小学双人合作跳绳教案.doc
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小学双人合作跳绳(3-1)教学设计
一、指导思想:
本课以花样跳绳为手段,以新课程标准理念为指针,树立“健康第一”的指导思想,通过情景创设,激发学生对体育跳绳活动的兴趣,引导学生在玩中学,在比赛中提高技能,在学中练,在活动中体验、享受成功带来的乐趣。
培养学生自主合作探究和创新的能力,培养终身体育意识,增强体能和社会适应能力。
二、教材分析:
跳绳运动是我校的校本教材,贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中,本次课是水平二教材,跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动,善学的特点,创设“一绳多用”的教学情景模式,力争使课堂教学更有特色,提高学生对跳绳运动技术的探究创新意识。
三、学情分析:
本节课上课班级是小学四年四班,男女生36人,他们天真活泼,模仿力强、喜欢表现,好动,但是个别学生存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的特点和个性差异,把他们按技能分组体验练习,然后以迎面跳绳游戏为活动形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
四、教学目标:
(一)、使85%以上的学生,初步掌握朋友跳的基本动作,准确把握进绳时机。
(二)、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力、协调性,增强体能。
(三)、引导学生,自主合作,探究意识,激发学生对跳绳的兴趣,
培养良好的意志品质。
五、教学重难点:
1、教学重点:
手脚配合协调。
2、教学难点:
合作默契。
六、教学流程:
本课是以愉悦身心—增智增技—恢复身心三部分组成。
(一)、愉悦身心:
A、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务,安全提示。
B、绳操
伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动等
C、个人综合练习
复习学过的跳绳技术,体育骨干领做个人花样,如编花,侧甩编花,双摇。
三摇等,互相学习。
(二)、增智增技:
A、教师采取语言法,直观法对学生进行教学。
1、学生徒手练习,体验动作。
2、分组练习教师进入不同差异的小组进行指导,
3、学生认真听讲动作方法和要领
4、两人一组合作跳短绳:
比一比那组小伙伴配合的好?
5、学生认真听讲动作方法和要领
6、学生两个人一组尝试练习
7、学生展示两人合作跳绳
8、双人跳绳展示。
朋友跳优生可以展示自创动作。
9、为了增加学生体能,我们课课练习
分小组分层次练习,正跳30秒。
B、游戏:
混合迎面接力
教师提问引导:
我们手中的绳还有什么用途呢?
(看哪小组同学配合最棒)
1、教师讲解游戏要求和规则。
安全提示。
2、学生练习比赛。
3、教师学生互评价。
(三)、恢复身心
音乐伴奏下放松操调整身心,达到放松目的。
1、总结表扬优生优组,
2、布置课后作业。
3、宣布下课!
七、场地器材:
一块40米×70米场地、跳绳33条、录音机一台。
八、教学特色:
通过“朋友跳”的双人合作跳绳体验学习,树立健康第一的指导思想,激发学生体育兴趣,注重学生主体地位,按技能分组练习,关注学生不同差异,使每个学生受益,培养学生自主合作探究意识,为终身体育打下良好的体育跳绳特长技能基础。
小学双人合作跳绳(3-1)教案
教材内容
1、朋友跳(4-1)。
2、混合迎面接力游戏。
教学目标
1、使85%以上的学生,初步掌握朋友跳的基本动作,准确把握进
绳时机。
2、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力、协调性,增强体能。
3、引导学生,自主合作,探究意识,激发学生对跳绳的兴趣,
培养良好的意志品质。
教学重点
重点:
手脚配合协调
难点:
合作默契
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织教法
运动负荷
次数
时间
愉
悦
身
心
12′
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、绳操
伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动等
2、个人综合练习
选出体育骨干领做学过花样跳绳
个人侧甩编花
个人正反编花
编花跳、三摇等
与上节课比较,发现自己的优势。
由“一人单跳绳”导入“两人合作跳绳”,组织学生讨论、尝试“两人合作跳绳”的方法。
1、提前到场,检查器材、场地安全
2、师生问好
3、宣布课堂内容;安全提示。
1、教师领学生一起练习。
2、指导学生。
3、带领学生做练习。
4、以激励的语言鼓励学生有兴趣的参与。
1、到场地集合。
2、体委报告人数。
3、注意力集中,进入状态。
1、积极参与练习。
2、跟教师练习。
3、自主合作练习。
组织:
○○○○○○○○
××××××××
★
要求:
整齐、安静、迅速认真听教师讲解。
组织要求:
1、积极参与
2、认真复习学过的动作。
3、认真按照教师的要求练习。
1
2×8
弱
2
分
较
弱
3
分
增
智
促
技
24′
三、双人合作跳
1、教师讲解并示范。
(正面与侧面)
2、教师进入不同差异的小组进行指导,
3、学生认真听讲动作方法和要领
4、两人一组合作跳短绳:
比一比那组小伙伴跳的花样多?
5、学生认真听讲动作方法和要领
6、学生两个人一组尝试练习
7、学生展示两人合作跳绳
8、双人跳绳展示。
朋友跳,优生可以展示自创动作。
重点:
手脚配合协调
难点:
合作默契
9、课课练
为了提高学生体能练习
30秒单跳
分层次跳
四、游戏:
混合迎面接力
四、游戏:
混合迎面接力(奔跑、跳绳往返)
1、教师讲解并找与学生一起做示范。
2、教师提问:
俩人怎么样配合才能达到默契?
通过练习后,你们做回答。
3、让学生徒手练习体验动作。
4、引导学生互评价自主合作探究练习。
5、教师总结那组跳的好,给予评价。
组织学生游戏:
①、教师讲评组织分组。
②、指导学生做动作
③技能分组分男女各A、B两组
自由组成俩人一小组
1、注意听讲体会。
2、 学生着重注意跳好合作跳的要点。
享受合作带来的乐趣。
3、①、认真听看体会动作。
②、积极参与练习。
③、小组长认真组织练习。
①、认真听讲解领会动作。
②、合作探究如何更好的完成动作。
③、选出规范的同学展示。
④、积极主动探究体验尝式练习。
积极参与游戏,增强体能①、认真听讲解领会动作要求。
②、根据自己练习掌握动作情况参与游戏。
组织:
同上
要求:
1、认真听讲
2、及参与练习。
3、大胆表现自己。
4、组织要求:
同上。
5、组织:
同上
要求:
①、认真听讲
②、积极合作研究。
③、根据自己技能水平尽力去完成练习任务。
7、组织:
同上
游戏要求:
1、积极参与
2、认真体会动作。
3、积极提高自身水平争取好成绩。
3-4
5-6
3-4
3
分
3
分
2
分
3
分
恢
复
身
心
4′
五、放松总结:
1、带领同学进行积极的身体放松。
2、在音乐的背景下进行意念放松。
3、师生互评价本节课表扬优生优组。
4、布置课后作业。
5、安排归还器械。
6、宣布下课。
1、教师领做组织学生放松。
2.互评价。
3安排归还器材。
4宣布下课。
1、学生相互放松。
2、在音乐背景下;在教师的提示下放松。
3、大胆参与本节课的讲评。
4、归还器材。
组织:
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
★
要求:
积极参与互评价,做好放松恢复。
1
12×8
2
分
场
地
器
材
一块40米×70米场地,跳绳33条,录音机一台。
平均心率135次/分;
练习密度45%。
课后作业:
①、朋友跳20次。
②、立卧
撑10次
×5组
心率曲线预计(略)
课后反思(略)