C程序设计第四版学习辅导实验二Word格式文档下载.docx
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%c%C\n"
c1,c2);
%d%d\n"
return0;
}
1.运行以上程序,分析为什么会输出这些信息
2.如果将程序第4、5行改为:
c1=197;
c2=198;
3.如果将第3行改为
intc1,c2;
2)输入第三章第五题的程序。
即:
用下面的scanf函数输入数据,使a=3,b=7,x=8.5,y=7.1,c1='A',c2='a'。
问在键盘上如何输入?
{
inta,b;
floatx,y;
charc1,c2;
scanf("
a=%db=%d"
&
a,&
b);
%f%e"
x,&
y);
%c%c"
c1,&
c2);
return0;
运行时分别按一下方式输入数据,观察输出结果,分析原因。
1.a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a↙
2.a=3b=7x=8.5y=71.82Aa↙
3.a=3b=78.571.82Aa↙
4.a=3b=78.571.82Aa↙
5.378.571.82Aa↙
6.a=3b=7↙
8.571.82↙
A↙
a↙
7.a=3b=7↙
Aa↙
8.a=3b=7↙
71.82Aa↙
3)输入一下程序:
{inti,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
printf("
%d,%d,%d,%d\n"
i,j,m,n);
1.编译和运行程序,注意i,j,m,n的值
2.将第6、7行改为
m=i++;
n=++j;
再编译运行,分析结果。
3.程序改为
{inti,j;
%d,%d\n"
i++,j++);
4.在3的基础上,将printf语句改为
%d,%d\n"
++i,++j);
再编译运行
5.再将printf语句改为
i,j,i++,j++);
6.程序改为:
#include<
{inti,j,m=0,n=0;
i=8;
j=10;
m+=i++;
n-=--j;
i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n"
①输入自己编好的程序,编译并运行,分析运行结果。
math.h>
{floatp,r,n;
r=0.09;
n=10;
p=pow(1+r,n);
p=%f\n"
p);
②改用scanf函数语句输入,分别输入7%,8%,10%。
观察结果
③在程序中增加printf函数语句,用来提示输入的是什么数据