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。

阅读理解知识：

30分

一、认真仔细地阅读《夜莺之歌》文章中末尾的两段文字，按要求回答问题。

第二天，在被烧毁的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。

这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样。

１．回忆一下，“在被烧毁的村子的围墙旁边”这句话与这篇文章的开头中的那两句话意思相照应，请写出来。

并说说这样的环境描写的作用是什么?

（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．这个孩子“又穿上绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

”（４分）

这孩子为什么“又穿上绿上衣”和“在削什么东西？

”他是想干什么的（联系课文内容，用自己的话连贯地回答这个问题。

）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．用“即使……也……”写一句话。

（２分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、认真反复阅读下面文章，按要求完成作业。

鲁迅与茹萧红

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。

先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。

原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。

然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。

萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。

原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。

鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。

甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。

萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。

从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。

人们都看到她前进的奔脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。

她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。

是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。

三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？

在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。

鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。

１．联系上下文理解下列词语的意思。

（４分）

举目无亲

一见如故

２．联系上下文理解下列句子的意思。

（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

（４分）

“心里的冰块”是指萧红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“萧红”心里的冰块融化了”是指因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）“没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路同时代的一批青年作家也就不可能冲牢笼走进文坛”这句话的意思。

（４分）

荆棘满地是暗指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这“牢笼”又是指＿＿＿＿＿＿＿＿。

这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３．用“‖”将文章的最后一节划分为三个层次，并写出每个层次的意思。

（５分）（层次划对得２分，层意说得有道理得３分）

第一层：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二层：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三层：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．写出下列词的近义词和反义词。

（３分）

近义词：

坦率（    ）亲密（    ）慈祥（    ）

反义词：

陌生（    ）遥远（    ）冰冷（    ）

作文：

（４０分）

六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会对这些同桌有过愉快的、或者不愉快，甚至有十分难忘的交往。

请你选择一个最有内容写的同桌，以“我与同桌之间的交往”为题，写篇五百字左右的记叙文，注意写出真情实感来。