小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表.doc
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小学四年级英语期末试题双向细目表
题类
题号
测试范围
测试目标
出处
题数
分
值
难度预测
易
中
难
听
一、听录音，选出你所听到的单词
1---10
名词
动词
形容词
学生所学单词
教材
10个
10分
4分
4分
2分
力
部
分
二、听录音，标序号
1----5
课本中出现的重点句子
考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况；对基本句式、习惯用语的运用能力及情景交际能力。
知识点出自于教材，但句式有变化
5个
10分
1分
3分
1分
三．听录音,选出你所听到的句子
1----5
情景交际能力
考察学生的语感及对句子的基本概念的理解。
出自与教材
5个
10分
2分
4分
4分
笔
试
部
分
一、读一读，选出与其他三项不同类的单词
1----10
课本中的单词
学生所学单词
出自于教材及活动用书
10个
10分
6分
4分
0分
二、选出与划线词不同类的单词
1----15
教材中的单词
考察学生对基础知识的掌握
课本
5个
5
分
1分
2分
2分
三、读一读，找出划线部分的反义词
1----5
教材中的单词
考察学生对课文重点单词的掌握以及知识的运用
书中
5个
5分
2分
2分
1分
四、选择正确的答语。
将序号填入题前括号内
1----5
课本句子的掌握
考察学生对课文的掌握
活动手册中并做调整
5个
5分
1分
3分
1分
五、为下列句子选出正确的答语
1----15
句式结构，时态运用
主要考察学生对基本句式、句子结构，常用词语的掌握和语言表达能力。
活动用书
15个
15分
4分
7分
4分
六、为图片选择合适的单词，把序号写在横线上
1----10
对单词的掌握
考察学生对单词的掌握
教科书中
10个
10分
2分
5分
3分
七、看一看，根据图片选择填空。
1----5
单词
考察学生对单词放在句子中的掌握
活动手册中并做调整
5个
5分
1分
2分
2分
八、连词成句
九．阅读短文判断下列句子正（T）误（F）
1----5
1----5
句子
考查了学生对单词及语法的掌握。
考察学生细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、选择恰当等阅读技能。
书上的课文中，但有变化
规定信息
5个
5个
5分
10分
一分
1分
2分
2分
2分
2分
考试说明
一．指导思想
小学英语考试以《英语课程标准（实验稿）》一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对小学英语教学的阶段性检测。
考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
鉴于我校小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因，目前，我校的小学英语考试降低了一些要求，突出学生的听和辨认能力，五、六年级力求不出现填写单词、阅读理解等题型。
这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二．考试内容
根据《英语课程标准》所规定的一、二级目标的要求，依据教材，并结合我校小学英语教学实际，对我校小学英语考试内容说明如下：
（一）语言知识
各年级要求学生能够听、说、辨认教材中出现的单词、短语；高年级要求能写出一些常用的单词。
（二）语言技能
1．听力技能
⑴听录音，选出你听到的一项
⑵听录音，圈出与所听内容相符的一项
⑶听录音，写一写
2．阅读技能
（1）能读懂句子和图片；
（2）能熟悉教材中的对话及小短文；
（3）高年级能读懂对话或短文，并能理解材料中的具体信息；
（4）能根据阅读材料回答问题。
3．写作技能
（1）从三年级下册开始，要求学生能正确书写字母、单词、短语或句子；
（2）能组词成句；
（3）能根据图画和所给的单词，组成有意义的句子。
（4）能正确运用语法知识，准确写出句子。
4．词行转换技能
（1）能够正确书写单词
（2）能正确朗读已学的单词；
（3）能根据图片读出单词；
（4）能准确运用所学单词
三．试卷结构
小学英语考试包括听力和笔试两个部分，听力部分的权重值为30%，笔试部分的权重值为70%。
试卷难度值一般在0.75至0.90之间，以易题为主，适当考虑稍难题的出现。
听力部分典型题型有：
1）听录音，选出你听到的单词；2）听录音，标序号；3）听录音，选出你所听到的句子；笔试部分典型题型有：
1）读一读，选出与其他三项不同类的单词；2）选出与划线词不同类的单词；3）读一读，找出划线部分的反义词4）选择正确的答语。
将序号填入题前括号内5）为下列句子选出正确的答语6）为图片选择合适的单词，把序号写在横线上7）看一看，根据图片选择填空8）连词成句9）阅读短文判断下列句子正（T）误（F）
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