红安小学“动感中队”创建活动方案.doc

红安小学“动感中队”创建活动方案.doc

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“动感中队”创建活动方案

为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照区教育局、区少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。

一、活动时间

2017年9月起，长期坚持

二、参加范围

二至六年级少先队中队

三、活动主题

动感中队，活力无限

四、主要活动内容和方式

（一）建立健全中队设置

根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。

中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。

中队由两个以上的小队组成。

配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。

在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。

配齐建好中队园地和实践活动阵地。

（二）大力开展“五小”活动

注：

（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至少开展1次。

）

1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。

发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。

通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。

2.“红领巾小百灵”歌咏活动。

发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。

鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌，在课堂内外、校园内外交流展示自己的成果和收获，唱响红领巾之歌。

3.“红领巾小书虫”读书活动。

发动全体队员多读书、读好书，多读红色经典、革命文化和中华优秀传统文化图书，多读历史故事和英雄人物故事，多读优秀的文学艺术、自然科学等各方面图书，从中认识党的历史、国家和民族的历史，培养对党和社会主义祖国的朴素感情，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。

鼓励中队集体自主创造性开展故事汇、图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演、好书漂流等各种形式的读书活动。

4.“红领巾小创客”创新创意创造活动。

发动全体队员培育和树立自信心，认识人人可以创造、处处可以创造，培养崇尚科学、实事求是的态度和精神。

根据不同年龄段少先队员的特点，大力开展创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等创新创意创造比赛和成果展示活动。

鼓励少先队员在家长和老师的指导下，在自己生活和学习的方方面面，报据学到的知识和技能，开动脑筋、积极探索，打开通向科学和未来的窗口，培养创新精神和实践能力。

5.“红领巾小主人”岗位服务活动。

动员中队委员会根据集体建设需要和队员具体需求，在中队里设立多种多样的、集体需要和队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在互相帮助中共同健康成长。

倾听每一名队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一名队员的作用，培养和增强队员的小主人意识和服务精神。

围绕“五小”活动的具体要求，我校根据实际情况，以班中队为单位统一开展了“红领巾小百灵”歌咏活动和“红领巾小书虫”读书活动。

五、推进步骤

（一）宣传发动阶段

9月15日前，少先队大队利用网络新媒体手段、红领巾广播站、宣传栏等形式将“动感中队”创建活动宣传到每一个中队，发动少先队员积极参与。

（二）持续深化阶段

1.“我们的动感中队故事”征文大赛

中队集体或个人将“动感中队”创建过程中真实生动的想法做法、精彩活动、感人故事、心得体会等写成文章，长短不限，投稿到全国各级队报队刊网站和微信公众号,配真实的活动图片。

2.“我们的动感中队瞬间”展示活动

中队集体或个人将记录“动感中队”创建过程点滴、展现集体形象和队员风采的儿童画、照片、短视频、微电影等上传到未来网“红领巾集结号”网站和微信公众号活动专区。

3.“我们的动感中队铭言”征集活动

中队集体或个人将“动感中队”创建过程中凝聚队员智慧、体现中队特色的铭言、口号等上传到“中国红领巾”微信公众号活动专区。

4.“我们的动感中队”标识设计大赛

中队集体或个人将“动感中队”创建过程中为中队集体、红领巾小社团、兴趣小组等自主设计的标识、LOG0等上传到“中国红领巾”微信公众号活动专区。

（三）成果展示阶段

今年“十一三”少先队建队纪念日期间，以班级为单位的中队在大队的组织下参加全国“动感中队”风采展。