班级班委会工作计划精选Word格式.docx

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（二）继续加强学风、班风建设。

　　（三）加强同学们师范技能的培训，狠抓成绩。

　　（四）加强与外界沟通，努力宣传班级形象。

　　（五）发扬班级民主，团结同学，增强班级凝聚力；

加强班级特色建设。

　　二、主要工作：

（一）学习方面：

　　1.加强历史专业学习，使同学们的专业从根底向深入过渡；

　　2.开展读书交流活动，要求同学们多读书，多读史书，多写读书心得；

把优秀的作品展示在班级博客；

　　3.根据同学们不同的学习状况，把同学们分成各种学习小组，让同学们可以根据自己的实际情况，共同学习，共同进步；

　　4.提高英语成绩，帮助未通过四级者通过四级考试，鼓励通过四级者报考六级，并为其提供学习资源，为通过六级做好准备；

　　5.继续加强师范技能训练：

催促好同学们练好三笔字与普通话，争取钢笔字和普通话通过考试通过率达百分百；

　　6.开始进行分小组试讲训练，举行试讲经验交流会，向同学们提供讲课技巧。

（二）纪检方面：

　　1.配合做好年级的签到工作，狠抓早读、晚修的签到工作；

统计好上课、级会的出勤人数，使同学们养成良好的习惯；

　　2.根据年级的相关纪律规定和本班实际情况，修改、健全本班的班规和日常纪律制度。

　　（三）文体方面：

1.协助学校、学院和年级举办的文体活动，鼓励同学们积极参与其中；

　　2.举办或协助举办各类型班内特色活动，活动务求形式创新、内容符合大学生实际学习生活；

　　3.加强与其他兄弟班，乃至其他学院其他学校同学之间的交流，扩宽同学们的交际圈子；

　　4.根据条件，组织各类型的文体活动，提高同学们的体育、艺术水平，增强本班的竞争实力和艺术气氛。

　　（四）宣传方面：

　　1.协助班长、团支书做好日常班务管理工作，做好会议记录，对班级建设提出有益的建议，以到达创立文明向上的班级的目标；

　　2.做好宣传国家或学校党、团重要文件或重要会议的指示与精神'

组织学习先进人物的先进事迹与精神；

　　3.做好班和院学生会、团委，和其他兄弟班级的纽带，积极向本班同学传达院的各种工作指示，做好宣传工作，并把其他班上的良好作风向班上同学推荐，鼓励同学们向他们学习；

　　4.开展活动时，做好本班上的活动方案和活动总结，负责出海报，挂横幅，布置场地，组织拉拉队等，并作好相适应的宣传工作；

　　5.完善和管理班级博客，作好班级对外宣传工作，增大班级形象宣传力度；

　　6.协助做好班报的撰稿，鼓励同学积极投稿，收集稿件并整理，排版等工作；

　　7.鼓励班级同学积极参与班级建设，为班级建设出谋划策，并利用博客、小纸条、QQ条等途径，广泛听取同学们对班级及班委等的意见与建议。

　　（五）生活方面：

　　1.做好日常效劳工作，为班级活动采购用品物资，购置一些必备的生活用品，以供不时之需；

　　2.时刻关注同学们的生活和身体状况，给遇到困难的同学提供及时的帮助；

　　3.做好院运会等活动的后勤工作；

　　4.做好班费的征收、使用和管理工作，定期向同学们汇报班费使用情况；

　　5.向同学们发布天气预报、生活小贴士等信息，为同学们的学习生活带来方便；

　　6.催促同学们做好宿舍保洁工作，共同创造良好的生活环境；

　　7.配合好学校、学院和年级的相关工作，加强与上级的沟通联系。

　　新一年，我班来到了一个新的开展台阶，将要迎接更大的挑战。

　　班级的进步与个人进步是同步的，没有先进的班级，就没有真正的先进个人。

相信，在新的一年，我们历史0803班在学校、学院和辅导员的指导下，定能紧紧团结在一起，为着我们各自的目标和共同的目标，努力奋斗，为四年的大学生活画上绚丽的一笔。

　　以上就是本届班委在新一学期的工作方案，如有问题，请提出指正。

历史文化学院0803班二OXX年九月十日一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好开展，对上学年的总结和新的一年方案如下：

一、班级存在的主要问题及原因：

问题：

从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

　　２．对学生干部的满意程度不够。

　　３．班级学生遵守纪律不够。

　　４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

　　原因：

１．学生对集体目标管理的参与度不够：

以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；

学生参与管理的'

成功体验不够。

　　２．学生干部以身作那么不够。

　　３．自律程度不够：

科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

有些学生视学习为"

交作业账"

，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；

学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；

有的学生尊师不够。

　　４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

　　５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；

锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　　６．任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

　　二、班级的主要目标及措施目标：

１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。

　　２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；

反映科任教师与班主任上课纪律的差异没有和很少者人数上升。

　　４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；

学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　　实现目标措施分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：

１．完善组织机构原因：

①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；

②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性开展创造条件。

　　要求：

①完善学生集体的自我管理机构；

ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原那么为每个学生安排适当的班级管理位置；

ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的时机；

ｃ．试行班干部轮换制度；

②完善班级科任教师集体的协调机构；

③完善集体参与民主管理制度等。

　　３．典范示范操作原因：

①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；

②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；

③表达正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

　　操作要求：

①精选典范，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；

②分析典范，引导学生理解典范形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的外表的模仿上；

③寻找身边的典范，表扬本班在上述方面的先进典型；

④组织行动，落实解决上述问题的措施。

　　４．集体的积极性评价原因：

①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改良工作，促使集体结构及其功能的开展水平的提高；

②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；

③强调评价的积极性，有利于表达评价的鼓励功能，调动广阔师生的积极性。

①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；

②在自评的根底上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；

③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有根底上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；

ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；

ｃ．评价教和学的态度和开展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。

　　三、主要活动安排根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：

开学常规教育１．提出"

三个一"

要求：

上好第一天课；

做好第一天作业；

开好第一次班会；

２．学习与学习常规，要求：

校内外根本一个样：

各课一个样：

　　（３班主任管不管一个样；

各科作业标准化一个样。

　　健全班集体的自我管理机构１．班会：

总结表彰先进。

　　２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

　　３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

　　４．安排每个学生参与班级管理的适宜岗位。

　　制定目标１．班会讨论：

如何制定和实施集体目标和个体目标。

　　共2页,当前第1页12２．制定班级、小组和个人目标。

３．制定班级目标管理方案。

　　４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

　　5．组织好每月的团组织生活。

　　班级期中总结１．期中集体素质测试。

　　２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

　　３．分析存在问题及改良班级工作的建议。

　　试行学生干部轮换制度至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。

　　元旦文艺联欢会师生特长表演。

　　科学学习方法介绍１．学生科学学习经验交流。

　　２．老师归纳科学的学习方法。

　　发动期终温课迎考班级期终，总结１．期终集体素质测试。

　　２．期终总结评价。

　　以上就是我们班本学年的工作方案，希望大家共同努力，将目标成功完成。

　　一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好开展，对上学年的总结和新的一年方案如下：

〔一〕问题：

　　1、学生为实现目标而努力的程度不够。

　　2、对学生干部的满意程度不够。

　　3、班级学生遵守纪律不够。

　　4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

　　〔二〕原因：

　　1、学生对集体目标管理的参与度不够：

〔1〕以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；

〔2〕学生参与管理的成功体验不够。

　　2、学生干部以身作那么不够。

　　3、自律程度不够：

〔1〕科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

〔2〕有些学生视学习为"

〔3〕学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；

〔4〕有的学生尊师不够。

　　4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

　　5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

〔1〕学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；

〔2〕锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　　6、任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

　　二、班级的主要目标及措施〔一〕目标：

1、学生为实现目标而经常努力者人数增多。

　　2、学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多

　　3、学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；

　　4、学习态度优秀和良好者由

　　67、3%上升到75%以上；

学习方法优秀和良好者由

　　48、1%上升到55%以上。

　　〔二〕实现目标措施分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：

　　1、完善组织机构〔1〕原因：

　　〔2〕要求：

　　a、根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原那么为每个学生安排适当的班级管理位置；

　　b、完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的时机；

　　c、试行班干部轮换制度；

　　3、典范示范〔1〕操作原因：

〔2〕操作要求：

　　4、集体的积极性评价〔1〕原因：

③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即

　　a、评价结果，看到在原有根底上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；

　　b、评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；

　　c、评价教和学的态度和开展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。

〔一〕开学常规教育〔9月〕

　　1、提出"

〔1〕上好第一天课；

〔2〕做好第一天作业；

〔3〕开好第一次班会；

　　2、学习?

行为标准?

与学习常规，要求：

〔1〕校内外根本一个样：

〔2〕各课〔包括自修课〕一个样：

〔3〕班主任管不管一个样；

〔4〕各科作业标准化一个样。

　　〔二〕健全班集体的自我管理机构〔9月〕

　　1、班会：

　　2、调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

　　3、完善多样化小组，安排每周活动时间。

　　4、安排每个学生参与班级管理的适宜岗位。

　　〔三〕制定目标〔9月〕

　　1、班会讨论：

　　2、制定班级、小组和个人目标。

　　3、制定班级目标管理方案。

　　4、班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

　　5、组织好每月的团组织生活。

　　〔四〕班级期中总结〔11月〕

　　1、期中集体素质测试。

　　2、评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

　　3、分析存在问题及改良班级工作的建议。

　　〔五〕试行学生干部轮换制度〔11月〕至期末轮换二次，每次轮换干部数的1/3。

　　〔六〕元旦文艺联欢会师生特长表演。

　　〔七〕科学学习方法介绍〔1月〕

　　1、学生科学学习经验交流。

　　2、老师归纳科学的学习方法。

　　〔八〕发动期终温课迎考〔1月〕〔九〕班级期终，总结〔1月〕

　　1、期终集体素质测试。

　　2、期终总结评价。

４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

〔１〕以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；

〔２〕学生参与管理的成功体验不够。

〔１〕科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

〔２〕有些学生视学习为"

〔３〕学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；

〔４〕有的学生尊师不够。

〔１〕学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；

〔２〕锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

１．完善组织机构〔１〕原因：

　　〔２〕要求：

　　３．典范示范〔１〕操作原因：

　　〔２〕操作要求：

　　４．集体的积极性评价〔１〕原因：

③强调评价的积极性，有利于表达评价的Ji励功能，调动广阔师生的积极性。

〔一〕开学常规教育〔９月〕１．提出"

〔１〕上好第一天课；

〔２〕做好第一天作业；

〔３〕开好第一次班会；

２．学习?

〔１〕校内外根本一个样：

〔２〕各课〔包括自修课〕一个样：

　　（３〕班主任管不管一个样；

〔４〕各科作业标准化一个样。

　　〔二〕健全班集体的自我管理机构〔９月〕１．班会：