学校作文之校园卫生广播稿文档格式.docx
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让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
用心呵护我们的校园,相信收获的一定是满园芬芳,还等什么？
赶快行动起来吧！
所以，我们向全体老师和同学发出以下六点倡议：
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。
6、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。
把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
老师们、同学们，让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。
捡起一片垃圾，留下一方洁净，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明三中人！
“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！
篇二：
爱护校园环境广播稿
爱护校园环境建设图市园林城市
“校园广播”又如约和大家见面了！
甲：
我是来自?
班的?
：
4月的图中校园，花儿争艳，春色满园，处处洋溢着生机与活力。
1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生,为我是建设园林城市做出点滴贡献。
2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
5、养成勤俭节约的美德。
树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。
做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明图市人！
合；
今天的广播到此结束谢谢大家的收听。
篇三：
第四期爱护校园环境广播稿
沪南小学雏鹰广播站
第四期:
爱护校园环境
“雏鹰”广播站又如约的和大家见面了！
我是廖晨
我是梁玥
合：
送走了冰天雪地的寒假，我们迎来了新学期的学习。
重新回到校园中，花儿争艳，春色满园，处处洋溢着生机与活力。
每当风一吹起，这些垃圾
就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。
环境永远是我们的朋友，善待朋友，
就是善待我们自己。
【篇二：
校园卫生广播稿】
校园卫生环境学校，是培养人才的地方，人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而且很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用。
空气清新，环境整洁，楼房林立,，这种良好的校园环境是实现环境育人的关键。
为了给我们学习生活创造一个优美整洁的环境，为了让我们健康愉快的成长，这就需要通过我们自己多方面的努力来实现！
不仅要养成讲究卫生的好习惯,还要不断增强对校园的环境保护意识,使我们树立校园是我家,卫生靠大家的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起，并且加强各项卫生制度的落实,做好平时卫生保持工作.促进师生能自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，营造人人爱校园,讲卫生的良好氛围,创造宜人环境！
我们三中现在的校园环境，正逐步改善，日新月异，我们如果不倍加珍惜和保护，就会使这一切风光不在。
为保持良好的校园环境,实现环境育人,同学们应努力培养个人的良好行为习惯，要通过爱劳动、讲卫生，逐步养成自我管理,珍惜别人劳动成果，也培养自己良好行为的习惯。
同时，这也要求我们每一位教育工作者,从自身做学生的表帅,形成一股人人自觉维护公共卫生的好风气。
落实校园卫生建设，我们应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，应该自觉行动。
爱护环境,美化校园不仅仅停留于少数和个别活，要将讲究卫生，举止得体，普遍的持续延伸到我们生活的每个角落。
我们应该行动起来,从新做起,创建校园文明,，提高品德修养，养成文明卫生习惯，作一名‘绅士型学生，我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个意蕴多姿的校园,一个人文气息浓厚的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园而努力，老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧！
【篇三：
文明校园广播稿】
校园文明广播稿（八四班：
李娜）亲爱的同学们：
文明是什么?
文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是
平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的
举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?
一个讲文明的学生才有一颗洁
净的心;
一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
然而，在这美丽的校园里，总
有一些不和-谐的音符：
绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;
长长的走廊里总
响起不和-谐的争吵声?
这些不仅违反了中学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的
优美和-谐的育人环境。
为争做文明学生，创造和-谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：
一.要做到心中有学校。
学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。
作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是
最基本的行为要求。
一、我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。
二.要做到心中有纪律。
上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个
优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。
三，要做到心中有他人。
随时随地，我们都应该牢
记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。
课间要文明
休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。
亲爱的同学们，让我们携起手来!
从现在做起，
从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
我们相信，在焦
陂职高全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。
中华民族素来是
文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明树新风，更是当代学生义不容
辞的责任。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间
喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的
正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着焦陂职高的良好声誉。
这些现状有目共睹，
亟待改善。
为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明新风，为了配合
学校团委“整治校园秩序，净化校园环境”活动的开展，向不文明行为告别，建立整洁优美、
文明有序的校园环境。
校团委倡议全体同学紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻
《中学生守则》，严格执行《中学生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明
人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：
管住自己的脚，
不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息;
管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;
管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食（特别是在
教室）。
让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;
以有则改之、
无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。
让我们共同努力，把这项活动深入持久地开展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的
校园环境中，愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园!
文明校园广播稿（六年级）文明校园广播稿
六年级六班男：
采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：
留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：
付出一份真诚，打造出温馨的世界。
带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
亲爱的老师、同学们，中午好！
六六班给你带来《文明礼仪在校园》，陪伴大家度过
美好的时光。
首先让我们带给大家两个真实的故事。
故事一：
一家企业请有合作意向的外商
来厂参观，招待热情备至，外商印象很好，正在酒足饭饱之时，厂长一口痰吐到地上，外商
皱起了眉头，放弃了合作的打算。
故事二：
一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。
孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
母
亲马上停下来，轻声对女儿说：
来，咱们把它扔到垃圾桶里去。
说着便把孩子抱下来，俩人
弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这普普通通的一幕，不由让人想起一句话：
素质，是一种
习惯。
仔细想想，不是吗？
生活中，这些现象并不少见，一个人的形象是一封无字的介绍信，人们通过你的语
言、行为、仪表就能判断出你是一个什么样的人。
讲文明讲礼貌，是做人的起点。
每个人来
到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。
在我们咿呀学语期间，
父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；
进入学校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；
到社会上，时时处处
都有讲文明懂礼貌的要求。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自
己带来温馨，带来快乐。
在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反
映了学校的文明程度。
这一点，越来越成为我们全体师生的共识。
作为一名小学生，怎样来
讲文明礼貌呢？
1、要用语文明。
如果我问你“你会说话吗？
”你一定会说：
“说话谁不会，张口就
来。
”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的，
优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。
见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；
做错了
事应该懂得道歉以求对方原谅；
打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”来弥补你已经受到
损坏的形象。
2、要仪表文明。
对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们要着装得体，
符合学生身份，体现出娄底一小学生蓬勃向上的风采，不要打扮成社会上的混混，瘪三形象，
因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。
3、要举止优雅。
我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十七八岁的中学
生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞
美时，她的手指伸进了她的鼻孔，径直走下了舞台。
此时，她的歌声再美妙也只能成为对她
的讽刺。
一个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给人的感觉仍
旧是不舒服的。
因为它缺少必要的和谐与美感。
5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否想起
那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的清洁工阿姨？
当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，
你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛？
当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到
同学们对此现象的深恶痛绝？
我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯
洁与文明。
6、要懂得尊重，与人为善。
尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。
要知道如
果有矛盾，就多进行自我反省；
要知道互相理解，宽容待人。
要知道培养较强的协作精神，
这样才会使班级更团结，友谊更深厚。
要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真
善美的主题。
我们不仅生活在校园内，我们还生活在这个社会里，是社会的一分子，经过了一段
时间的中学生的生活，我们也会走进这个社会里。
那么社会上需要什么样的文明人吗？
我们
在公共场所的文明行为是：
①不乱扔垃圾；
②不随地吐痰；
③不破坏绿化④不损坏公物；
⑤不闯红灯；
⑥不打
架骂人；
⑦不乱写乱画；
⑧不噪音扰民；
⑨不乱停车辆；
⑩不随地便溺。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文
明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一——是追
求个人道德完善，一——是维护公众利益、公共秩序。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启
迪莘莘学子去不断探索，求知。
好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将
来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？
我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌，希望大家实际行动起来吧！
今天
的广播到此结束，谢谢大家！
文明礼仪校园广播稿关于文明礼仪的广播稿
一、开场白
付出一份真诚，打造爱的世界。
带走一片笑容，永远与我们同行。
红领巾广播又和大家见面啦！
我是主持人
大家中午好！
今天的主要栏目有《校园新闻》《德育之窗》下面的栏目是《校园新闻》
1、今天又是星期五了，请同学们回家一定要清洗好自己的鞋子、袜子、书包、红领巾等物品，希望下周能看到同学们干净整齐的着装风貌。
2、我们少先队在检查中发现，有一些同学的手指甲很长，请各班主任认真检查一下，请同学们自检。
3、今天下午第六节进行卫生大检查，请各班同学做好卫生保洁工作。
下面的栏目是《德育之窗》同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人
待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
每个人的举手投足、音容笑貌，无不
体现出个人的气质与素养。
荀子云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。
”文明礼
仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。
它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。
文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真
诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。
文明礼仪体现在我们
学习和生活的一切细节之中。
文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。
所以，我们要经常性地思考，
“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？
”做怎样的人，一百个人会有一百种答
案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：
1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。
3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。
4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
5、要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，
仪态，可以让人一看便知道你的修养.
作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教
诲和批评教育。
尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，
改正自己的错误。
尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要
的礼仪。
同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。
身居礼仪之邦，应为礼仪
之民。
知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。
我们既是校园文明礼仪的受益者，更是
文明礼仪的创造者，每位同学都是小学的文明礼仪使者。
让我们携起手来，共同努力，
使黑龙泉小学的明天更加文明有礼，和谐美好！
红领巾广播到此结束，谢谢大家。
篇四：
文明校园广播稿文明校园广播稿广播稿一：
文明校园广播稿a：
敬爱的辅导员老师b：
亲爱的少先队员们合：
今天是20xx年x月x日，红领巾广播站开始广播了！
a：
我是x中队的xxxb：
我是x中队的xxx合：
大家好！
今天的主题是《争做文明学生》。
悠悠中华，上下五千年。
在5000年的历史长河中，闪烁着璀璨的中华文明。
中国向
来以礼仪大国、礼仪之邦的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们宝贵的文化遗产。
中国古代的名人中，有很多都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故事。
我讲的故事叫《孔子尊师》。
孔子是我国古代伟大的教育家。
有一天，孔子的学生宫
敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教礼制学识的好机会，于是就与宫敬叔
同行。
到达洛阳的第二天，孔子便前去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，赶忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。
孔子见大门里
出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟
子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：
我学识
浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。
老子见孔子这样诚恳，便详细地讲述了自
己的见解。
孔子如此尊敬老师，讲究礼仪，不愧是我们学习的典范。
我给大家带来的故事叫《曾子避席》。
曾子是孔子的弟子。
有一次他在孔子身边侍坐，
孔子就问他：
以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人
们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？
曾子听了，明白老师
是要指点他最深刻的道理，于是
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