苏教版科学小学四年级下册知识点.doc
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小学科学四年级下每课知识点汇总
第一单元（电）知识要点
第1课生活中的静电现象
1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电：
摩擦起电。
2.物质同时具有两种电荷：
正电荷和负电荷。
带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引，即同性相斥，异性相吸。
3.用梳子梳干燥的头发后，梳子带负的静电，头发带正的静电；负电荷从头发转移到梳子。
4.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
电路：
是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
第2课点亮小灯泡
1.只有电流流过灯丝时灯泡才会发光。
2.利用电来点亮一只灯泡需要一个完整的电路。
3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。
4.电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜冒，称为正极，符号是+；另一端是锌壳，称为负极，符号是—。
5.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
6.发电厂发出的、通过导线传输到各家各户的电是220伏交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
第3课简单电路
1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置----电池。
2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端（电池外），就组成了一个完整的电路。
3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
4.会画简单的电路图。
画电路图时应注意的事项：
（1）电路图的导线不能弯曲，要画成直线、折线，不能画成曲线。
（2）电路导线不能交叉。
（3）电流的方向：
在电池外面是从电池的正极（+）流向负极（—）
5.连接电路实物图时，灯泡的两个连接点都要被导线连上，否则灯泡的灯丝没有电流通过，灯泡就亮不起来。
第4课电路出故障了
1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路（通道）。
2.电路出故障了，电流就会中断。
3.能分析出造成小灯泡不亮的原因：
如小灯泡坏了；灯座松了没有连上；电池没电了；电池盒松动了接触不好；导线断了等等。
4.检测电路故障通常有三种方法：
（1）检查法
（2）替换法（3）使用电路检测器。
5.能用电路检测器来检测电路故障：
检测导线、灯泡和电源。
6.电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220V的电路。
第5课导体与绝缘体
1.有的物质易导电，这样的物质叫做导体；有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体。
2.可以用电路检测器来检验某种材料是导体还是绝缘体。
3.金属（比如铜、铁、铝等）基本上是导体；而像塑料、木头、橡胶等非金属材料属于绝缘体。
4.我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
5.湿手不能接触带电设备，也不要用湿布擦带电设备，更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。
第6课做个小开关
1.开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
3.常见的开关类型有遥控开关、拉线开关、闸式开关、活动开关等。
4.可以用一个开关来控制红绿灯的亮与灭，掌握怎样控制红绿灯的工作状态。
5.能在红绿灯电路的基础上增加一个黄灯，并且能用开关控制其工作状态。
第7课不一样的电路连接
1.如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
2.串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。
3.掌握用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。
掌握利用实验记录推测电路连接的情况。
4.把电池串联起来，那么电路的总电压等于各个电池的电压相加，如两节1.5伏的电池串联联，总电压为1.5伏+1.5伏=3伏。
把电池并联起来，那么电路的总电压不变，等于每一个电池的电压，如两节1.5伏的电池并联，总电压为1.5伏。
灯泡的串联和并联电池的串联和并联
5、家里的电路是并联电路，总开关控制全部用电器，其他开关只能控制部分用电器。
小学科学四年级下册第一单元测试题
一、单项选择题。
1、同种电荷相互（A），异种电荷相互（C）。
A、排斥B、接近C、吸引D、排挤
2、有的物质容易（B），这样的物质称为（A）；有的物质不容易（B），这样
的物质称为（E）。
A、导体B、导电C、正电荷D、负电荷E、绝缘体
3、（C）是一种能量来源，能产生（A）和（B）。
A、光B、热C、电D、电荷
4、1879年（B）（1847～1931）用电点亮了世界第一盏电灯，从此电就照亮了人们的
生活。
A、伽利略B、爱迪生C、爱因斯坦D、牛顿
5、（C）存在与我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
A、导体B、电荷C、静电D、绝缘体
6、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近
时会产生相互（B）的现象。
A、排斥B、吸引C、连接D、接近
7、（D）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
A、碰击B、运动C、连接D、摩擦
8、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为（C）；另一端是锌壳，称为（D）。
A、正电荷B、负电荷C、正极D、负极
9、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个（C）。
A、电路B、模拟电路C、简单电路D、一般电路
10、一节电池的电压是（A），两节电池串联起来的电压是（C），所以小灯泡会特
别亮。
两节电池并连起来，电压还是（A），所以小灯泡不太亮。
A、1、5∨B、2、5∨C、3∨D、5∨
11、大多数电器都有开关，有些开关是（A）的，如控制学校铃声的按键开关。
有的
开关。
有些开关是（C）的，如遥控开关。
遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流
通断。
A、接触式B、按压式C、非接触式D、感应式
12、有的开关放在（A），如墙上的电灯开关；有的开关放在（D），如电冰箱内
灯的开关。
A、明处B、高处C、低处D、暗处
二、多项选择题。
1、电荷有（AD）两种。
A、正电荷B、正电C、负电D、负电荷
2、我们生活中常见的哪些电器都是借助电源、电路才正常工作的。
（ABC）
A、电视机B、电冰箱C、电灯D、手电筒
3、以下物体中，是导体的有（BDE），是绝缘体的有（ACF）。
A、橡皮B、小刀C、纸板D、回形针E、钥匙F、塑料尺
三、填空题。
1、（静电现象）是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
2、电荷持续的定向流动就形成了（电流）。
3、要使电流经过导线使小灯泡发光，需要有一个完整的（电流）。
4、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：
一是要有动力，也就是（电源）；
另一个是要有（电路）——电流只有在（电路）中才能流动。
5、（电路）就是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、当电池的两端被导线连接起来时，就会发生（短路）。
（短路）时，电池和导线会在
一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为（导体）。
8、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。
9、（闪电）是一种大气放电现象。
四、判断题。
1、使用相同的材料，可以组成不同的电路；用不同的连接方式连接的电路具有不同的
特点。
（√）
2、开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。
（√）
3、物质同时具有两种电荷：
正电和负电。
（×）
4、由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
（√）
5、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不
一样了，物体就显示带电了。
（√）
6、在带静电的物体中，电荷却可以流动。
（×）
7、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220∨交流电，这是足以引发触电事故、
致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
（√）
8、当人体通过少量电流时，会产生麻刺的感觉；若电流加强，就会引起剧痛和呼吸困难，
有时会有生命危险；若电流再加强，就会引起心脏麻痹，并停止跳动，甚至死亡。
（√）
五、看图填空题。
1、填写小灯泡的构造。
（5页右上图）
2、画出简单的电路图。
第二单元（新的生命）知识要点
第1课油菜花开了
1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
它们能够帮助植物满足自身的需要。
2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
3.油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
油菜花有四片花瓣。
第2课各种各样的花
1.在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
2.根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。
①完全花：
花萼、花冠、雄蕊和雌蕊都具备的花，如油菜、棉、桃、番茄等
②不完全花：
缺少花萼、花冠、雄蕊、雌蕊中的任何一部分或几部分的花，如桑、南瓜、柳等
3.只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。
只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
第3课花、果实和种子
1.果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。
2.雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。
3.雄蕊和雌蕊的构造
雄蕊雌蕊
4.各种花雄蕊的共同点：
形状、大小、颜色、气味等有差异，但花药上的花粉都很容易抖落；各种花雌蕊的共同点：
形状、大小、颜色、气味等有差异，但柱头都有黏液，很容易沾上花粉
5.植物传播花粉的方法：
（1）昆虫传播花粉
（2）风传播
6.果实是由开花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能是保护种子及协助种子的传播。
种子则由胚珠发育形成。
在果实发育过程中，花的各部分会发生很大的变化，萼片、花冠一般脱落，雄蕊和雌蕊的柱头、花柱也先后脱落枯萎，这时胚珠发育成种子，子房逐渐增大，发育成果实。
第4课把种子散播到远处
1.植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。
2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。
植物种子的传播方式：
（1）弹射传播（自身传播）：
凤仙花、油菜、大豆
（2）水流传播：
椰子、莲蓬
（3）风力传播：
蒲公英、蓟、槭树、柳、棉花
（4）动物传播：
鬼针草、番茄、苍耳。
第5课种子的萌发
1.植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
2.植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3.种子萌发需要的外界条件：
需要水分、空气和适宜的温度。
4.种子萌发时先长根，后发芽，种子露出外面的部分是胚根。
蚕豆是双子叶植物，蚕豆种子的结构如图4。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用（如图5）。
图4图5
第6课动物的卵
1.很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。
各种动物卵的相同和不同点：
不同点：
颜色、大小、形状
相同点：
卵壳都比较坚硬，构造相似，都有生命，在一定条件下会发育
2.卵孵化成动物需要一定的时间和条件。
小鸡孵化的条件：
种蛋、温度、湿度、通风等，20天左右可以孵出小鸡
3.鸡蛋的结构及作用：
外形：
椭圆形→可以承受很大的外力
蛋壳：
坚硬有小孔→气体交换、呼吸
结构：
蛋壳→保护胚胎
蛋壳膜→防止营养物质的流失
蛋白→提供养料和水分
气室→提供氧气
蛋黄→提供营养
胚胎→发育成小鸡
4.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
第7课动物的繁殖活动
1.有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2.很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
3.动物为繁殖做准备的活动：
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
3.胎生：
猫、狗、兔等这样直接产下小动物像繁殖后代的方式叫做胎生。
胎生动物：
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。
胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物
小学科学四年级下册第二单元测试题
一、单项选择题。
1、（C）是植物的繁殖器官，（C）的特殊结构使它能够承担生产种子、繁殖新生命
的任务。
A、果实B、种子C、花D、根
2、有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做（C）；
有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做（D）
A、完整花B、不完整花C、完全花D、不完全花
3、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（A）。
只有雌花没有雄花的花叫做（B）。
雄花
和雌花都是（D）。
A、雄花B、雌花C、两性花D、单性花
4、种子里最重要的部分是（C）。
A、胚根B、胚芽C、胚D、子叶
5、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（B）。
靠卵繁殖后代的动物叫（D）。
A、胎生B、卵生C、胎生动物D、卵生动物
6、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做（B）。
用（B）繁殖的动物叫
（C）。
A、卵生B、胎生C、胎生动物D、卵生动物
二、多项选择题。
1、（AD）都需要通过繁殖延续物种。
A、动物B、生物C、非生物D、植物
2、胚包括（ABC）。
A、胚根B、胚芽C、子叶D、种皮
三、填空题。
1、（繁殖）是生物的基本特征。
2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过（受精）后才能
产生新的生命。
3、（胚珠）受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
4、像蚕豆这样的种子，是由（种皮）和（胚）构成的。
胚包括（胚根）（胚芽）和（子叶）
四、判断题。
1、植物种子和动物卵的构造是与他们发育新的生命的作用不相适应的。
（×）
2、植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实与种子的结构是
有联系的。
（√）
3、当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雌蕊的花粉传播到雄蕊的柱头上去，
这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
（×）
4、胚是有生命的，可以发育成一株植物。
（√）
5、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。
（√）
6、动物也有相似的地方。
许多动物分成雄性和雌性。
雌性动物产的卵只有在和雄性动物的
精子结合之后，才能发育成新的生命。
（√）
7、种子能发育出新的植物体，首先是因为它有一个具有生命力的胚。
（√）
8、1997年2月，生物学界发生了一件轰动世界的大事——克隆羊“多利”诞生了！
（√）
四、看图（表）填空题。
1、雄蕊和雌蕊（填写各部分名称）：
（27页雄蕊雌蕊图）
2、植物散播种子的方式：
散播方式
植物名称
自体传播
油菜、豌豆、凤仙花……
动物传播
苍耳、鬼针草、蒺藜……
风传播
蒲公英、蓟、槭树……
水传播
莲蓬、椰子、莲叶桐……
3、种子的内部构造（填写各部分名称）：
（33页上图）
4、动物的卵（填写各部分名称）：
（35页上图）
小学科学四年级下册第一、二单元测试题
一、单项选择题。
1、同种电荷相互（A），异种电荷相互（C）。
A、排斥B、接近C、吸引D、排挤
2、有的物质容易（B），这样的物质称为（A）；有的物质不容易（B），这样
的物质称为（E）。
A、导体B、导电C、正电荷D、负电荷E、绝缘体
3、（A）是一种能量来源，能产生（B）和（D）。
A、光B、热C、电D、电荷
4、1879年（B）（1847～1931）用电点亮了世界第一盏电灯，从此电就照亮了人们的
生活。
A、伽利略B、爱迪生C、爱因斯坦D、牛顿
5、（B）存在与我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
A、导体B、电荷C、静电D、绝缘体
6、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近
时会产生相互（B）的现象。
A、排斥B、吸引C、连接D、接近
7、（D）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
A、碰击B、运动C、连接D、摩擦
8、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为（C）；另一端是锌壳，称为（D）。
A、正电荷B、负电荷C、正极D、负极
9、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个（C）。
A、电路B、模拟电路C、简单电路D、一般电路
10、一节电池的电压是（D），两节电池串联起来的电压是（C），所以小灯泡会特
别亮。
两节电池并连起来，电压还是（D），所以小灯泡不太亮。
A、1、5∨B、2、5∨C、3∨D、5∨
11、（C）是植物的繁殖器官，（C）的特殊结构使她能够承担生产种子、繁殖新生命
的任务。
A、果实B、种子C、花D、根
12、有些花像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做（C）；
有些花却缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做（D）
A、完整花B、不完整花C、完全花D、不完全花
13、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（A）。
只有雌花没有雄花的花叫做（B）。
雄花
和雌花都是（D）。
A、雄花B、雌花C、两性花D、单性花
14、种子里最重要的部分是（C）。
A、胚根B、胚芽C、胚D、子叶
15、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（B）。
靠卵繁殖后代的动物叫（D）。
A、胎生B、卵生C、胎生动物D、卵生动物
16、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做（B）。
用（B）繁殖的动物叫（C）。
A、卵生B、胎生C、胎生动物D、卵生动物
二、多项选择题。
1、电荷有（AD）两种。
A、正电荷B、正电C、负电D、负电荷
2、我们生活中常见的哪些电器都是借助电源、电路才正常工作的。
（ABC）
A、电视机B、电冰箱C、电灯D、手电筒
3、以下物体中，是导体的有（BDE），是绝缘体的有（ACF）。
A、橡皮B、小刀C、纸板D、回形针E、钥匙F、塑料尺
4、（AD）都需要通过繁殖延续物种。
A、动物B、生物C、非生物D、植物
5、胚包括（ABC）。
A、胚根B、胚芽C、子叶D、种皮
三、填空题。
1、（静电现象）是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
2、电荷持续的定向流动就形成了（电流）。
3、要使电流经过导线使小灯泡发光，需要有一个完整的（电路）。
4、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：
一是要有动力，也就是（电源）；
另一个是要有（电路）——电流只有在（电路）中才能流动。
5、（电路）就是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、当电池的两端被导线连接起来时，就会发生（短路）。
（短路）时，电池和导线会在
一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为（导体）。
8、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。
9、（闪电）是一种大气放电现象。
10、（繁殖）是生物的基本特征。
11、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过（受精）后才能
产生新的生命。
12、（胚珠）受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
四、判断题。
1、使用相同的材料，可以组成不同的电路；用不同的连接方式连接的电路具有不同的
特点。
（√）
2、开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。
（×）
3、物质同时具有两种电荷：
正电和负电。
（×）
4、由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
（√）
5、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不
一样了，物体就显示带电了。
（√）
6
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