苏教版六年级下册科学各单元测试卷.doc
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六年级下册科学第一单元测试卷
一、填空题：
（每空1分，共27分）
1、青春期男女（）最先出现快速生长。
2、（）是我们由（）向（）过度的时期.女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（）、（）都发生着巨大的变化。
3、人的一生大约可分（）、（）、（）三个阶段。
4、人的一生要经过（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个时期。
5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是（）开始。
6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有（）和（）。
7、（）和（）两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。
8、科学用脑的五要素是（）、（）、（）、（）、（）。
二、判断题：
（每题2分，共20分）
（）1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。
（）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。
（）3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。
（）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。
（第三快速增长期）
（）5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。
（）6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。
（）7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。
（）8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。
（）9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。
（）10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。
三、选择题：
（每题2分，共20分）
1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（）。
A、性意识骤然增长，易对异性产生好感；B、智力水平迅猛提高；
C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；D、身体形态发生巨大变化
2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（）小时的睡眠。
A、8B、9C、10D、11
3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（）。
A、女孩子要避免着凉，适当运动B、穿高跟鞋很美观，要多穿
C、不吸烟、不酗酒D、不拔胡须，那会损伤毛囊，使细菌侵入人体
4、下面不属于科学用脑的是（）。
A、动静结合B、课程交替C、勤于思考D、多睡觉
5、在古希腊神话故事中，把人的一生分为三个阶段，下列不属于此划分的是（）。
A、幼年B、成年C、青年D老年
6、60年后，我们会步入人生（）。
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
7、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期（）。
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
8、在摇篮里捧着奶瓶的小宝宝处在人生的（）。
A、幼年期B、青春期C、成年期D、老年期
9、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（）。
A、幼年期B、青少年期C、成年期D、老年期
10、通过分析同龄人身高统计图，可以发现那类人占多数（）。
A、高个B、中等身材C、矮个D、肥胖者
呀呀学语-------婴幼儿期十月怀胎--------胎儿期
颐养天年-------老年期抚育后代--------成年期
勤奋学习-------学龄期生长迅速--------青春期
努力工作-------青年期
四、连线题：
（每题2分，共14分）
五、简答题：
（19分）
1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？
（7分）
2、科学用脑的五要素是什么？
（6分）
3、影响人体生长发育的因素有哪些？
（6分）
六年级下册科学第二单元测试卷
姓名：
班级：
得分：
一、填空题：
（每空3分，共48分）
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（）现象。
2、（）被誉为现代遗传学之父，（）被誉为杂交水稻之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成的。
4、变异一般有两种形式，一种称为（）的变异；一种称为（）的变异。
5、除了人外，（）、（）也存在遗传。
6、（）和（）是生命最基本的两种特征。
7、用人工的方法也可以使遗传物质发生（）。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：
（）、（）、（）、（）等。
二、判断题：
（每题3分，共15分）
（）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，籽少肉厚的。
（）4、大千世界如此千姿百态，丰富多彩，是因为生物变异的缘故。
（）5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。
三、选择题：
（每题3分，共15分）
1、生物遗传规律是孟德尔从（）中发现的。
A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花
2、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律。
A、繁殖B、应激素C、适应性
3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（）。
A、同一颜色B、变异的C、不同的
4、一般来说，生物自身是（）变异的。
A、不可以产生B、可以产生C、有时可以，有时不可以
5、下面哪些变异是不可遗传的（）。
A、近视眼B、这伙造成的残疾C、杂交水稻D、A和B
四、简答题：
（22分）
1、请写出关于遗传与变异的谚语。
（各写三到四个）（8分）
2、人工方法使生物变异现象有什么利弊？
（7分）
3、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？
（7分）
六年级下册科学第三单元测试卷
姓名：
班级：
得分：
一、填空题：
（每空2分，共30分）
1.第一块恐龙化石是在（）年被发现的。
2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（）或（），如（）、（）、（）、（）等。
3.如果把不同年代的（）比做一本书，那么（）就是书页中特殊文字。
4.（）提出生物进化是（）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。
5.自然界中生物，通过激烈的（），（）生存了下来，而（）则被淘汰掉，这就是自然选择。
6.（）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
二、判断题：
（每题2分，共20分）
（）1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
（）2.化石就是生物。
（）3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。
（）4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。
（）5.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
（）6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。
（）7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。
（）8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
（）9.不同年代的地层中会出现不同的生物。
（）10.化石只能在沉积岩中找到。
三、选择题：
（每空2分，共24分）
1.达尔文的巨著（）的出版，标志着进化论的确立。
A《天工开物》B《物种起源》C《自然选择》
2.生物正是通过遗传、变异和自然选择，从（）到（），从（）到（），种类由少到多地发展着、进化着。
A高级B复杂C低级D简单
3.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。
这属于（）。
A自然选择B人工选择
4.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉到显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是（）色的了。
这就是（）。
A白色B黑色C自然选择D人工选择
5.下列生物中被称为“活化石”的是（）。
A恐龙B长颈鹿C蟑螂
6、恐龙是靠（）繁殖后代的。
A、蛋B、胎生C、卵生
7、对生物由低级向高级发展和进化产生的影响不包括（）。
A、遗传B、变异C、人工选择D、自然选择
8、化石不能保存生物的（）。
A、骨骼B、肌肉C、内脏D、B和C
9、长颈鹿形成的原因是（）。
A遗传变异B、适者生存C、进化D、以上都是
四、简答题：
（每题8分，共16分）
1.化石是怎样形成的？
2.什么是自然选择？
举例说明。
五、分析说明题：
（10分）
印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。
你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？
六年级下册科学第四单元测试卷
姓名：
班级：
得分：
一、我会填空（每空2分，共30分）
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（）关系或（）关系。
2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（），以其他生物为食的叫做（），分解动植物残骸或废物的叫做（）。
3、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（）、（），以及（）等。
4、（）是小鸟的家，（）是牛羊的家，（）是鱼虾的家，（）是植物的家…（）是所有生物的家，让我们一起来爱护它！
5、食物链的源头是（），终点是（）。
二、判断：
（每题2分，共20分）
1、沙漠中没有生物。
（）
2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
（）
3、植物的生长一定离不开阳光、水、土壤。
（）
4、、如果食物链断了，就会导致生态平衡失调。
（）
5、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
（）
6、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
（）
7、仙鹤的脚趾又细又长，与枯枝相似，利于诱捕小鱼。
（）
8、许多昆虫都用与环境相似的体色保护自己。
（）
9、如果自然界没有植物，人和动物都会死亡。
（）
10、善待每一个物种，就是善待人类自己。
（）
三、选择题（每题3分，共15分）
1、下列生物中不属于共生关系的是（）。
A.啄木鸟和树B.鸟和果实C.虫和鸟D.蜜蜂和花
2、霉菌生长在面包上，他是（）。
A.分解者B.消费者C.生产者
3、下列属于生活在南极洲的鸟类是（）。
A.野鸡B.企鹅C。
大雁D。
老鹰
4、下列生物中不属于敌对关系的是（）。
A熊和鸟B斑马和狮子C猫和老鼠D鳄鱼和鳄鸟
5、下列选项表示是正确的食物链的是（）
A、稻子—蝗虫—青蛙—蛇—鹰B、蝗虫—稻子—青蛙—蛇—鹰
C、稻子—青蛙—蝗虫—蛇—鹰
四、解答题（每题8分，共24分）
1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？
答：
2、什么叫食物链？
答：
3、我们应该怎样保护生态平衡？
答：
五、科学探究：
通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。
（11分）
实验名称：
实验材料 ：
实验过程 ：
实验结论 ：
六年级下册科学第五单元测试卷
姓名：
班级：
得分：
一、填空（每空8分，共51分）
1、能量是：
_能够使物体“工作”或运动的本领_。
任何东西只要有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）的现象，其中就有能量在起作用。
2、一些矿物性燃料如（）、（）、（）等都是不可再生性能源，而（）、（）、（）等都是可再生性能源，而（）（）、（）、（）是有开发前景的新能源。
二、判断（每题2分，共16分）
1、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。
（）
2、能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果。
（）
3、能量在我们身边广泛存在。
（）
4、云彩的飘动是风能的作用。
（）
5、能量的转换在我们身边随处可见。
（）
6、只有现代人才会利用能量的转换。
（）
7、地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的（）
8、、开关关了后，灯就不亮了，所以能量不能被存贮。
（）
三、选择题（每题2分，共16分）
1、一个用电池操作的玩具小火车中包含怎样的能量转换（）
A、化学能—电能—动能+声能B、化学能—动能+声能—电能
C、化学能—动能—电能D、电能—化学能—动能+声能+热能
2、太阳是以什么样的方式来产生能量的（）。
（多项选择）
A、光B、热C、声音D、电
3、在一个落地式大摆钟中，钟的潜能转化成（）。
A、化学能B、电能C、动能和声能D、热能
4、下列不从环境中吸收热能的是（）。
A、冰的融化B、汗水的蒸发C、油的沸腾D、水蒸气的凝结
5、电钻机和警报器的共同之处是它们都能（）。
A、产生光能B、产生声能C、产生光能、声能和热能D、产生电能
6、当演奏电风琴时，电能被转换成（）。
A、潜能和热能B、声能C、光能和声能D、热能
7、飞行的子弹。
滚动的球，流动的水都是（）的例子。
A、势能B、动能C、电能D、光能
8、我国主要的能量来源是（）。
A、太阳B、风C、水D、火山
五、简答题（7分）
在家可以怎样节约能源？
答：
六、比较能量大小与物体运动的关系 （10分）
实验名称：
实验材料 ：
假设 ：
实验步骤：
实验现象：
实验结论：
六年级下册科学第六单元测试卷
姓名：
班级：
得分：
一、填空题：
（每空3分，共33分）
1、火箭升空利用了（）的原理，气垫船在水面上高速滑行是利用了（）的原理。
2、张衡利用（）的原理，发明了（）。
3、18世纪英国发明家瓦特根据（）的原理，制造出了用途广泛的（）。
4、19世纪英国科学家法拉第发现了（）的原理。
人们把这个原理应用在（）、（）、（）、（）的发电上。
二、判断题（每题3分，共18分）
1、对一个问题可以作出多种假设，但只有一个和事实相符。
（ ）
2、所有恐龙灭绝的理论都是假设。
（ ）
3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（ ）
4、实验只有两种类型。
（ ）
5、一个假设只能用一种方式来验证。
（ ）
6、做对比实验，要学会控制变量。
（ ）
三、选择题：
（每题3分，共18分）
1、制作电器的保护装置时要注意选择（）的材料。
A、导电性能好B、既能导电又能绝缘C、绝缘性能好
2、鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（）。
A、防滑、增大摩擦力B、节省材料C、更好看
3、指甲刀是利用了（）原理。
A、轮轴B、杠杆C、滑轮D、斜面
4、把冰块放进暖瓶中，比放在常温中要（）。
A、融化得快B、融化得一样快C融化得慢
5、制冷空调装在高处是用了（）。
A、反冲原理B、浮力原理C、斜面原理D、冷热对流
6、科学家发现蝙蝠是利用（）的方式来探测目标，在它的启示下发明了雷达。
A、嗅觉定位B、回声定位C、视觉定位
四、简答题（18分）
1、植物生长需要的三个条件是什么？
2、说出一些科学原理在生活中的运用。
原理
应用
浮力原理
杠杆原理
反冲原理
冷热对流
重心低不易倒
五、实验题（13分）
让瓶子吹泡泡
实验名称：
实验材料 ：
实验步骤：
实验现象：
实验结论：
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