2023农村小学校长培训参考心得体会5篇（通用）Word下载.docx
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俗话说：
“有德才有威。
”确实是这个道理。
要想取信于民，必须以诚相待。
“诚信”说起来简单，做起来并不那么容易，但这但是一个校长必备的素养和心态。
校长在诚信上失去了“人心”“群心”，事事就会被动，工作无法开展。
我常想，假如一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。
为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。
如工作作风：
一抓二靠三落实;
工作信条：
干好本人该干好的事。
提出了“五勤”：
脑勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤;
提出了五种认识：
团结认识，大局认识，质量认识，科研认识，效劳认识。
三、公平公正
公平公正，也确实是人们常说的一碗水端平。
有时候，老师不图什么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。
老师们确实是图个真实，确实是图个校长做事公平公正，阳光操作。
这几年，不管组织何品种型的评优选先，我都力争让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。
只要你办事公平公正无私，校长确实是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，如此的校长就有魅力，就有号召力。
如此的校长确实是为人师表的带头人，确实是学校的形象代言人，确实是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。
四、人文关心
人文关心说明了校长要有“人”味。
学校的各种规章制度是无情的，是冰冷的，但校长执行起来必需要有人情味。
我喜爱如此一句话：
“朋友永远是朋友，但错误依然错误。
”我在学校常说对事不对人这句话，例如，老师请假我特别热情，但考勤制度不容进犯，每周一公布的规定是雷打不动的。
有一次，我校李老师，周五放学时，她腹痛得特别厉害，请假休息了。
周六周日，我和几个男老师加了两天班，到了周日晚上7点钟，想起李老师周五之事，急忙打询征询。
可能是人文关心的缘故，周一李老师坚持到校上班。
人文关心是一剂良药妙方，能解除老师们的病痛，更能抚平老师们的心痛。
每天早晨我到校较早，遇见老师总是先打招呼，总想找一个理由和老师拉近间隔沟通。
处理与老师们的关系，我觉得是实实在在的，这既需要艺术，又需要笨打实揣。
校长在老师群体中应做到：
沟通零间隔，接触等间隔，观望远间隔。
一个农村小学校长，你没有方法让老师们有一个舒心的工作环境，但你有才能让老师们有一个好的工作心情。
在我领导的学校一直呈现着老师第一，学生第二，校长最多排第三的场面。
农村小学校长培训心得体会2
20xx年7月10日至11日，我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学习生活，紧张而充实。
听取了市教育局徐局长的重要讲话，学习了冯明才主任对市教育局文件的解读，领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联校的做法，倾听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使我收获颇丰。
让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——妨碍与引领。
通过学习，我感受颇多，现将我的收获与考虑汇报如下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。
校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，领先垂范。
五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上制造精彩人生》的学术报告，让我为之深深动容。
杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏僻而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。
当时许多人不理解他，甚至说他出风头。
但是，他到村小去了，去得坚决而义无反顾。
之后的困难可想而知，期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的时机，但是他依然选择了本人的理想，用本人的勤勉与无私，妨碍并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。
他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着本人的理想努力、努力、再努力，就一定能够成功。
2、校长要具备良好的专业素养。
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以本人扎实的专业根底与较高的专业水准引领团队开展。
冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。
这说明一位校长必须具备深沉的学术功底，更让我明白了这种源自校长有过人的学术涵养而构成的学术研究感化力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。
正是由于校长拥有渊博的学问、深入的见解和游刃有余的实践驾驭才能，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
3、校长的自主、合作、探究认识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。
我原来单纯的认为自主、合作、探究认识只是在教学过程中老师应该留意的。
事实上不然，自主、合作、探究认识应该结实的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。
校长本人如此做了，自主、合作、探究认识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。
二、校长应该遵照学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经历，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升治理实效
在科学技术高速开展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容确实是：
宽容、理解、尊重、信任。
我们当今学校治理的根本理念，那确实是以人为本做效劳。
徐局长的重要讲话使我意思到了坚持老师第一，为老师的开展搭建平台。
学校要把老师视为办学之基，把老师第一的人本治理思想做为学校治理的根本理念。
注重老师的参与认识和创新认识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的开展。
老师在学校事务中表达着主人的地位，通过各种方式和渠道让老师参与学校治理，一方面能够激发其主人认识和工作责任感，激发其主动精神和制造认识，提高老师的自我价值，加强工作效率;
另一方面由于教职工参与学校治理，增加了治理的透明度与可信度，加强了认同，使全体教职工对学校的治理更具信任和归属感，使学校与教职工构成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，开展与学校事业开展是亲密相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的骄傲感、责任心和使命感，表达出老师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，学校独特的人文精神确实是山之仙，确实是水之龙。
顾官屯联校的文化立校给我们做了引导，那确实是培养人文精神，就要努力营建一个平等、团结、尊重、宽容的组织气氛，在他们的治理中，表达了校长对老师的人文关心，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的气氛。
每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们欢乐着。
在学校治理中，校长努力营建一个尊重的环境，学校老师得到了一个和谐、宽松的环境，如此一来，老师便怀着一种欢乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了本人治理好本人，实现学校的自动化治理。
2、让学习成为学校开展的不竭动力
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校开展的不竭动力。
创立学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。
徐局长的重要讲话中能够感遭到，抓法律法规的学习是学习，抓老师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。
治理艺术，方式，优秀案例在治理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论根据，也没有把它当成是治理艺术，缘故是什么?
确实是我们的理论水平低，好多正确的治理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进展的，也没有通过反思构成理论。
因而要构建学习型学校，要提高老师队伍的整体素养，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。
我深深地感遭到了知名校长对学习的执着与坚持。
校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。
农村小学校长培训心得体会3
我参加农村小学校长现代远程理论的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次理解教育政策法规，而且精确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业开展》《未成年人思想道德教育施行策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计?
如何整合和利用培训的内容?
有了进一步的理解。
尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园平安》等课程学习，使我深入认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的习惯新方式下学校开展的新需求。
为此，我个人有以下三点体会：
一、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步开展。
例如：
在学习《农村义务教育新课程的施行》使我深入认识到农村课改几年来也获得可喜的变化。
老师的理念、学生的学习方式在改变。
但在不断变化的前提下，对新课程施行妨碍要素仍然存在，不同水平的人更加深入理解课程施行为成功课程施行制造条件。
如《校本培训设计》以往我们当校长的无视理性认识，认为老师的接着教育培训是有关教育行政部门的事情。
但通过学习有关教育法，进一步加强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。
中小学老师必须参加五年一轮的接着教育。
促使基层学校一定制定好《老师岗位培训施行方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求老师结合实际，立足教学实践，由学校和老师自主开展。
不必脱离工作岗位，教学中需要什么?
老师需要补什么?
只有一线的老师明白。
因而，学校必须把老师接着教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。
二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。
通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际征询题进展解答。
尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么?
如何在《校长专业开展》中学习。
我深入认识到校长对课程改革中的作用。
是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中理解课程带来的变化，促进老师的专业开展。
促进学校的整体开展。
对校长的素养和才能提出新的要求。
并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践才能。
特别是给予详细案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于老师施行。
因而，在详细的工作中，认识到我们忽略的征询题，正是我们学校今后中要处理的征询题。
三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者加强责任心，正确审视学校开展的新途径、新方法。
农村中小学现代远程教育的培训，促使老师面对教育开展的需求，我们如何加强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校。
说明家长对教育期望值比拟高。
更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。
面对农村学校薄弱的环节。
通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，考虑面对薄弱我们应该如何办?
更清醒的认识到学校不仅仅是根底的薄弱、更重要的是硬件设备的薄弱。
其次是师资的薄弱?
我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本治理制度建立及学校文化营建。
努力使薄弱学校走出窘境。
其次加强老师培训，我们应该构建什么样的学校?
培养什么学生?
值得当今校长的不断反思。
今天，我尽管谈了我本人的一点粗浅的认识和体会，通过和同仁的交流，使我更加认识了我本人。
如何实现《校长专业开展》《校本培训的再设计》等等。
这些征询题值得校长经常反思。
今天，既然一生有缘于教育事业，那本人就立定于这平凡的工作，少点抱怨，多些自信。
多份追求。
让本人成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。
农村小学校长培训心得体会4
20xx年7月19日至22日，我有幸参加了2014年“协力·
盛天”隆林县农村老师培训工程的小学校长培训，四天的学习生活，紧张而充实。
听取了局领导的重要讲话，倾听了南宁市人民路东段小学雷竺翠校长及百色市西林县二小陈美兰教诲主任的经历报告和广西教育学院梁秀清副教授的学术报告，使我收获颇丰。
让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——妨碍与引领。
通过学习，我感受颇多，现将我的收获与考虑汇报
此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、小学名校的校长治理经历;
2、学校治理的法理分析;
3、小学教育治理理论;
培训的内容包括了学校治理工作的方方面面，关于我们这些刚刚走上学校治理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，由于这些正是我们困惑已久却一直得不到解答的征询题。
通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种认识：
1、学习认识
社会的开展依托于教育，教育的开展关键看学校，而学校的开展还得看校长。
俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、效劳认识
一名好的校长首先必需要有良好的效劳认识，当好师生的公仆，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住本人的“阵地”，正确处理好和本人团队的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量认识
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。
关注教学成绩，也关注育人功能。
一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因而，要加强教育教学质量的认识。
4、创新认识
校长要更新教育观念，结实树立现代课程观、人才观、价值观。
把理论与实践结合起来，倡导老师改革创新出效益。
在现有的教育治理体制下，农村教育能够说困难重重，寸步难行。
作为农村校长必须心系农村，立足实际，在本人实践探究的根底上，汲取名校长的理论指导，构成本人的特色，构成本人的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的开展赢得一片宽阔的开展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目的。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。
明白了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地认识到了身上肩负的神圣使命。
今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导本人的实践，在实践的过程中不断探究、改革与创新，寻找到合适本人学校的开展方式，构成本人的办学特色，办好人民满意的教育。
农村小学校长培训心得体会5
这次有幸参加全县小学校长培训，对我来说是一次特别好的学习时机，通过这次培训能够说有不少的收获与启发。
一、领导注重，社会关注
本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度注重，由单县老师进修学校精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的调查，又有对京城名校的访问，能够说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。
二、认真参与，成效明显
与会的一百多人人组成了一个大班级，县进修学校装备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天，王再荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞，苏股长的《学校平安治理专题》让我们再次认识到校园平安工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，东城中心学校校长许英就小学校长的角色定位的讲述，让我们感遭到作为村小校长在素养教育中应担当的责任。
菏泽教育学院征询师蔡清华教授的《小学生心理健康专题》让我们认识到小学生心理健康教育任重而道远，南城小学校长郭兆启的学校治理理念让我们更明晰教育中的考前须知，兖州教科所李莉科长就课堂教学的根本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色学校建立开展讲座，这些让我们明白了国家教育开展的雄伟蓝图，我们集体交流讨论了教学治理中的诸多征询题。
调查期间我们参观了临沂枣沟头小学，临沂中小学综合实践基地等。
所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能处理所有征询题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰苦的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们明白得了在基层工作中欢乐的源泉，作为农村老师，课堂下的我们是艰苦的、动乱的，甚至是狼狈不堪的，但它并不妨碍我们走上三尺讲台的沉着与淡定。
三、认真梳理，提高认识。
一个好校长确实是一所好学校，一个好校长应该是：
德才兼备，有热情的效劳态度，具有高度的事业心和责任感。
（一）作为一名校长应有本人的办学理念，应结合实际争取有本人的特色。
（二）建立学校、社会、家庭三位一体的网络构造，培养学生良好质量。
1、召开家长会：
家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学生进展教育工作联络的一种有效方式，召开家长会能够使学校和老师在比拟短的时间内与绝大多数家长获得联络，且联络面广，效率高。
2、书面联络：
有定期和不定期两种，定期联络主要是每学期完毕时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长理解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。
不定期联络是指学校班级预备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大征询题时，采纳书面报告方式报告家长。
（三）治理中要表达公平公正，人文关心。
作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。
只要你办事公平公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了征询心无愧，如此的校长就有魅力了，就有号召力了。
校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。
（四）制约农村小学开展的要素
农村小学校长难当，是由于农村小学原有硬件设备欠缺，老师老龄化突出，生源素养偏向，学校无其他经费来源。
因而，作为校长，往往为经费所愁，为课改所惑，为平安所忧，为治理所困。
1、为经费所愁：
有钱的家好当，无钱的家难当，如今的农村小学校长，大多数是当无钱的家。
2、为课改所惑：
课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?
处理了多少教育征询题?
最终会是一个什么结局?
新课程改革所针对的教育观念，课业负担多征询题，其本质是老师职业道德和业务素养征询题，假如老师的职业道德水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法处理教育效率征询题。
3、为平安所忧：
平安责任重于泰山，平安征询题警钟长鸣，学校已到了比教学还注重的程度，天天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生平安隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，特别容易发生意外事故，一旦学生在学校出了大的平安事故，家长、学校、校长三方都承受不起。
家长痛失的是小孩，学校付出的是巨额赔偿，校长遭到的是处分，小学校长的处境是有限的权力和无限的责任。
4、为治理所困：
施行新课程改革必须健全与之相习惯的治理机制，如何健全科学合理行之有效的治理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的征询题，校长如何激发老师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个困惑，农村小学优秀老师流失严峻，许多优秀老师由农村流向城市，由根底差的学校流向根底好的学校，这种“抽水机效应”的流淌，极大妨碍农村小学办学质量，也危及农村小学内部的治理。
在学校里，校长是最一般的，农村小学校长，得首先是个好总务主任，好传达员，好教诲主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好校长，农村小学校长确实是要不怕辛苦，不怕累，为学校的开展，脚踏实地勇于奉献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想，一个农村小学校长，你没有本领让老师们有一个舒心的工作环境，但你有才能让老师们有一个好的工作心情。
一个没架子，朴实无华，肯干，不计个人得失的校长，本身确实是一种治理资源。
水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但常常被忽略，农村老师是伟大的，但常常被遗忘，在农村小学，我们甘于贫寒，我们乐于坚守，我们不懈劳累，一定会沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
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