小学六年级品德与社会下册教学计划.doc
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流井小学六年级品德与社会下册教学计划
流井小学2011——2012学年度第二学期
品德与社会教学计划
班级六年级
教师孟祥彬
六年级品德与社会第二学期教学计划
一、学情分析
本班有学生42人，其中女生18人，男生24人。
经过上一学期的努力，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。
通过几年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对品德与社会探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
但和前三年的学习相比，本学期历史社会知识增多，要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
同时，六年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的良好的行为习惯。
随着学生的社会生活范围的不断扩大，迫切需要进一步认识了解社会。
因品德与社会课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于学习这一门课程，能积极投入到品德与社会课程的课内外的学习活动中去
二、教材分析：
本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。
每个单元下设3个学习主题。
本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。
（一）放眼看世界。
1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。
（二）珍爱和平生活。
1、战争的记忆；2、和平卫士；3、放飞和平鸽。
（三）只有一个地球。
1、地球哺育了我们；2、地球的伤心事；3、为了地球的明天。
2、教材的设计思路及特点
A、教学内容视角的全球性
本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不可分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战争与和平等不同侧面，展示在学生面前。
启发并引导学生走进世界、关心并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思考与世界的发展联系在一起，增进对世界的亲近感，愿意成为一个自立于世界的中国人。
本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。
B、以认识世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的发展史，把握人类社会进步的步伐。
C、注重把握世界发展的热点问题，促进学生社会性发展
本册教学内容的设计将历史与现实紧密联系起来，在分析审视历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向看待分析人类社会发展中出现的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。
D、以探究性学习为主，体现主题学习的综合性，实现学习方式的转变
E、以学生的情感体验为基础，让学生在亲历中感悟和提高
本册教学内容注重学生的情感体验，学生在亲历亲为中经历了学习的过程，学生走进了历史、走进了事件，亲历了情感的波动，使学习内容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效，
三、教学目标
（一）、学会合作
1、知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
2、懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
3、增强学生的合作意识。
（二）、放眼看世界
1、初步知道世界的海陆分布及主要的地形等基本常识。
2、了解一些人类的文明遗产
3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。
4、知道我国已加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。
（三）、放飞和平鸽
1、和平，我们共同的愿望
⑴知道世界各地的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。
⑵了解为和平服务的组织，掌握为和平事业做出贡献的人物事迹。
⑶激发学生热爱和平的思想情感。
２、战争，人类的灾难
⑴了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。
⑵使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。
（四）、只有一个地球
１、地球，生命的摇篮
⑴认识到地球是人类赖以生存的家园。
⑵通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。
２、大自然的诉说
⑴了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜物种濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感 受到保护环境已刻不容缓。
⑵让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。
3、地球累了
⑴知道人中问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。
⑵让学生了解可供人类开发利用的自然资源是有限的，人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。
引导学生爱护资源。
4、守望碧水蓝天
⑴使学生明白保护环境已刻不容缓。
⑵教育每个学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。
四、教学重、难点:
（1）了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。
⑵使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。
（3）初步知道世界的海陆分布及主要的地形等基本常识。
（4）了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜物种濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感 受到保护环境已刻不容缓。
五、教学措施
a）从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。
b）重视对学生读图能力的培养。
c）从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。
d）注意与思想教育相结合，培养学生爱国主义精神。
e）加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。
f）经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。
六、周次安排表
周次安排
周次
课时数
新授课时数
17
34
复习课时数
3
6
机动课时数
2
4
合计
22
44
七、教学进度
学期授课计划
周次
时间
学习内容
课时数
备注
1
2.8---2.12
课堂常规
1
2
2.13---2.19
一单元：
1、世界有多大
2
3
2.20---9.26
2.多彩的世界
1
中秋节
4
2.27---3.4
2.多彩的世界
2
5
3.5---3.11
3与世界同行
2
6
3.12---3.18
二单元珍爱和平生活1. 战争的记忆
2
7
3.19---3.25
2.和平卫士
2
8
3.26---4.1
2.和平卫士
2
9
4.2---4.8
3.放飞和平鸽
1
清明节
10
4.9---4.15
3.放飞和平鸽1机动1
2
11
4.16---4.22
我们手拉手
2
12
4.23--4.29
单元小结
2
13
4.30---5.6
第三单元只有一个地球
1.地球哺育了我们
1
五、一
14
5.7---5.13
1.地球哺育了我们1机动1
2
15
5.14--5.20
2. 地球的伤心事
2
16
5.21---5.27
3.为了地球的明天
2
17
5.28---6.3
3.为了地球的明天
1
18
6.4---6.10
单元小结
2
19
6.11---6.17
系统复习
全面掌握
6
20
6.18--6.24
端午节
21
6.25--7.1
22
7.2--7.4
期末总结
5
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