六年级法制安全教案(下)完整版.docx
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鸭园中心小学2017-2018学年度（下）
六年级法制与安全教学计划
一、指导思想：
按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容。
法制与安全教育为了贯彻科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制与安全相结合，不断提高我校学生的法律意识，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、学情分析：
针对六年级学生的心里、生理特点模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。
因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要的。
在这学期就要对学生进行一些法制意识、法制观念的教学走进法律，又根据实际情况选取专题性安全教育内容提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。
三、教学内容：
本学期选用全国普法办公室推荐教材小学生法制教育后四课共八课时，《公安、工商等政府机关侵害政府权力，公民有权控告、起诉》、《民法、民诉法与我们的关系十分密切》等。
又根据学校实际情况和现实和各年级学生特点每年级又选择8课时的专题安全教育课。
要着重进行社会主义民主与法治观念和各方面的安全教育，增强学生的安全意识、法制意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、教学目标：
通过法制课与安全课、学科渗透等工作，培养学生的安全意识、法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保证学生各方面的安全、保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
五、具体措施：
1．充分利用法制课与安全课，抓安全教育与法制教育的融汇，把各方面的安全、一年级重点爱国的启蒙教育，守规则在校的行为养成教育以及最常用的校规校纪的初步形成。
要使法律与安全法规有机结合起来
2．教学中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。
各年级可以通过不同主题形式进行教育。
3．加强学科渗透。
社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。
4，法制课与主题安全课交错进行
六、课时安时
1,法制教育课10课时
2,主题安全课6课时
教学进度表
六年级一班法制安全科
周别
起止月日
章节
教学内容
课外活动
第1周
2月27日—3月3日
安全
开学安全教育
第2周
3月6日—3月10日
法制
公安机关侵害公民权利公民有权控告起诉
第3周
3月13日—3月17日
法制
公安机关侵害公民权利公民有权控告
第4周
3月20日—3月24日
安全
春季防火教育
第5周
3月27日—3月31日
法制
民法与每个人息息相关
第6周
4月1日—4月7日
法制
民法与每个人息息相关
第7周
4月10日—4月14日
安全
时时刻刻注意安全
第8周
4月17日—4月21日
安全
自护、自救安全教育
第9周
4月24日—4月28日
法制
人际交往讲规则
第10周
5月2日—5月8日
法制
人际交往讲规则
第11周
5月11日—5月5日
安全
防火自护、自救安全
第12周
5月8日—5月12日
安全
家居安全教育-用电
第13周
5月22日—5月26日
法制
国际社会也有法
第14周
5月27日—6月2日
法制
国际社会也有法
第15周
6月5日—6月9日
安全
食品安全教育
第16周
6月12日—6月16日
安全
防溺水安全
德育渗透表
六年级一班法制安全科
周别
起止月日
教学内容
德育渗透内容
第1周
2月27日—3月3日
开学安全教育
初步形成自我保护意识，珍爱生命教育
第2周
3月6日—3月10日
公安机关侵害公民权利公民有权控告起诉
树立法律意识,懂得用法律保护自己
第3周
3月13日—3月17日
公安机关侵害公民权利公民有权控告
树立法律意识,懂得用法律保护自己
第4周
3月20日—3月24日
春季防火教育
懂得要遵守交通秩序，提高遵守公共交通的意识
第5周
3月27日—3月31日
民法与每个人息息相关
懂得相关的法律知识,增强法律意识
第6周
4月1日—4月7日
民法与每个人息息相关
懂得相关的法律知识,增强法律意识
第7周
4月10日—4月14日
时时刻刻注意安全
形成自我保护意识，珍爱生命教育
第8周
4月17日—4月21日
自护、自救安全教育
增强防范自然灾害意识，增强，珍爱生命教育
第9周
4月24日—4月28日
人际交往讲规则
树立法律意识遵守法则，懂得人际交往规则
第10周
5月2日—5月8日
人际交往讲规则
树立法律意识遵守法则，懂得人际交往规则
第11周
5月11日—5月5日
防火自护、自救安全
增强防范灾害意识，增强，珍爱生命教育
第12周
5月8日—5月12日
家居安全教育-用电
爱生活，爱生命教育，增强责任感
第13周
5月22日—5月26日
国际社会也有法
树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民
第14周
5月27日—6月2日
国际社会也有法
树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民
第15周
6月5日—6月9日
食品安全教育
懂得食品安全知识，形成食品安全防范意识
第16周
6月12日—6月16日
防溺水安全
懂得要遵守交通秩序，提高遵守公共交通的意识
授课年级
六年级
授课时间
第周
课 题
第六课1.公安机关侵害公民权利，公民有权控告、起诉
教学目的
⒈使学生明确，公安机关是人民政府中的一个重要机关，承担着国家的治安保卫任务。
⒉使学生明确，公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益的，应当赔礼道歉；造成损害的，应当依法承担赔偿责任。
教学准备
案例
教
学
过
程
一、谈话引入
⒈同学们，你听说过公安机关因违纪被公民控告，起诉的事情吗？
下面请大家交流一下。
⒉公安机关侵害公民权利时，公民有权控告、起诉。
这节课，就让我们接着走进法制天地，了解相关知识。
二、互动平台
⒈自由阅读案例。
⒉说一说你读懂了什么?
⒊讨论交流。
上面案例中的民警为什么会受到法律制裁？
三、法制之声
⒈自由阅读材料，组内交流体会。
⒉全班汇报，明确以下几个问题：
⑴明确公安机关的职责：
公安机关承担着国家的治安保卫任务，它为维护国家的长久治安，保证人民生活安定做出了重大贡献。
⑵公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案例，文明执法，不得徇私舞弊。
⑶公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织合法权益的，应当赔礼道歉；造成损害的，应当依法承担赔偿责任。
四、实践园地
⒈翻阅治安管理处罚法第五章“执法监督”，了解该法作出的公安机关及其人民警察应该依法执法、文明执法的规定。
⒉阅读书中案例，小组内交流自己的看法。
五、小结
学习完本课你有什么收获？
当你的权利受到公安机关侵害时，你会用法律武器维护自己的合法权利吗？
板书
公安机关侵害公民权利，公民有权控告、起诉
公安机关侵害公民权利
公民有权控告、起诉
授课年级
六年级
授课时间
第八周
课 题
第六课2.工商机关侵害公民权利，公民有权控告，起诉
教学目的
⒈使学生明确，工商行政管理机关是人民政府中的一个重要机关，承担着市场管理、审发营业执照等任务。
⒉使学生明确，监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务人员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关控告或者检举。
。
教学准备
案例
教
学
过
程
一、谈话引入
⒈同学们，你听说过工商行政管理机关因违纪被公民控告，起诉的事情吗？
下面请大家交流一下。
⒉工商机关侵害公民权利时，公民有权控告、起诉。
为了维护我们的合法权利，我们有必要了解相关知识。
二、互动平台
⒈自由阅读案例。
⒉说一说你读懂了什么?
⒊讨论交流。
你从上面的案例中受到什么启示？
三、法制之声
⒈自由阅读材料，组内交流体会。
⒉全班汇报，明确以下几个问题：
⑴明确工商行政管理机关的职责：
工商行政管理机关是人民政府中的一个重要机关，承担着市场管理、审发营业执照等任务，为维护市场秩序、确保食品安全做出来重大贡献。
⑵工商行政机关应该文明执法，不得徇私舞弊。
⑶监察工作依靠群众，监察机关建立举报制度，公民对于任何国家行政机关、国家公务人员和国家行政机关任命的其他人员的违法失职行为，有权向监察机关控告或者检举。
四、实践园地
⒈阅读书中材料，指出文中两名工商管理人员哪点属于依法执法，哪点属于违法失职？
⒉你遇到过工商管理人员违法失职的行为吗？
五、小结
学习完本课你有什么收获？
当你的权利受到公安机关侵害时，你会用法律武器维护自己的合法权利吗？
板书
工商机关侵害公民权利，公民有权控告，起诉
工商机关侵害公民权利
公民有权控告，起诉
授课年级
六年级
授课时间
第周
课 题
第七课1.民法与每个人息息相关
教学目的
1.提高安全意识，愿意自觉去学习《民法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解《民法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守民法，明白自己在生活中的权利和义务。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、创设情景、合理想象
1.课件展示生活中公民之间因财产关系和人身关系发生纠纷的案件的情景。
2.师：
法院依据什么法律解决此类纠纷？
学生大胆想象，充分交流。
二、合作交流，大胆探究
1.根据学生回答，导出可能出现的两种情况，启发学生分组进行交流其原因是什么，并相机板书。
2.引导学生学习“互动平台”的内容。
（1）学生自主阅读书中的阅读材料。
（2）讨论交流。
在学习小组内进行交流：
在上面的案例中苏某与朱某发生的纠纷属于哪方面的纠纷？
人民法院是依据什么法律作出上述判决的呢？
（3）合作交流之后，教师引导学生明确：
法院就是依据《民法》中的相关条款做出的判决，现在我们就来了解一下《民法》有哪些具体的要求。
三、明确《民法》中的法律规定
1.默读书中的《民法》内容，认真理解其中的各项条款。
2.说说你是怎样理解这些规定的内容的？
3.有不懂的地方提出来大家共同研究解决。
4.列举生活中的事例：
在我们日常生活中，你遇到过像教材中列举的这样的事情吗？
和你的同桌互相说一说吧。
四、实践活动
1.首先明确作为一名公民，我们享有哪些民事权利，应当承担哪些侵权的民事责任。
2.阅读书中的民事纠纷，每个同学都充当一下法官，恰当地处理这件民事纠纷。
五、课堂总结
同学们，我们要做一个懂法、守法的小公民，不仅知道如何保护自己，还要知道如何维护自己的权利。
板书
民法与每个人息息相关
财产纠纷
人身伤害
肖像权、姓名权、名誉权、著作权等被侵害
授课年级
六年级
授课时间
第周
课 题
第七课2.民事诉讼程序
教学目的
1.让学生了解民事诉讼程序的有关知识，懂得用法律武器保护自己。
2.在学习的过程中，让学生懂得，日常生活中的民事纠纷都可以通过民事诉讼程序来合理解决。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、交流课前收集的资料
了解自己生活中的法官或打过官司的人，了解“打民事官司”的程序和需要做的事情。
1.学生以小品的形式表演自己观察到的事例。
2.观看表演后请同学们说说自己的感受，也可以说说自己的观点。
二、了解民事诉讼的程序
1.阅读案例。
（1）自己认真阅读书中出示的案例，先与同桌交流。
（2）说一说自己读懂了什么，从中受到了什么启发？
（3）总结一下民事诉讼的程序是什么。
三、了解民事诉讼的内容及程序
1.认真阅读书中出示的有关民事诉讼的知识，明确什么是民事诉讼，以及民事诉讼的过程是怎样的。
2.和同桌复述一下民事诉讼的程序，互相补充，在同伴互助中学会用流畅、准确的语言描述民事诉讼的程序。
3.了解《中华人民共和国民事诉讼法》对于民事诉讼的规定。
四、实践园地
1．阅读民事诉讼的基本程序图示，并与同桌多说说，达到每个人都掌握其内容。
2.在老师的指导下，将案情排练成短剧，开展民事诉讼某个程序的模拟活动。
（1）几位同学表演的时候，其他同学要注意听，并且要认真思考在这个短剧中反映出来的民事诉讼事件应该如何处理。
（2）官们开展自己的活动，纷纷以小组合作的形式进行学习，最后展示给大家看，看看哪一个小组表演的民事诉讼程序最合理。
（3）：
学生之间互相评价、老师进行整体评价。
五、课堂总结
板书
民事诉讼程序
1.递交起诉状
2.法院受理立案
3.开庭审理，作出判决，裁定
4.执行
授课年级
六年级
授课时间
第周
课 题
第八课1.别搞哥们义气
教学目的
1.让学生在具体事例中了解搞哥们义气的害处，明确在与同学们的人际交往中要有原则。
2.明确在法律中是怎样对未成年人的人际交往提出建议的。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、表演、交流
1.学生表演两个小短剧，其他的同学边欣赏边思考：
短剧中反映出怎样的问题？
2.互相交流：
在两个小短剧中反映出怎样的问题？
剧中的主人公算做是真正的朋友吗？
如果你是其中的一个，你会怎样做呢？
二、学习“互动平台”中的内容
1.自己轻声读。
2.与同桌讨论在这个案例中，自己得到了什么警示。
3.与大家交流：
这个案例告诉我们与好朋友交往的时候要注意一些什么问题呢？
4.明确：
什么是真正的朋友？
三、学习“法制之声”中的内容
1.了解建议。
（1）与同桌互相读，说说明白了什么。
（2）交流自己生活中是否有你认为与朋友交往时做得不够妥当的地方，并且说说自己的看法，如果是自己，又会怎么做呢？
2.了解《中华人名共和国未成年人犯罪法》的规定。
（1）自己读。
（2）和老师、同学们说说自己读懂了什么。
四、实践园地
1.交流：
说说自己对哥们义气是怎样理解的。
做一个守法公民应该怎样与好朋友相处？
（1）先与学习小组内的同学说一说自己的想法。
（2）与大家交流自己的想法。
（3）教师总结。
2.了解案例中反映出来的问题，谈谈自己的看法。
五、课堂总结
板书
别搞哥们义气
做事要分清是非，考虑后果
自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害
授课年级
六年级
授课时间
第十五周
课 题
第八课2.交朋友要慎重
教学目的
1.在学习中了解“朋友”的真正含义，明白怎样做是正确的，怎样做是不正确的。
2.在教师的引导下，知道如何抵制不良习气的侵害，正确辨别身边的人和事，以确保自己健康成长。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、观看生活中的小短剧，谈谈自己的看法。
1.课件出示生活中的两个场景：
一个是要求朋友帮自己去偷钱，一个是当朋友不会做作业的时候主动给朋友讲解。
2.说说对于这两个情景，你是怎样想的。
3.与大家共同交流自己的看法，让学生分辨出什么是真正的友谊。
二、学习“互动平台”中的内容。
1.了解事例内容。
在小组内互相阅读事例的内容，做到读懂、读透。
2.讨论交流。
从小刚、小黄二人互相帮助、共同进步的事例中受到了什么启发？
3.汇报给大家：
你认为真正的友谊是什么，真正的朋友是什么样的朋友？
三、学习“法制之声”中的内容。
1.课件出示，大家共同阅读。
2.交流：
你从中学会了什么？
（1）如何交友？
在学习和生活中，什么样的朋友是可以信赖的，什么样的朋友是不可取的，自己要睁大眼睛，好好分辨。
（2）如何对待网上交的朋友？
明确：
不要轻信网友的话，不要同网友见面，要坚决抵制网上不良诱惑对自己造成的伤害。
四、实践园地。
1.交流：
说说自己的朋友，与朋友的交往经过是怎样的。
2.阅读事例，说说自己从中学到了什么。
五、课堂总结。
板书：
交朋友要慎重
授课年级
六年级
授课时间
第周
课 题
第九课1.话说国际法
教学目的
1.通过具体事例的了解与学习，使学生明确在国际社会中也有法律的存在。
2.让学生懂得，在国际这个大环境中，也要依法办事，不要做违法乱纪的事情，否则，将造成国际影响。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、交流课前收集到的资料。
1.课件出示两个小片段，学生一边观看，一边思考。
2.说说片段中反映出来了怎样的问题，说说自己收集到了哪些资料，从这些资料中自己有了怎样的体会。
二、学习“互动平台”中的内容。
1.了解“阅读材料”中的内容。
（1）自主阅读，了解其中反映出来的问题。
（2）说说自己从中读懂了什么。
（3）讨论交流：
什么是国际法？
为什么说发生上述事件完全是由美方违反国际法准则造成的？
国际法靠什么保证实施？
三、学习“法制之声”中的知识。
1.自己充分阅读书中出示的三个自然段。
（1）默读，勾画其中自己认为重要的内容。
（2）与同桌交流，互相补充认为重要的内容。
（3）与老师和全班同学交流，明确国际法以及国际法是实施保障等方面的内容。
四、实践园地。
1.讨论：
在国际交往中遵循一定的法规有什么好处？
从自己平时的知识积累和自己阅读的书籍中遇到的事情中谈谈。
2.读资料，了解“和平共处五项原则”的内容。
说说你从中读懂了什么？
五、课堂总结。
板书
话说国际法
维护国际秩序
争取世界和平
促进共同发展
（各国都必须遵守的国际关系中的共同行为准则）
授课年级
六年级
授课时间
第周
课 题
第九课2.各国都不欢迎违法的人
教学目的
1.通过学习使学生了解《中华人民共和国外国人出入境管理法》的有关规定。
2.通过学习，使学生认识到，只有遵守法律，诚实守信，才能受到大家的广泛欢迎，在国际社会中也是一样的。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、课件出示两个案例。
1.各国联手打击跨国犯罪的案例。
2.外国人违反所在国法律被驱逐出境的案例。
说说自己在观看完这两个案例后有什么感想。
二、学习“互动平台”中的内容。
1.了解“阅读材料”中的内容。
先自己阅读，再和同学们交流：
自己从中有怎样的收获。
2.分析材料中的内容，说说：
刘杰为什么躲藏过那么多的国家，最终还是被遣返回国，余振东为什么会被引渡回国？
教师小结：
任何人触犯了法律，不管他逃到什么地方，都要接受道德和法律的制裁，没有一个国家欢迎违法的人。
三、学习“法制之声”中的内容。
1.充分阅读、交流书中出示的文字资料，说说自己学到了什么。
（1）你了解到了哪些国际方面的法律内容和知识？
（2）学习《中华人民共和国外国人入境出境管理法》的相关内容。
四、实践园地。
1.学习国际组织的标志。
2.帮黄伟出出主意，告诉他到了外国应该怎样做。
3.小组内探究：
“假如一个外国人在中国做了违法的事应该怎样处理他？
”
五、课堂总结。
板书
各国都不欢迎违法的人
一个人只有既遵守本国法律，又遵守他国法律，才能走遍天下。
年级授课时间第周
课题开学安全教育教案
教育内容：
家庭、学校、社会安全
教育目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
教育重点：
懂得在家庭、学校、社会安全；教学难点：
进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
教学过程：
一、导入：
新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语：
最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？
（1）交流对“H1N1”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
年级授课时间第周
春季防火安全教育
教学内容：
学习一些家居防火自护。
自救知识
教学目标：
①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：
树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：
1课时。
教学器材：
投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈春季家庭火灾要注意什么：
（师生共同）
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
（4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（6）发现有老化爆皮的电线应及时向
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