小学六()班民族团结教育总结.doc

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绿汁镇绿汁小学2017/2018学年下学期教学工作总结

六年级民族团结教育李加荣

为深入开展民族团结教育活动，促进民族团结，我班以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，让民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。

现将本学年的民族团结教育工作总结如下：

一、开齐课程，上足课时。

开学之初我就制订了民族团结教育计划，认真按课表上课，开齐课程，上足课时，按质按量完成了教学。

积极利用班会队会召开了“民族团结一家亲”主题班会，完成了一期以“民族团结，少年争先”为主题的班级民族团结黑板报。

二、积极践行民族团结教育实践活动。

一学年积极响应学校活动，评选班级民族团结小标兵活动；积极组织学生参加了学校组织的“民族团结征文”和中心小学组织的“素质教育成果展示周”及“读好书、好读书、写好字、善表达”大语文观实践成果汇报汇报活动，我们班的李晓楠、李睿莹、侯树颖、汤正蕊等同学均取得了不俗的成绩。

积极开展班级民族团结手抄报比赛活动，并评选出5份优秀手抄报参与学校的评选。

积极与其他班班开展了民族团结手拉手活动，文艺活动，小足球赛等。

三、创新民族团结教育，落实“三个到位”“四个认同”。

今年我们班的民族团结教育活动做到了“三个到位”：

一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

二是学习宣传到位，通过开展“四个认同”教育（即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同），唱响社会主义核心价值观的主旋律，做到了人人知道民族团结教育的重要性，人人践行民族团结教育。

三是活动落实到位，以课本为载体，以实践为抓手使学生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

二、存在的主要问题

1、班级中不少学生对民族团结教育学科的 学习兴趣不浓。

表现在上课时无精打采，学习态度不端正。

2、主观上，一方面是教师对学生的学习积极性激发不够，另一方面是有些时候由于教学准备不充分，上课时学生提不起学习兴趣。

3、没有有效地培养好学生再生活中进行简单的民族团结教育实践的习惯，不太重视激发学生联系生活学习民族团结教育的兴趣。

三、改进的主要措施

1、今后教学中要不断激发学生 学习的民族团结教育兴趣，让他们知道掌握民族团结教育是提高民族团结的关键，尽力帮助学生端正学习态度。

2、每次上课前充分做好教学准备，特别是实践课。

从而有效地激发起学生的学习积极性，提高课堂教学效率。

3、积极有效地培养好学生注意联系生活实际学习民族团结教育的习惯，从而激发学生的学习兴趣。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为我校的民族团结教育工作做出新的更大的贡献。