健康教育课教案预防传染病.docx

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健康教育课教案

预防春季传染病

执教人：

朱金花执教班级：

六年级执教时间：

2015年4月3日

一、教学目标：

1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群；

2、理解传染病的预防措施；

3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观

二、教学准备：

多媒体课件

三、教学过程：

（一）、创设情境，引入新课：

1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料，交流：

你想到什么？

非典和禽流感什么共同特点呢？

指名说，全班交流，教师引导

（二）、新课讲授：

第一关：

辨认传染病

1、对照黑板，根据你已有的经验和知识辨认一下哪些疾病会传染。

师：

这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康

2、请同学们想一想，传染病由什么引起的呢？

生交流，小结：

我们把引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

3、课件展示，常见的病原体。

小结：

传染病的分类可以根据其病原体的不同而区分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病等。

第二关：

跟踪传染过程

1、师：

传染病有流行性的特点，那么传染病要流行的话要具备几个环节呢？

课件出示传染病流行的三个环节。

2、学生理解认识。

3、根据传染病的传播途径，我们该怎么预防呢？

学生交流，教师引导：

控制传染源、切断传播途径、保护易感人群作为武器。

第三关：

击退传染病。

交流：

在日常的生活中，我们可以怎么做？

（三）课堂小结：

1、知识上，这节课学到了哪些生物知识？

2、生活上，这节课对您今后健康地生活有何启示？