2023六年级语文下册教学参考计划Word格式.docx

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人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

　　二、教学内容

　　本教材共有六组，每组有四篇课文、口语交际·

习作和回忆·

拓展。

共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。

其中“口语交际·

习作”仍然作为一个独立的栏目。

“回忆·

拓展”由三个栏目组成，分别为“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“兴趣语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。

其中，“兴趣语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。

　　三、教学措施

　　1、转变教学观念，树立正确教学观，坚持以育人为主，培养创新型人。

　　2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，注重教学行为的转变，培养学生良好的学习态度和学习适应，倡导自主学习、合作探究学习，培养创新才能和实践精神。

　　3、优化教学手段，积极利用教学媒体资源，从而提高课堂实效。

　　4、加强读、诵、写、思、悟的训练，启发催促学生多读课外书，多诵古诗词，多写随笔，多考虑质疑咨询题，多感悟生活，获得人生启示。

　　5、注重培养习作兴趣，使学生乐于表达；

加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络，引导学生多写多练，提高学生的习作才能。

　　6、做好每个单元的测试工作，及时反应，查漏补缺，加强学困生的辅导力度，让每个学生都能成为合格的毕业生。

　　四、教学活动

　　1、开展丰富多彩的教学活动，鼓舞学生积极参与，自信学习。

开展一些“兴趣读书会”、“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“古诗词朗读竞赛”、“我爱读书演讲竞赛”。

　　2、诵读经典。

展古诗文诵读，让学生每天坚持诵读。

通过学生背诵诗文，既做到积累，又提高诵读才能。

　　3、自办手抄报。

让学生依照本人的爱好进展设计报头、丰富版面。

要求学生在办报过程中，通过眼看、耳听、脑想、手动，多种感官参与活动，从而培养了学生动手实践才能和综合运用才能。

　　五、教学进度

周次

起止日期教学内容

课时

一

2.21——2.22

开学报到

二

2.25——3.1

1.文言文两则2.匆匆5三

3.4——3.8

3.桃花心木4*.顶碗青年4四

3.11——3.15

5*.手指口语交际·

习作一6五

3.18——3.22

回忆·

拓展一6.北京的春节5六

3.25——3.29

7*.藏戏8*.各具特色的民居9*.和田的维吾尔5七

4.1——4.5

口语交际·

习作二清明放假4八

4.8——4.12

拓展二10.十六年前的回忆6九

4.15——4.19

11*.灯光12.为人民效劳13*.一夜的工作6十

4.22——4.26

习作三回忆·

拓展三6十一

4.29——5.3

14.卖火柴的小女孩中期质量抽测五·

一放假5十二

5.6——5.10

15.凡卡16*.鲁滨孙漂流记5十三

5.13——5.17

17*.汤姆·

索亚历险记口语交际·

习作四5十四

5.20——5.24

拓展四18.跨越百年的漂亮6十五

5.27——5.31

19*.千年梦圆在今朝20.真理诞生于一百个咨询号之后5十六

6.3——6.7

21*.我最好的老师口语交际·

习作五5十七