教师演讲稿：“百花”伴我成长精编Word文档下载推荐.docx

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大家好！

我是**小学的一名科学老师。

一说起教师，也许有人会说：

　　“教师啊，太平凡了〞，还会有人说：

　　“老师好、神圣的职业！

〞是的，教师是平凡的，但所从事的职业却是伟大的。

我们所从事的职业是默默的奉献和无私的牺牲。

我为我所从事的职业二感到自豪！

每当我登上三尺讲台，我似乎感觉到我两侧的帷幕正缓缓的拉开，最富有生气的戏剧即将开始！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，真诚地为每一个学生的成长和开展效劳，是我们这个神圣的岗位上的人生价值。

今天，我演讲的题目是“百花〞伴我成长！

想起曾经经历的百花奖公开活动，现在仍然记忆犹新。

20xx年我经过学校的推荐很荣幸的参加了那一年的百花奖教学活动。

报名、备课、做课件、试讲等环节忙得我是焦头烂额、心急如焚。

终于到了上课那一天，面对台下的评委，听课的老师们，我是紧张大于兴奋，当时头脑里一片空白，心里一直嘀咕千万别忘词、千万别出错，出错、忘词可就太丢人了！

可越是这么想自己越紧张，我提出的问题连学生会打的是什么我都没听见，一度沟通上出现的很大的问题，怎么办？

怎么办？

后来看见学生们的眼睛，领导的鼓励，当时心一横，忘词就忘词吧，想起多少讲多少。

就这样，我细细的听学生的答复，与学生进行沟通，看着孩子们能顺着我的思路进行有序的活动，我渐渐的放松了许多，看着孩子们从开始的不解到通过我的讲授露出快乐的表情，我突然间明白了，百花奖绝不仅仅是一场教学比赛，而是给我们一个很好的学习与交流的平台，让我们和有经验的教师接近，让我们与好教法相连，让我们真正的参与实践。

在之后的百花奖赛课中，经过一次次的锻炼和磨砺，使我一次比一次有经验。

每次备课我都提前预设好学生会怎么说？

如果我是学生我会理解到什么程度？

不断探求更适合孩子思维开展的方法。

现在的我经常会想起参加百花奖的种种经历，可以说是百花奖这项活动让我的教育教学从手足无措到慢慢成熟，也是通过百花奖，让我更新了观念，理解了学习、反思、成长、开展的途径，多视角多层次地分析、反省自己，让“过去的我〞和“现在的我〞对话，不断研究自己、提高自己、开展自己、更新自己。

因为教育无小事，一个细节可能会影响孩子的一生。

所以我要从日复一日的教学活动中领悟和体会教育的真谛。

通过百花奖这项活动，也使我深深体会到团队精神的重要性，发挥团队每个教师的'

特长，互相取长补短、群策群力，增强教师之间的合作关系，是原来势单力薄的教师个体走出了封闭的圈子，每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，这样才会迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计！

　　感谢百花奖这项活动，它不仅使我的教育教学逐渐走向成熟，也是我看到了自己还有很多需要改良的地方，认识到团队合作的重要性。

　　面对着一次又一次的展示自己、提高自己的众多时机，我一定会永远有着一颗不甘落后的进取心，不断的开拓、创造，做学生心中理想的教师。

在自己的教育教学中看到孩子们自信的延伸、听到他们成长的声音，同时留下自己成长的足迹！