推荐学生调查报告模板汇总九篇文档格式.docx
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1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
、森林遭受迫坏，水资源污染严重
1、森林面积减少，除了一些自然因素外，还有就是认为造成的森林面积减少。
人类大量开发森林资源，然而又没有及时的进行补进;
2、由于森林面积的减少，土壤变得松散，雨水下来，泥土冲进河道，造成河道，河水可以的道换新，形成污染;
3、森林减少，造成了水土流失问题;
整治仍不彻底在城区，鸡鸭屠宰点和烧肉摊点污染严重;
花盆和盆景中烟头、纸屑较多;
摊点商户占道经营较多;
车辆乱停乱靠现象依然存在;
牛皮癣仍然很多;
向河道里倾倒垃圾依然严重，河水污浊。
在乡镇街道，乱丢乱吐乱倒现象严重;
农贸市场垃圾较多;
车辆乱停乱放现象严重;
小食店清洁卫生问题突出;
存在重城镇轻农村、重干道公路沿线轻边远村社的现象;
部分乡镇对场镇和主要公路沿线外的村社还未开始环境整治。
在农村，农户院坝散养家禽严重;
柴草乱堆，垃圾乱倒较为普遍。
设施不够完善一是环卫设施数量不够多，尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清运车、路灯、人行道板等环卫设施配套不足，破损严重;
二是部分设施布置不合理，有的修车场、水果市场、畜禽交易市场布局不合理，造成市场交易秩序混乱，影响市容市貌;
有的垃圾池设置、垃圾桶摆放位置不合理，造成新的环境污染和视觉污染。
保护环境的措施通过调查的我得了:
环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。
我们每个人都有保护环境的义务。
虽然家乡现在在的环境状况不是很乐观，但是据调查，我们的政府正在努力进行环境保护的工程:
植树造林，退耕还林，向老百姓宣传环境保护，提高人们的环境白虎意识等;
在政府的努力下，作为这片土地主任的人们，外面更应该努力保护我们生存的家园，爱护它，保护它，从手上的事做起，不乱扔、乱折、乱吐;
从身边的是做起，共同把我们的家乡建成美好的家园。
总结通过这次调查活动，我们了解到:
随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。
生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。
每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。
使人们出门十分狼狈。
因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。
改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。
把“保护环境，人人有责”牢记心中。
学生调查报告篇2近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任老师特别为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。
”一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。
有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。
“为什么现在小学生的近视眼越来越多呢？
”我和几个要好的同学展开了讨论。
“光猜测有什么意思？
不如我们搞一个调查吧！
”我说。
造成小学生近视的原因是什么？
应该如何防治？
我们决定做一次调查研究。
一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。
二、调查内容：
从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。
查阅资料，调查整理，了解近视原因。
咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。
三、调查方法：
调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。
四、调查时间：
XX年11月1日至12月13日
五、调查过程及调查结果统计：
分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。
从本校抽取3~6年级各两个班学生，了解学生视力情况。
我们首先确定调查范围，
一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康老师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。
。
调查结果列表如下：
3~6年级学生视力情况调查表班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数人数%
三、一
55553258、22341、8
三、二
56563358、92341、1
四、一
67675277、61522、4
四、二
62623658、12641、9
五、一
64643554、62945、4
五、二
68684058、82841、2
六、一
69693956、53043、5合计
50750730560、220239、8调查近视同学，了解近视原因。
我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视”的主要原因：
1、环境因素照明与阅读姿势不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。
白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。
阅读姿势不良会造成视力减退。
阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。
营养及饮食儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。
体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生近视。
此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素等有一定关系。
地区差异及社会经济因素城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。
农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。
2、遗传因素调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。
父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
根据以上访问结果，我们又开始新一轮抽样调查。
将3~6年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。
调查结果列表如下：
视力低下同学发病原因调查表项目班级由于遗传因素造成的由于环境因素造成的读写姿势不正确看电视打电
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