第01课《指挥窗口》教案.doc
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第1课指挥窗
编写者:
执教者:
执教时间:
课题
第1课指挥窗口
课时
教学内容
指挥窗口
教学目标
知识目标:
1.认识开始菜单、任务栏及窗口界面和作用。
能力目标:
1.学会多个窗口的缩放、移动等操作。
2.培养良好的观察、比较的学习习惯。
教学重点
教学难点
教学重点:
学会窗口的缩放、移动等操作。
教学难点:
多窗口环境下的文件打开操作。
教学准备
3个蝴蝶图片和4张连环画图片存放至学生机常用文件夹中
教
学
过
程
(一)邀趣导入:
师生对话:
打开电脑,电脑桌面就呈现在我们面前,电脑桌面是一个最大化了的窗口,窗口里有很多秘密,你想知道吗?
(二)初步探索:
1.让学生试着启动画图和浏览器。
提出:
“你还能从其他地方启动吗?
”
小老师演示操作。
小结:
看来Windows桌面的任务栏、开始菜单、图标都能帮助我们打开文件、启动程序”。
2.窗口的缩放、移动等操作。
教师演示:
画图和浏览器窗口左右摆放
导出:
“你能使两个窗口听你的指挥,让他们这样摆放吗?
让学生尝试窗口的缩放、移动等操作。
3.让学生示范窗口的移动和缩放操作,让学生说说移动和缩放窗口的多种方法。
修改意见
教
学
过
程
4.让学生观察画图和浏览器窗口的相同处,小结出窗口的基本组成部分。
(三)深入探索:
知道了窗口的组成部分和缩放、移动窗口的秘密后,我们就可以轻松指挥窗口,来做一次小小的游戏了……
探索:
让学生尝试打开文件夹中三个蝴蝶图片,让其运用学过的知识进行窗口排列,使其一起呈现在屏幕上,以便相互比较识别非常细微的特征。
(四)活动小结:
让学生说说这次探索活动的收获和感受。
教
后
反
思