第十二小学实践基地活动总结.docx

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第十二小学实践基地活动总结

一、本学期活动小结

（一）劳动实践活动开展之前，我带领学生参观学生家的农业大棚、果园、蔬菜地、花棚、小康建筑房屋等。

让学生了解近年来农村发生的重大变化，科学种田带给农民带来可观的收益，让农民过上了幸福美好的日子；实践活动过程中，让学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，了解植物生长的过程和特点。

掌握科学种地的技能。

提高了学生的综合实践能力。

使学生进一步知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学，会种地，种好地的农民；学生从实践活动中感受到了父母劳动的辛苦，劳动带给自己的乐趣；收获带给大家的喜悦。

教师组织学生进行了金娃娃萱草、韭菜、白菜、葱等植物的种植，通过观察这些植物的生长过程，进行及时的记录，对何时浇水、除草、施肥都做了严格的规定，我们还与有经验的农民家长建立了经常性的联系，遇到种植方面的问题及时请教，交流经验，弥补不足，及时调整劳动方案，结果到了收获的季节，我们都没有白干，看到那些收获来的种子，我们师生脸上露出了满意的笑容，也得到了校长的表扬和校委会成员的认可。

我们全体师生决心，把我们的劳动实践活动课继续开展下去，开创校本课程发展的新局面。

提高教师和学生的综合素质，让我们的校园更加和谐、美丽、充满生机。

（二）教师组织的综合实践活动课，激发了学生的劳动实践兴趣和积极性，我们为学生提供了种植活动的场所，帮助学生掌握科学种植的技术，让学生在播种、施肥、除草、捉虫、浇水等活动中，掌握了基本的劳动技能和方法，获得广泛的种植经验，使学生在解决种植问题的过程中，实践能力得到了提高。

通过教师带领学生在校园内的试验田和花池里种花、种草、种葱、种韭菜、种玉米等，到了七、八月份玉米成熟了，玉米摘来煮上吃一顿，感受只有自己劳动得来的收获，吃起来最香最甜，也最有滋味。

有一个孩子说过这样的一句话，让我非常感动：

“老师这比家里的更好吃，还吃不够。

”学生能说出这样的话，说明我们的教育目的已经达到了。

（1）精心准备。

教师关注学生科学知识的学习与生活实践的有机结合，观察、记录了植物生长动态发展。

在组织学生实践活动中，教师利用学校的试验田和花池，为学生提供了充分活动的场地，将学生的书本知识与劳动实践紧密结合在一起。

创设了有季节、有时间的观察空间；让学生学到了课堂之外的有关劳动的知识与技能

（2）、团结合作，和谐发展。

学校为学生提供了实验种植的场地，让学生通过选种、种植、施肥、除草、捉虫、浇水等活动掌握种植技术。

使学生在活动开展的过程中，解决了一个又一个难题。

丰富了学生的课余生活。

在活动的过程中，既有相互学习，相互请教，又有自己的种植和护理的好办法。

总之他们把自己种植的植物像宝贝一样看护。

达到了人与自然的和谐相处。

也陶冶了孩子们的情操。

提高了学生爱护花、草、树木、蔬菜、粮食作物的意识。

整个实践过程和谐而有序，使学生的知识、能力、情感得到同步发展。

二、精彩瞬间（关于活动掠影、学生感言等照片、资料）