人教版九年级上册第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学知识点讲义及测试题无答案Word格式文档下载.docx

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在描述实验现象时，注意：

“光”、“焰”、“n加油烟”、“雾”的区别。

光：

固体物质燃烧焰n加油：

气体物质燃烧

烟：

固体小颗粒悬浮在空气中形成烟n加油雾：

液体小液滴悬浮在空气中形成雾

知识点2对蜡烛及其n加油燃烧的探究（难点）

1、对蜡烛及其燃烧的探究

实n加油验探究步骤

观察物质的现象

结论解释

观察蜡烛的制作材料

烛芯为棉线n加油、外部为石蜡

蜡烛由石蜡和棉线制成

点燃前

（1）观察蜡烛的颜n加油色、形态、

形状

乳白色、红色等颜色；

固态；

圆柱等形状

蜡烛为乳白色、红色n加油等颜色；

形状不固定

（2）用小刀切下一小块石蜡，投入水中

很容易切开n加油，浮在水面上，在水中不溶解

质软、密度比水小n加油难溶于水

点燃蜡烛

（1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

火焰分为三层n加油，外层最明亮，内层最暗

蜡烛燃烧时火焰分为三层，外层最亮，内层n加油最暗

（2）用一根火柴迅速平放在火焰中，1秒n加油后取出

外层最先碳化，内层最后碳化（甚至n加油不碳化）

外层温度最高，内层温度最低

（3）用n加油一干而冷的烧杯罩在火焰上方，片刻后取下烧杯

烧杯n加油内壁有水雾

蜡烛燃烧生成了水

（4）另取一n加油个用澄清的石灰水湿润内壁的烧杯罩在火焰上方

澄清石灰水变浑浊

蜡烛燃烧n加油生成了二氧化碳

熄灭蜡烛

（1）将蜡烛熄灭，观察

有白烟

蜡n加油烛燃烧时先由固态转变为液态，再气化，而后燃烧

n加油

（2）用火柴迅速点燃刚熄灭时产生的白烟

白烟燃烧

白烟是石蜡的固n加油体小颗粒

注：

蜡烛燃烧时产生的“黑烟”是不充分燃烧的碳单质——炭n加油黑；

而熄灭后产生的“白烟”主要是石蜡蒸汽冷凝的固体n加油，具有可燃性，能够被点燃。

2、化学学习的三个特点（三个n加油“关注”，可记忆为“一性、二变、三现象”。

）

n加油

（1）关注物质的性质：

如物质的颜色（红色、绿色等）、状态（固体、液体或气n加油体等）、气味、密度、硬度、熔点、沸点等物理性质及化学性n加油质（能否燃烧、是否支持燃烧等）。

（2）关注物质的变化：

变化n加油过程中产生什么现象，如是否发光、放热、产生气体等；

变化后的情况，产生什n加油么物质等。

（3）关注物质的变化过程及n加油其现象：

任何反应都不会孤立发生，在发生过程中都会n加油伴随其他现象及物质的产生。

知识点3n加油排水集气法

1、排水集气法原理

排水法收集n加油气体实质是应用了物理学中的压强原理。

用水先把集气瓶变为真空，n加油即没有气体，气体压强为零。

当收集的气体进入集气瓶后，瓶n加油内压强增大，把水压出，直至集气瓶中的水全部排出。

要想使水不进入集气瓶，必须n加油保证收集的气体不溶于水，且不与水反应。

2、排水集气法n加油操作

将集气瓶装满水，并用玻璃片先盖住瓶口的n加油一小部分，然后推动瓶口全部盖住（注意：

瓶内不能留气泡），把盛满水的瓶子连同n加油玻璃片一起倒立在水槽内。

将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓n加油缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。

在水下立即n加油用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。

【注意事n加油项】

①当收集到一部分气体时，要用手压住集气瓶，防止因为水的浮力而使集气n加油瓶上浮而漏气。

②与集气瓶配套使用的玻璃n加油片一般是毛玻璃，使用时应将玻璃片的毛面向下盖好集气瓶。

用毛玻璃n加油片是为了保证毛玻璃与集气瓶接触更为紧密。

这样收集的气体就不容易n加油外漏了。

③向集气瓶中加水时水必须盛满，即排尽集气瓶中的所有气体n加油，否则收集到的气体不纯净。

④用到的仪器：

水n加油槽、集气瓶、玻璃片、导气管。

知识n加油点4对人体吸入和呼出气体的探究

（步骤略）

实验操作

实验现n加油象

实验结论

观察颜色两集气瓶中的颜色

两种气体均没颜色

空气与我们呼n加油出的气体均是没有颜色的

分别向两集气瓶中滴加等n加油量澄清石灰水，振荡

①盛有空气的集气瓶中无明显变化

②盛有呼n加油出的气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊

空气中n加油二氧化碳的含量低于呼出的气体中二氧化碳的含量

n加油将燃着的小木条分别插入两集气瓶中

①盛有空n加油气的集气瓶中燃烧的木条无明显变化

②盛有呼出的气体的集气瓶中燃烧的木n加油条很快燃烧

空气中氧气含量高于呼出的气体中氧气的含量

取两块干燥的玻n加油璃片或镜片，对着其中一块哈（呼）气，另一块置于空气中

①n加油放在空气中的玻璃片无变化

②被哈（呼）气的玻璃片上有水雾

空气中水蒸气n加油的含量低于呼出的气体中水蒸气的含量

设置上述实验n加油的目的：

测定两种气体中二氧化碳的含量、氧气的含量、水蒸n加油气的含量。

小试牛刀

专用仓库要求控制库内空n加油气中氧气的含量，需要对库内气体进行取样检查，你怎样用最简单的方法取出库内气体n加油的试样？

所用的仪器有_________________，操n加油作方法是_________________________n加油___________________________n加油______。

边讲边练

例1、在实验的过程中多次n加油重复实验是为了n加油（Bn加油）

A、得到较多的数据和事实B、避免偶然现象，使结n加油果更真实

C、实验失败后重新再做n加油D、得到不同的结论

点拨：

在实验的过程n加油中多次重复实验可减少实验误差，避免偶然现象n加油，使结果更真实。

【针对训练】1元硬币的外观有银白色的n加油金属光泽，一些人认为它可能是铁质的。

在讨论时，有的同学提出“我们n加油可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下。

“拿磁铁来吸一下”这一n加油过程属于科学探究环节中的n加油（）

n加油A、假设B、观察n加油C、做出结论D、实验

例2、小明用如图所示n加油装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入n加油空气中的二氧化碳含量多”的探究实验，实验操作及观察n加油到的现象如图所示。

（1）根据实验现象，n加油小明得出的结论是：

_______________n加油_____________________。

（2）小明想进一步了解人体n加油呼出和吸入的气体中二氧化碳含量为什么不同，通过查阅资料n加油知道这是由于在人体内肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_________n加油___交换。

通过在相同时间内向澄清石n加油灰水中通入空气和呼出气体的现象不同，得出结论通入呼出气体的澄清n加油石灰水首先变浑浊，说明其二氧化碳的含量较多。

生物学知识可知，认n加油得呼吸过程主要是在相关的组织内进行气体交换。

例3、如图所n加油示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观n加油察到的现象_______________________________n加油__________________

【针对训练】n加油右图是证明植物进行光合作用的实验装置。

取一大烧杯装入大半杯水，烧杯n加油中放入一些金鱼藻，通入一定量的气体A，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然n加油后将盛满水的试管倒置于漏斗上，将装置放在阳n加油光下。

过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。

根n加油据这一实验，回答下列问题。

（1）通入A气n加油体的目的是__________________n加油_________________。

（2）试管内的气体可用__n加油_________________________来检验。

n加油

例3人体吸入空气，呼出二氧化碳气体。

n加油为了证明人体呼出的气体中含有二氧化碳且二氧化碳不是来自空气，某课n加油外小组设计了如图所示的实验装置。

回答下列问题：

（1）I瓶n加油中澄清石灰水的作用是_____________________。

（2）Ⅱ瓶中n加油的澄清石灰水的作用是______________________n加油_______。

（3）Ⅲ瓶起到的作用是__n加油_______________________________n加油_。

该装置看起来比较复杂，但仔细看装置的目n加油的性很明显：

为了证明人体呼出的气体中含有二n加油氧化碳，首先就要排出来自空气中的二氧化碳的干扰，因此瓶I的作n加油用必定是用来除去（吸收）空气中的二氧化碳的；

为了证明n加油人体呼出的气体中含有二氧化碳，那么就要用澄清石灰水来鉴定，显然是瓶Ⅱn加油起到该作用；

人体吸气呼气共用一个呼吸管，所以可n加油想想，如果没有瓶Ⅲ，瓶I和瓶Ⅱ直接连在一起，一旦吸气，那么就会导致直接n加油吸入石灰水。

由此可见，瓶Ⅲ是为了防止人在吸气时石灰n加油水进入口中。

【针对训练】人通过肺与外界进行气体n加油交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。

但人体n加油排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢产生的，为了证实这个问题n加油，有人采用了下图所示的装置进行实验。

（1）人吸气n加油时，应打开__________（填“活塞A”或“活塞B”n加油,下同），关闭___________。

（2）人呼气时，应打开___n加油_______，关闭___________n加油，此时观察到瓶Ⅱ内的现象是______________n加油____________________。

（3）I瓶内所n加油装试剂的作用是__________________________n加油________；

Ⅱ瓶内所装试剂的作用是_______________n加油___________________。

将上述操作反复进行，能证n加油明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。

【中考真题】探索创新

例4、（广n加油东中考）几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了下列探究，请你完成其中的一些步骤n加油。

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出，现象如n加油图A所示，证明焰心_______________________________n加油___。

⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管（如图B所示），发现玻璃管n加油中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是_n加油______________、 

_______________。

⑶n加油猜想和实验设计

猜想

操作

现象

结论

假设①：

焰心气体含CO2

在未n加油点燃的短玻璃管上口___________________________n加油_____________

_______________

n加油假设①不成立

假设②：

焰心气体只含石蜡蒸气

取一n加油较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰n加油心，试用火柴在玻璃管的上口点燃

_________n加油__________________

假设②成立

取下长n加油玻璃管，打开湿毛巾

_________________________n加油__

（1）蜡烛的火焰分外焰、内焰、焰心n加油三部分，其外焰温度最高，焰心温度最低，实验中小木条最先炭化的是外n加油焰部分，未变色的是焰心部分，证明焰心温度最低。

（2）在玻璃管的上口n加油点燃，产生火焰，这说明焰心的物质一定是具有可燃性的气味。

（3）n加油根据假设，分析实验现象得出结论，根据结论分析现象。

例5、（厦门n加油中考）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确n加油的是n加油（）

An加油．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：

呼出气体n加油使澄清石灰水变浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是：

呼出气体使木条n加油燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸气多的的证据n加油是：

呼出气体在玻璃片上结成水雾

D．判断呼出气体含有氮气的依n加油据是：

空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收

课堂演练

n加油1、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是n加油（）

A、计算n加油B、测量C、实验n加油D、推理

2、从事科学探究的重要环节是进行科学实验的设计。

科学实验n加油设计的正确步骤为（）n加油

a.充分搜集资料b.设计合理方案c.明n加油确实验目的d.进行科学实验e.总结评价交流

A、abn加油cdeB、bcaden加油C、cabdeD、edcba

3、下列气体中n加油，能使带火星的木条燃烧n加油（）

A、空气B、二n加油氧化碳C、水蒸气D、氧气

4、n加油能用于检验二氧化碳的物质是n加油（n加油）

A、水B、食盐水n加油C、澄清石灰水D、糖水

5、蜡烛在空气中燃n加油烧生成了n加油（）

A、水Bn加油、二氧化碳C、二氧化碳和水n加油D、大量灰烬

6、将燃着的木条分别伸入a（n加油O2）、b（CO2）两个集气瓶中，出现的现象是（n加油）

A、a熄灭，b变旺B、n加油a变旺，b熄灭

C、a、b都变旺n加油D、a、b都熄灭

7、对蜡烛及其燃烧的探n加油究，体现了化学学习的许多特点，下列说法不正确的是（）n加油n加油

n加油A、关注物质的性质n加油B、关注物质的变化

C、关注物质的n加油变化过程及其现象D、关注探究活动设计和实验报告形式n加油

8、蜡烛是一种______色______，质______n加油，______溶于水。

切下一小块石蜡放入水中n加油，石蜡在水中______（填“漂浮”或“下沉”），说明石蜡的密度n加油______水。

9、蜡烛燃烧实验。

（描述现象时不可出现产物名称）

（n加油1）火焰分层：

________、________、______n加油__

（2）比较各火焰层温度：

将一火柴梗平放入火焰中

现象：

_____n加油___________；

结论_________n加油_______。

（3）检验产物的方法和现n加油象：

水：

______________________n加油___二氧化碳：

_______________n加油_____________

10、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

问题：

蜡烛刚熄n加油灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？

有人提出了n加油如下假设：

A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

B.白烟是燃烧时声称的水蒸气；

n加油C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。

实验：

（1）吹灭蜡烛，立即用一个内n加油壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住，其目的是验证假设_____n加油_（填字母），但这样做并不能得出正确的结论，原因是__n加油______________________。

（2）n加油吹灭蜡烛，立即把一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不n加油是________。

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（n加油注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假n加油设______（填字母）提供了证据，同时可排除假设_____n加油_，因为______________________n加油________________________________。

综合应n加油用

在点燃蜡烛时，小红发现一支蜡烛沾有食言的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些n加油。

请你与小红一起探究并回答相关问题。

﹝提n加油出问题﹞盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？

﹝猜想﹞①一定量的食盐可延长蜡烛的燃n加油烧时间；

②其他盐也可延长蜡烛的燃烧时间。

﹝实验探究﹞实验一：

探究不同量的食n加油盐对蜡烛燃烧时间的影响。

实验方案：

取六支相同的蜡烛，在其中五支的烛芯周围分n加油别放入不同量的食盐，另一支做对照实验，分别测n加油定他们的燃烧时间。

实验结果：

食盐质量/gn加油

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃烧n加油时间/min

10

15

18

23

25

27

燃烧稳定性

n加油正常

正常

易灭

极易灭

实验结论：

从所得实验结n加油果可初步分析出亮点结论。

（1）_____n加油______________________________________n加油_________________________

（2）_________n加油________________________n加油___________________________________

实验反n加油思：

（1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如_n加油______________________________n加油______。

（至少写出一点）

（2）你认为此实验结果n加油有什么实际应用价值：

___________________________n加油__________。

实验二：

探究不同种n加油类的盐对蜡烛燃烧时间的影响。

取n加油六支相同的蜡烛，在其中______支蜡烛的周围分别撒______g各种盐，n加油剩余的______支加入______gn加油食盐做________，分别测出它们的燃烧时间。

实验结果n加油：

（此表格不用填写）

加入盐的种类

氯化钠

硫酸钠

碳酸n加油钙

硫酸钡

氯化钾

氯化镁

燃烧时间