高一美术上册教学工作总结精选Word格式.docx

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各方面工作能认真负责地圆满完成。

现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

　　轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。

　　1、一节课的开端，可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲。

　　我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣；

或着创设情境。

例如：

在欣赏?

中国古代恢宏的雕塑群?

中的秦陵兵马俑时，开始我先让学生欣赏电影?

英雄?

中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思考。

　　这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广阔、尽精微〞。

良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的根底，到达事半功倍的效果。

　　师生互动能增强课堂教学的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少教师陈述理论知识和过多地解说的时间。

　　2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品。

　　在课堂上多给学生说说、评评、议议的相互交往的时机，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培养良好的师生关系，建立娱乐气氛，才能持续地促进学生心智能力的开展。

如执教?

中国民间艺术欣赏?

欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。

　　第一课时带着学生去电脑机房，引导学生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍〔分小组进行〕，我巡视学生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的`工艺品或画带来。

第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达能力、自信心和民族自豪感。

有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识。

给学生自学的时机，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。

　　3、举办展览，学生展作品展。

为了迎科技文化艺术节，我们举行了“高中学生美术作品展〞；

　　“学生水果拼盘大赛〞：

卡通画作品比赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。

　　4、让学生体验生活、感受生活。

今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。

要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等；

从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图；

绘制一幅寒假最有意义的事情。

让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。

　　这学期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成学业，在十月份又参加了福建教育学院组织的省教师教育教学能力的培训，还参加了美术高考教学会议，积极为自已充电，珍惜每一次去外面学习的时机，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教学工作多探路子，吸取人