《童年》观后感精选Word文档格式.docx
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今日是星期天，我自我在家复习完功课后翻开电视盒子找到了一部我一向最想看而又没有时间观看的影片?
，我一向认为自我的童年是指小学的六年生活，是非常完美的，而美丽的童年又是怎样的呢?
我迫不及待的想看一看这部电影。
讲述了一个9岁的小女孩覃月，为了所谓的“自尊心〞，谎称自我的做清洁工的妈妈是空嫂，在扯谎欺骗同学的同时，她的内心也备受煎熬，当谎话被揭穿之后，不仅仅在小伙伴之间失去了信任，还与母亲产生了隔膜，最终在帮助黄奶奶实现心愿的过程中成长，她不仅仅与小伙伴敞开心扉，并且与母亲冰释前嫌。
覃月外表上爱慕虚荣，而实际上却很懂事仁慈，从她对黄奶奶的帮助上，我们就能看到她的仁慈，覃月家里很穷，但她和母亲都很志气，在马路上捡到那么现金，却能报警将钱归还给失主，而刘雯雯却截然不一样，虽然她的父亲是房地产开发商，家庭条件优越的她在学校里处处拔尖，她已经拥有了覃月不敢想象的生活，为了展现自我的优越之感，仗势欺人已经成惯性了，对于覃月和母亲的拾金不昧，不仅仅不感谢反而羞辱覃月母亲是个清洁工，这才是真正的虚荣。
王泽明出身富有的书香门第，家庭条件要比刘雯雯更优越，作为豪车接送的富二代，看似高调的不要不要的，其实可是是一个“留守儿童〞，与爷爷生活在那里，父母仍然在外面打拼，而他却是一个超级暖男，不仅仅和覃月互相信任，还关心老人。
三段儿童成长的感人故事，让我看到更多是的亲情、友爱，也告诉我了在现实生活中，攀比之心不可有，而这种现象在现实的生活中例子比比皆是，看完这部影片后我认为拍的很棒，非常值得我们中学生观看。
由于教师布置了一项观后感的作业，我今天看了?
童年的收音机?
。
这个故事发生在六十年代末晋西南的一个小镇，围绕以“小眼镜〞，柱子，新刚等几个小伙伴制作矿石收音机的故事展开。
王国庆戴着一副小眼镜，因此有了“小眼镜〞这个称号。
他是伙伴们中的孩子王。
他的年龄也是伙伴们中最大的，学问最高的，经常讲一些深奥的问题，又因此得了“小科学〞的称号。
有一天，“小眼镜〞和新刚柱子等伙伴玩完斗拐后，去新刚家喝糖水。
新刚趁她奶奶不注意去偷白糖，弄了好多勺到碗里，本来还想在弄，却被奶奶发现了。
而小眼镜趁新刚不在，拿了他的?
十万个为什么?
新刚因此被他爸痛打了一顿。
我就在想，“小眼镜〞为什么不告诉新刚是他拿的呢？
为什么要瞒着他呢？
这里运用文章的为后文他和柱子装收音机作伏笔。
之前我还在想小眼镜为什么找柱子帮助，而不找新刚呢？
看到后面才明白，小眼镜是有预谋的，是冲着写油盒来的。
在这我觉得“小眼镜〞好坏！
不过，看着看着，我对他的看法渐渐的改观了。
他向戴眼镜爱踢毽子的小女孩借铁石，竟然想到用鸡毛做成毽子去换小女孩的铁石。
我不的不说他很聪明。
对小眼镜小小年纪，有惊人的智商而感到惊讶不已。
或许换成我，遇到这些困难，可能就被打倒了，不会向他一样想尽方法获取材料。
在结尾时，村里的孩子来看“小眼镜〞装收音机，他们还嫌弃新刚，不让他听收音机，新刚一把鼻涕一把泪的哭诉。
“小眼镜〞说：
“要是，没有新刚家的?
，我能把收音机装起来吗？
〞他们全哑巴了，说：
“新刚，对不起，我们刚刚都是开玩笑的。
〞新刚不计较的说“没事，没事〞为难地笑着。
这里我对“小眼镜〞又不讨厌了，因为他有好事会和大家分享，俗话说：
“独乐乐不如众乐乐。
〞嘛！
他也看重和新刚的友谊。
新刚嘛！
太爱哭鼻子了！
不过他很大方，不轻易计较小事。
收音机在他那个年代是稀有物。
所以孩子们对收音机的渴望是我们理解不了的。
我们想要的东西或许和爸妈讲一下，撒一下娇就得到了。
我们这个年代收音机又不流行了。
都在网上看新闻为多！
很少人听收音机了！
时代变化的真快！
这个电影讲了一个9岁的覃月是一个打工家庭的孩子，妈妈刚刚找到一份市政清洁的工作。
应对家境优越的班长刘雯雯的挑衅，覃月却鬼使神差地谎称妈妈的新工作是在飞机上做一名空嫂。
在这之后，覃月经历了一段困难的心路历程，母女关系也经受着煎熬和考验。
经历过疼痛才会长大，饱受谎话困扰的覃月最终选择了与母亲冰释前嫌，她与小伙伴之间的信任，也在敞开心扉分享彼此的机密之后再帮助黄奶奶实现心愿的过程中，得到了升华。
?
是一部纯粹的正能量儿童电影，能打动我们的地方有很多，给我留下了诸多深入的印象。
其中让我最为感动的是覃月母女捡到钱的这件事，虽然覃月家里很穷，但她和母亲都很有志气，在马路上捡到那么多现金，却能报警将钱归还给失主。
对于覃月家这样的家庭来说，这笔钱足够让她们过上覃月所向往的生活，但她们的仁慈并没有被虚荣心所侵蚀。
而刘雯雯却截然不一样，她的父亲是房地产开发商，家庭条件优越的她在学校里处处拔尖，她已经拥有了覃月不敢想象的生活，为了展现自我的优越之感，她和一些同学组成小团体，仗势欺人，对于覃月和母亲的拾金不昧，不仅仅不感谢反而羞辱覃月母亲是个清洁工，这才是真正的虚荣。
王泽明出身富有的书香门第，家庭条件要比刘雯雯更优越，作为豪车接送的富二代，看似很高调，其实是一个“留守儿童〞，与爷爷生活在那里，父母都在外面打拼，他不仅仅和覃月之间互相信任，还很关心黄奶奶和自我的爷爷。
在王泽明转入覃月的学校后，他们俩人经常互相倾诉自我的机密和烦恼，覃月的童年生活也自然变得美丽了。
每个人都有自我的童年，无数的小朋友正在度过自我的童年，期望你们可以珍惜小学六年光阴，不在美丽的童年中留下遗憾。
每个人都有自己的童年，他们有的无忧无虑，有的那么黯然失色，他们有的欢天喜地，有的那么悲恸欲绝，他们有的对生活充满希望，有着美妙的愿望，有的那么充满对生活的厌恶，对理想不屑一顾。
在每个人心目中，童年的意义各不一样，但对于当今孩子们来说，只有随心所欲，浑金如土，才算是童年。
一书深入细致的描写了著名文学家高尔基的童年。
在再现了19世纪70年代苏联人民的生活环境。
故事从一个小市民的家庭里展开。
阿廖沙3岁就失去了父亲。
他被母亲和外祖母送到外祖父家中。
那是一个濒临破产的小作坊。
在这个家庭里恃强凌弱是人们的嗜好，半瞎的老匠人就首当其冲。
这里的人几乎每晚都要给这个老匠人准备一个侮辱性的恶作剧的玩意儿。
阿廖沙的两个舅母也先后被两舅舅摧残致死。
他的继父也经常毒打他的母亲，就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。
孩子们当然也不例外。
这种残暴的行为给孩子们带来了严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。
但在其间。
他也受到了外祖母的疼爱与熏陶，这使他倍感温暖。
此时，现实生活中的善与恶。
爱与恨，已经在这个幼小的心灵里留下了深入的映像。
11岁，阿廖沙的母亲去世，外祖父破产，他只得独立谋生。
他当过鞋店伙计，洗碗工人，也当过小佣人。
无论在哪，他都担负着一个孩子难以胜任的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。
他开场模糊地认识到沙皇的专制制度，同时也发现了劳动人民的仁慈，吃苦耐劳的品质。
此时，书籍翻开了他眼界，使他渴望新的生活，对他的成长起着重大的作用。
高尔基的童年充满了无限的黑暗，残暴，自私与贪心，假如以现代人的角度来看，可以说高尔基根本没有实际物质上的童年。
甚至可以说他根本没有童年。
但事实上高尔基拥有童年，而且比任何人的童年更加有意义，更加富裕，他的童年不能随心所欲，不能挥金如土，不能无忧无虑，但是正是如此，他看到了与别人不一样的世界，也明白了与别人不一样的人生目的。
因此，高尔基成为了苏联伟大的作家。
前几天，我们全家一起看了一部名叫?
的电影。
经过短暂的90分钟，我感慨良多。
这部电影里的柱子，小眼镜，新刚等院子里的几个小伙伴为了做出一台矿石收音机，而几番周折：
有的筹钱买矿石检波器，有的筹集铜丝，有的帮助找来吸铁石……最终制作出了那个小院的第一台收音机。
影片中的两个片段给我留下了极为深入的印象。
当看到柱子为了拿到他爸爸的鞋油盒而多番绞尽脑汁，编出各种理由来获得这个小铁盒时，我惊呆了：
那时候的物质资源是多么缺乏，连一个小铁盒都少见。
对于长期生活在小康环境，想要一个普通的铁盒，是何止容易，家里的月饼盒，茶叶盒……数不胜数，而我平时总是只顾着玩，把创造创造抛在脑后。
哪便是开场有点想法了，可一遇到困难就选择放弃。
比起柱子，他的那种百折不回的精神是多么可贵啊！
还有一次，小眼镜想为收音机添一个矿石检波器，但是当时小眼镜没有那么多钱，于是他去找新刚商量，新刚听后毫不犹豫的说：
只要还有希望，我们就得坚持下去。
〞这句看似普通的话，却深深的触动了我，60年代的儿童真执着！
再看看我们，又有几个人能像他们一样，始终坚持不懈？
我想，假如他们生活在我们这个时代，凭着他们坚持不懈和强烈的求知感，一定能成为祖国的栋梁。
看了这部电影，我觉得60年代的儿童们的某些精神是如今我们这代新少年所缺乏的，这种精神，是坚持，也是执着。
我以后一定要好好向60年代的儿童们学习，学习他们的各种品质，各种精神，为自己建起一条成功之路。
每个人都有一个童年，它既美妙又纯洁；
每个人都在童年种下了一颗梦的种子，它既稚嫩又奇妙，悄悄地生根发芽。
在这个晴朗明媚的周四，我校举行了一场名为“筑梦童年〞的画展。
我们满怀好奇走进了教室，首先引入眼帘的是一幅描绘侏罗纪时期的丙烯颜料作品——?
火山爆发?
，它是教师和同学们努力的结晶。
只见一座高大的火山，伫立在画中央，周围环绕着形态各异的恐龙，有霸王龙、三角龙、剑龙和长颈龙，各个都惟妙惟肖。
讲解员在一边解释道：
“只要将白醋和小苏打混合在一起，就能产生‘火山喷发’的效果。
〞对于这个神奇的化学反响我们都惊叹不已。
看着这些场景，我们仿佛神游到了那个古老的侏罗纪时代。
接下来，我们来到一面墙前，上面陈列着一幅宏大的画——向日葵，它们是由教师和同学们携手共同完成的一幅手撕作品。
同学们先将向日葵的形状勾勒出来，然后再由教师加工，就完成了我们所看到的这幅精巧绝伦的作品。
欣赏过后，我们接着往前走，一个个古老的镤手——钥匙渐渐出如今我们面前，它是由黏土制成的黄色铜兽兽面和一个圆环组成的。
大致阅读后，我们来到了素描区，素描技法中最主要的是透视和构造，这些作品都表达得淋漓尽致。
望着哥哥姐姐们画的素描作品，一个画家梦在我心中悄悄地诞生了。
时间从指缝间流过，画展终于进入了尾声。
回想起那一幅幅精致的作品，我深有感触。
童年是珍贵和得意的，每个人的童年都是从小小的梦想开场，后来才有了大大的目的。
让我们一起呵护自己的梦想，呵护我们的童年吧！
上周，我应邀到光华剧院观看了天津儿艺的原创儿童剧?
指尖上的童年?
，该剧从母亲与孩子对网络的认知问题引出矛盾，以当代家庭教育问题为线索，用儿童的视角反映出改革开放40年来，人们在生活、观念等方面的变化。
该剧直面了三个时下的热点问题：
80后的中年危急，80后集体怀旧潮，“中国式〞教育。
但其实这三个问题都是中年危急的不同表现形式。
中年危机混杂了工作与生活的压力和对将来不确定性的恐惧。
压力会聚后向下传导，就成为了过分苛责的“中国式〞教育。
而压力另一面的解压阀就是怀旧，通过追忆温暖的儿时来暂时脱离社会现实。
由于本剧是儿童剧，没有过多地触及社会矛盾，而是更多地着眼
儿童、贴近生活，用“家长里短〞的对话引领小朋友树立正确的网络观，并从孩子的视角，用游戏、穿着服饰等等的比照，一步步展现改革开放40年来社会的开展变化。
为了同时照顾小朋友和“大朋友〞，本剧设置了双重“解构〞。
如当红白机的音乐响起，剧中父母追逐打逗模拟游戏“超级玛丽〞、“魂斗罗〞等游戏人物的动作。
小朋友看到的是剧中人物搞笑的动作，而“大朋友〞那么是翻开了童年尘封已久的回忆。
又如，剧中父母回忆自己儿时的游戏，与孩子们看到的是不同的游戏，家长们那么是看到了那年的自己。
爱国主义教育也是本剧的主旋律之一，通过多媒体手段展现姥爷的英雄事迹;
通过对新一代战机的介绍与姥爷的老战机的比照，展现祖国的强大和改革开放的'
成就，潜移默化地引领台下的孩子们由喜欢“指尖上〞的手机、电脑，转到“心间上〞的爱国主义。
儿童剧是另一种形式的亲子阅读，通过“共同阅读〞这个纽带，父母与孩子一同学习、一同成长。
“共同阅读〞为父母与孩子创造了共同话题，可以一道分享感动与乐趣。
比方在这部剧的观后，父母可以与孩子讲述不同的童年故事，分享不同的童年乐趣。
戏剧是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心间，耐心浇灌，它就长成参天大树，启迪心灵、丰富想象。
希望天津儿艺可以为我们带来更多更好的艺术作品，让我们与孩子一道共同“阅读〞。
今天是星期天，我自己在家复习完功课后翻开电视盒子找到了一部我一直最想看而又没有时间观看的影片?
，我一直认为自己的童年是指小学的六年生活，是非常美妙的，而美丽的童年又是怎样的呢？
讲述了一个9岁的小女孩覃月，为了所谓的“自尊心〞，谎称自己的做清洁工的妈妈是空嫂，在扯谎欺骗同学的同时，她的内心也备受煎熬，当谎话被揭穿之后，不仅在小伙伴之间失去了信任，还与母亲产生了隔膜，最后在帮助黄奶奶实现心愿的过程中成长，她不仅与小伙伴敞开心扉，并且与母亲冰释前嫌。
覃月外表上爱慕虚荣，而实际上却很懂事仁慈，从她对黄奶奶的帮助上，我们就能看到她的仁慈，覃月家里很穷，但她和母亲都很志气，在马路上捡到那么现金，却能报警将钱归还给失主，而刘雯雯却截然不同，虽然她的父亲是房地产开发商，家庭条件优越的她在学校里处处拔尖，她已经拥有了覃月不敢想象的生活，为了展现自己的优越之感，仗势欺人已经成惯性了，对于覃月和母亲的拾金不昧，不仅不感谢反而羞辱覃月母亲是个清洁工，这才是真正的虚荣。
王泽明出身富有的书香门第，家庭条件要比刘雯雯更优越，作为豪车接送的富二代，看似高调的不要不要的，其实不过是一个“留守儿童〞，与爷爷生活在这里，父母仍然在外面打拼，而他却是一个超级暖男，不仅和覃月互相信任，还关心老人。
这种心境，于我是可以理解的。
渐渐长大，开场不在乎别人的目光，相反地和母亲一齐时更愿意挽着她的手。
因着母亲的这份担忧，彼时总会鞭策自我好好学习，要成为母亲的骄傲，要为她争光。
谁的人生十全十美呢谁不期望自我是个公主，有个美丽大方的母亲，和一个完美的家庭，但现实毕竟不是童话故事，不是所有的人都能把童话的梦带到现实里。
里的小姑娘不想让别人明白母亲只是一个清洁工，对她而言高贵的空嫂才是母亲梦想的职业。
读到“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来如春梦几多时，去似朝云无觅处〞时，会涌起说不清道不明的表达的欲望。
听窦桂梅给六年级讲?
阿长与山海经?
，课末配着音乐诵“仁厚与黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵〞时，涌起更强烈的重读鲁迅的欲望，写点什么的欲望。
这些都是超乎寻常生活的言语诉求、言语表达欲望。
孩子同样也有，看了一场感动的电影，读到一本贴合的绘本，甚至遭遇一件伤心的事，这些都是言语生命力，想通过语言文字去说、去写、去表达，并且写得精彩。
这恰恰是习作、写作最核心的一项要素。
我们的困境是什么?
学生的言语倾诉、表达的欲望不高，产生的文字没有魅力，语力低，言语生命力不强。
而能引起强烈表达欲望的，往往是那些深入的、不平常的，甚至是难过的事情，这是为什么呢?
古人说“文章憎命达〞、“国家不幸诗家幸〞、“赋到沧桑语自工〞，正因为这些引起了精神地强烈共鸣与震动，化成的文字熠熠生辉。
也就是说，“言语生命力〞的核心是精神的触动与表达，没有精神的内省，难有好文章。
王崧舟教师撰文?
唤醒沉睡的言语生命诉求?
正呼吁这一点，他的?
爱的抉择?
习作课通过亲情测试游戏，唤醒孩子深度的情感体验，甚至到达用言语表现方式治疗和救赎虚拟的精神创伤，让习作帮助自我成长。
这似乎也符合新课标“习作是为了自我表达〞的目的认知。
但是不同的声音也非常多，有人反对“文以载道〞的古训，反对小学课堂以培养作家的心态进展的习作教学，反对非要写出惊天地泣鬼神，看似深入实那么虚假浅薄的现代八股文。
主张对身边的点滴小事予以自由自然地表达，主张儿童写儿童时的习作。
似乎都有道理，但是方向完全相反，一个追求深入反对浅薄，一个反对成人化追求自由自然，莫衷一是。
这次吴勇教师的?
童年趣事?
习作课，吴勇主张“童化作文〞，却很好地中和了二者。
既关注言语表达倾诉地语境构建，更脚踏实地地致力于如何通过教师的“教〞来真正提升言语生命的表现力。
把这个难题不是抛给孩子，而是精细地可操控地实如今普通又重要的课堂上。
是高尔基自传体的三部曲中的一部，约19万字左右，是以作者自身童年经历为素材的一部小说。
书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿辽沙·
彼仟科夫于父亲逝世后在外祖父家度过的艰辛岁月。
这里根本没有家庭的温暖，弱肉强食、尔虞我诈、为争夺财产而争吵是这个小市民家庭可空见惯的事。
这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深入的印象。
只有外祖母真正关心与保护阿辽沙，是他童年惟一保护人。
外祖母讲述的优美的童话故事和民间歌谣不仅培育了阿辽沙对民间文学的热爱，而且使他产生了对正义事业和美妙生活的向往。
十一岁，阿辽沙母亲去世，外祖父也破产了，他无法继续过寄人篱下的生活，使走上社会，独立谋生。
无论在那儿，他都要担负着一个孩子难以胜任的苦役般的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。
读到这儿我震惊了：
十一岁本该是在学校读书，在爸爸妈妈的关爱的时候。
可小主人公却体会到了底层劳苦群众非人般的奴隶生活。
但小阿辽沙同时也发现了书籍的重要性。
从此，书籍翻开了他的眼界，为他展现了一个奇妙的新世界，诱使他渴望新的生活，对他的成长起着重大作用。
读了?
之后我理解了以前旧社会下层人民生活的疾苦，同时也发现了劳动人民具备纯朴仁慈、吃苦耐劳优良品质。
对于弱肉强食我痛恨过，对于小阿辽沙的辛苦生活我同情过。
读着?
不禁让我想到了我们如今的童年，和阿辽沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；
是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
但读过?
之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
读了这本书，我不仅理解了阿辽沙的童年，更收获了一个道理：
童年是一架美妙的回忆照相机，我们应该珍惜时间，珍惜童年！
这个电影讲了一个9岁的覃月是一个打工家庭的孩子，妈妈刚刚找到一份市政清洁的工作。
面对家境优越的班长刘雯雯的挑衅，覃月却鬼使神差地谎称妈妈的新工作是在飞机上做一名空嫂。
而刘雯雯却截然不同，她的父亲是房地产开发商，家庭条件优越的她在学校里处处拔尖，她已经拥有了覃月不敢想象的生活，为了展现自己的优越之感，她和一些同学组成小团体，仗势欺人，对于覃月和母亲的拾金不昧，不仅不感谢反而羞辱覃月母亲是个清洁工，这才是真正的虚荣。
王泽明出身富有的书香门第，家庭条件要比刘雯雯更优越，作为豪车接送的富二代，看似很高调，其实是一个留守儿童，与爷爷生活在这里，父母都在外面打拼，他不仅和覃月之间互相信任，还很关心黄奶奶和自己的爷爷。
在王泽明转入覃月的学校后，他们俩人经常互相倾诉自己的机密和烦恼，覃月的童年生活也自然变得美丽了。
每个人都有自己的童年，无数的小朋友正在度过自己的童年，希望你们可以珍惜小学六年光阴，不在美丽的童年中留下遗憾。
家长的话：
三段儿童成长的感人故事，让孩子看到更多是的亲情、友爱，也告诉了孩子在现实生活中，攀比之心不可有，而这种现象在现实的生活中例子比比皆是，看完这部影片后我认为拍的很棒，非常值得中小学生观看。
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