八年级入学教育.docx

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入学教育

新的学期是一个新的开始。

你们也将步入紧张而充实的初三生活。

想告诉大家的是：

人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的最重要的一步。

我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。

所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。

一、简要总结上学期班级各方面所取得的成绩

对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉失望，也不用得意。

我们要从考试中发现存在的问题。

不管考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。

这是班级竞争力，对你的成长也是有利的。

我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。

所以从现在开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力。

二、强调初二年级第二学期的重要性

三、确立目标

人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。

正如巨匠爱迪生所言：

“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。

”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标。

“凡事预则立，不预则废。

”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。

四、树信心，鼓干劲

1.自信是成功的前提。

要相信自己，不要对自己丧失信心。

我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。

2、自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。

3.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。

五、努力求学，学有成效

1、是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习。

2、同学之间在学习方法要相互交流。

考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因：

是不适应还是听不懂？

向成绩好的同学取取经，为我所用。

3、在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，减轻学习的负

4、务必提高自主自觉学习的能力。

5、抢时间，挤时间。

有充足的学习时间是成绩提高的保证。

6、重基础。

重课堂。

重作业。

7、重学法。

勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。

自主学习时，先思后行。

六、本学期班级新举措（班工作计划制定后宣布）

1.班干部的确定，通过自愿报名和竞选产生。

2.各项班规制度按照上学实施。

包括晨会课安排、劳动纪律、作业纪律、两操制度等。

另外还设立每天表扬制，由专门干部每天收集班上各类优秀典型，并在班上公开表扬。

（待续）

七、新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始，尤其对于初中毕业班。

人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。

前行的路上总会遇到很多困难，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的成功和进步。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。

尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。

只有用心做人、做学问，才能有所成。

雷锋永远是我们学习的榜样主题班会教案

【设计背景】

“向雷锋同志学习”是小学德育工作的重要内容。

毛主席等党和国家领导人对开展学雷锋活动做过许多重要指示。

习近平总书记也指出，雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”；习近平总书记还在给“郭明义爱心团队”的回信中指出，“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。

积小善为大善，善莫大焉。

当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。

”

然而曾经感动和激励几代人的雷锋精神对于现在的学生来说，就好像只是“做好事”的代名词，“雷锋”似乎离他们有点远。

今天的孩子们，还需要雷锋精神吗？

今天的孩子们，应该以怎样的方式学习雷锋？

其实雷锋精神是一面永不褪色的旗帜。

新时期，我们更应带领学生真正走近雷锋，了解其人其事，学习雷锋好榜样。

结合小学生的特点，特别要学习雷锋热心为民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；将雷锋身上的正能量传递给学生，指导学生从身边事做起、从细节做起，传承雷锋优秀的品质。

【教育目标】

1.通过讲雷锋故事、读雷锋日记，认识雷锋，体会雷锋热心为民、助人为乐的奉献精神及干一行、爱一行的“钉子”精神。

2.引导学生寻找身边的雷锋，懂得雷锋离我们并不遥远，每个人都可以成为新时期的雷锋。

引导学生像雷锋那样从我做起，从身边的小事做起，学习在校园内外尽自己的能力帮助别人；引导学生像雷锋那样珍惜时间，刻苦学习，勇于克服学习中的困难。

【课前准备】

1.教师收集雷锋故事、雷锋日记，供学生课前阅读。

2.学生寻找身边“雷锋”事例。

3.教师收集素材，制作课件。

【教育过程】

一、导入话题

师：

每年的阳春三月，我们都会很自然地想起一个名字——雷锋。

1963年3月5日伟大领袖毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，号召全国人民学雷锋。

从那时起，我们就把每年的3月5日定为“学雷锋”纪念日。

长期以来，党和国家领导人都非常重视学雷锋活动。

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，在万恶的旧社会，雷锋的家人先后被迫害至死，雷锋7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，他成为了一名光荣的人民解放军战士。

他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了永远闪光的名字，留下了宝贵的时代精神。

一个普普通通的解放军战士，为什么会成为全国人民学习的楷模呢？

课前，同学们阅读了雷锋故事、雷锋日记、观看了《雷锋》电影，那在你的心中，雷锋是怎样的一个人呢？

（预设：

学生回答，雷锋是乐于助人的人；热爱学习的人；勤俭节约的人；等等。

）

二、概述雷锋精神

师：

同学们说得很好。

雷锋身上有很多值得我们学习的优良品质。

这些优秀品质被提炼为雷锋精神。

雷锋精神有许多。

对我们五年级的学生来说，在这节课上，我想强调的是雷锋热心为民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

雷锋助人为乐的高尚行为，不但在连队里传诵，更在驻地人民中流传。

人们都这样称赞说：

“雷锋出差一千里，（学生接）好事做了一火车。

”下面让我们一探究竟。

　（观看动画故事《出差一千里，好事做了一火车》。

故事简介：

雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一位妇女把车票和钱都丢了，雷锋用自己的津贴为她买了火车票；雷锋在火车站送老大娘回家；雷锋主动帮助列车员打扫卫生、为旅客倒水等。

）

师：

雷锋说:

人的生命是有限的，可是，（学生接）为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。

雷锋是这样说的，也是这样做的，在课前我们阅读了雷锋的故事，还有哪些使你印象深刻的雷锋助人为乐的事例呢？

请你也来说一说。

（预设：

学生回答，带病参加工地劳动；将自己节约的钱，主动捐献给灾区；等等。

）

师：

雷锋就是这样一个人，哪里有需要，他就会毫不犹豫地给予帮助。

雷锋的乐于助人，成了雷锋精神最鲜明的特征。

雷锋工作后，先后当过通讯员、公务员、拖拉机手、推土机手、卡车司机、校外辅导员，多次被评为“劳动模范”、“先进生产者”、多次荣立战功，他还经常外出作报告，每一项工作他都干得很出色，但他只读到了小学毕业，那他是怎样做到的呢？

让我们从他的日记中寻找答案。

（出示雷锋日记片段，请同学诵读。

）

有些人说工作忙、没有时间学习。

我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？

这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

师：

雷锋这番朴实的话语，后人形象地概括为“钉子精神”。

听了这一段《雷锋日记》你能不能告诉大家“钉子”有什么特点吗？

（预设：

学生回答，硬挤进去，硬钻进去。

）

师：

是呀，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？

（学生接）这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

雷锋虽然工作繁忙，但他仍坚持写日记，在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，更是留给了我们一笔宝贵的精神财富，这也是他所提倡的“钉子”精神的最好体现。

三、雷锋精神在传承

师：

有人说：

雷锋是50多年前的人物了，现在雷锋精神已经过时了，不需要再学习了。

但在北京市东四七条的东口，每天清晨上学前，都能看到一群少先队员在给路人义务打气。

这支“学雷锋义务打气队”用小气筒为路人解燃眉之急，被称为“七条小雷锋”。

从1993年起，20多年来，东四七条小学有60多个中队、2000多名少先队员参与了义务打气活动。

“雷锋”精神一代传一代。

那在你们身边有没有这样的事例呢？

请同学们也说一说。

（预设：

学生结合收集到的新时期的学雷锋事例说，如“最美妈妈”吴菊萍、“雷锋传人”郭明义、微尘群体等等。

）

师：

同学们说得很好。

雷锋，是你，是我，是他，是每一个有良知的人。

雷锋，叫“志愿者”、“义工”、“感动中国”、“道德模范”“党团先锋”“中国好人”“最美”……

雷锋的身影，在公共场所，在民众身旁，在救灾一线，在爱心义卖，在无偿献血，在捐资助学，在福利院，在希望工程……

雷锋，是瞬间的雷锋，是一辈子的雷锋；是一个人的雷锋，是一群人的雷锋……他们不叫雷锋，他们又都是雷锋！

四、问题讨论，学做小雷锋

师：

然而，在我们身边有一些不太和谐的声音。

这里请同学看这个问题。

我家邻居小张阿姨在街道的敬老院工作。

记得去年3月5日这一天，在下班路上我遇到了她。

小张阿姨一见到我，就对我说：

赵老师啊，今天可把我累坏了，接待了一批又一批来“学雷锋”的人。

怎么平时没看到那么多“雷锋”啊？

对此，你有什么看法？

（预设：

学生回答，不能只在学雷锋日做）

师：

雷锋要从身边事做起。

不是“一阵风”，而是“长流水”。

“3月5日”作为学雷锋纪念日，我们可以开展学雷锋的集中行动。

但正如习近平总书记指出的“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”，学雷锋应体现在我们的日常生活之中。

我校的小辅导员、“小鬼当家”轮岗活动、食堂服务员，都以实际行动每天为伙伴们服务。

我们学校在社区也有孤老、军烈属慰问点，我们坚持每年春节、暑期上门慰问，已经有多年了，我们在座的同学们也有参加过。

我们应做到：

在日常生活中，当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；

五、雷锋精神永传扬

师：

雷锋的一生很短暂，但雷锋的精神却让我们永远铭记，许多人用热情的诗句赞颂了雷锋精神。

诗人魏钢焰在《你，浪花里的一滴水》的诗歌中这样写到：

（全班诵读）

他不是将军，

却立了无数功勋；

他不是文豪，

却写下不朽诗文；

他如此平凡，如此年青，

像一滴小小的春雨，

却渗透亿万人的心!

师：

学习雷锋好榜样。

学雷锋的活动已经开展了50多年。

50多年来，雷锋精神在传承，在弘扬。

雷锋精神鼓舞着我们成长。

许多人深情地说，雷锋精神是永恒的。

我想和同学们说，雷锋永远是我们学习的榜样！