小学六年级品社下册第一单元学会合作测试题及答案.doc

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第一单元《学会合作》

学校班级姓名等级

一、填空题。

1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

合作要建立在、理解的基础上。

2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。

3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。

这个故事告诉我们。

4、我们班集体获得的荣誉有。

获得荣誉的原因是

。

二、判断题。

（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。

）

1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。

（）

2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。

（）

3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。

（）

4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。

（）

5、我不能与我能力强的人合作做事。

（）

6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成

为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。

（）

7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。

（）

8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。

（）

三、不定项选择题。

1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。

A、在学习上，合作让我们战胜困难。

B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。

C、在集体生活中，合作让我们更开心。

2、你赞同下面的哪些说法。

（）

A、对手就是我们的敌人。

B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。

C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。

D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。

3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。

A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。

B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

C、一句话也不说，不献计献策。

D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。

E、指手画脚，只说不做。

4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。

（）

A、我马上扶起他，一同冲向终点B、我不予理睬，暗暗高兴

四、案例分析题。



遇到下面的问题，你会怎么做？

 1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？

2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？

五、实践活动。

平时生活、学习中，你与同学合作完成什么事情，请把合作的情况记录下来。

答：

具体做的事情：

遇到的问题：

解决的办法：

合作完成后的感受：

第一单元《学会合作》（50分）

一、填空题。

（总共8分，每空1分）

1、求同存异、尊重

2、双赢、共享

3、在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。

生活离不开竞争。

竞争让我们进步，竞争让我们成长。

4、略。

二、判断题。

（总共8分，每题1分）

1、×2、√3、√4、√5、×

6、×7、√8、√

三、不定项选择题。

（总共12分，每题3分）

1、ABC2、BCD3、CDE4、A

四、案例分析题（总共12分，每题6分）

1、要以大局为重，学会负责。

要尽自己最大努力做好等。

2、答：

要善于倾听不同的意见。

要以大局为重等。

（合理就可，答案不唯一。

）

五、（总共10分）

略（结合学生自己合作的事例，进行自我反思。

）