部编人教版道德与法治二年级下册第二单元《我们好好玩》教案Word格式文档下载.docx
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游戏诊断会。
难点
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、游戏：
鸡蛋、小鸡、凤凰。
2、小采访：
玩了这个游戏以后，你感觉怎么样？
3、学生谈自己的游戏感受。
4、师总结并导入：
其实啊，在游戏当中，输赢并不重要，重要的我们在游戏的过程当中都收获了快乐和体验。
无论你是鸡蛋、小鸡还是凤凰，我们都疋取棒的！
思考。
导入新课。
讲授新课
一、什么游戏我常玩。
1、游戏有魔力：
游戏是有魔力的，能让我们的生活变得轻松起来，让我们的心情变得愉快起来，那么，你平时都玩哪些游戏呢？
2、活动：
你说我说
你最近常玩哪些游戏？
你为什么喜欢玩这些游戏
呢？
3、让学生分享表达，并展示：
（1）我常玩手机游戏，有些手机游戏真好玩，又刺激又新奇，设计手机游戏的人太厉害了！
（2）我常和小朋友们捉迷藏，蒙上眼睛去找他们简直太刺激了，每次找到以后都很有成就感！
（3）我常去公园汤秋千，我每次都能汤得很咼，
活动、分享、
表达。
通过课前游戏让学生明白游戏有魔力，即游戏带来的好处，从而引导学生说出自己平时都在玩哪些游戏，并说明自己为什么喜欢这些游戏。
好像要飞起来一样。
（4）我常和智远一起下棋，下棋可以让我们变得更加聪明。
而且，智远真是一个高手，和他下棋太
说完自己常玩的
有挑战性了。
游戏以后，再分
4、师提问：
你还知道身边的小伙伴们最近在玩什
享小伙伴们常玩
么游戏吗？
的游戏，从而对
5、学生回答：
跳皮筋、丢手绢、踢毽子、跳长绳、
思考并回答问
儿童游戏有一定
踢足球、电脑游戏、拍皮球等。
题。
的了解。
二、游戏诊断会。
1林泽的疑惑：
今天上午姨妈和上小学五年级的表哥来家里做客，
先通过林泽的疑
表哥来了以后就问妈妈借用家里的电脑来玩游戏，
惑，引出为什么
妈妈征询了姨妈的意见后答应借电脑给表哥玩。
表
有的游戏妈妈不
哥玩的游戏可真酷，真好玩啊。
我跟妈妈说我也想
让玩的问题，从
玩，但是妈妈却不让我玩，为什么呢？
而让学生通过游
2、动动小脑筋：
所有的游戏都是健康有益的吗？
戏诊断会去思考
我们应该玩哪些游戏，不玩哪些游戏呢？
和诊断，辨析清
3、活动：
楚哪些游戏能
（1）张小紫：
玩，哪些游戏不
①张小紫说，户外运动绿色健康，最适合我们玩了，
能玩。
我们应该多参加户外运动。
②思考：
你赞冋张小紫说的话吗？
③学生回答并总结：
户外运动确实绿色健康，但是
对游戏问题进
在参加户外运动的时候也可能会受伤、有意外的情
行诊断、分析、
况发生呢！
总结。
④温馨提示：
户外运动绿色健康，但是要注意安全
喔！
参加户外运动的时候需要有大人陪同，并做好
充分的准备工作哦！
通过思考、回答、
（2）李泽林：
1李泽林说，球类游戏能增强我们的体质和反映的速度，我们应该多参加球类游戏和球类运动。
2思考：
你赞同李泽林说的话吗？
3学生回答并总结：
球类游戏确实可以增强体质和锻炼反应能力，是一种绿色健康的游戏，很适合我们玩。
但是也有可能因为没有注意而受伤。
4温馨提示：
我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋，做好热身运动，避免拉伤哦！
（3）王茵茵：
1王茵茵说，电脑游戏新鲜刺激，而且很酷，我很喜欢。
你赞冋王因因说的话吗？
有些电脑游戏确实可以锻炼我们的反应能力和智力，但是也有很多的游戏是我们不能玩的。
4新闻展播：
游戏主播诱导消费，小学生一天打赏
7000元。
5温馨提示：
长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降，并且目前有很多的手机游戏、电脑游戏都不适合我们小学生玩。
所以，尽量不要玩电脑游戏。
（4）赵阳阳：
1赵阳阳说，解九连环游戏益智有趣，我们可以经常玩，这是对我们有好处的。
你赞同赵阳阳说的话吗？
九连环是非物质文化遗产，不仅有趣，还有利于开发智力。
但是所有的游戏都不能沉迷。
通过新闻进行
总结的方式，去思考、分析游戏应该注意的事项。
网络游戏的问题是值得关注的问题，因此着重通过新闻来向学生讲解网络游戏的危害，引导学生正确对待网络游戏。
思考、分析游戏
应该注意的事
项。
（3）王茵茵：
你赞同王茵茵说的话吗？
（4）赵阳阳：
游戏主播诱导消费，小学生一天打赏7000兀。
游戏主播诱导消费，小学生一天打赏7000元。
我们参加球类
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