一年级品德学生学情分析.doc

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一年级下册道德与法治教学计划

（2017-2018学年度第二学期）

一、班级学生情况分析：

本班学生2名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。

但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、教学目的和要求

1、培养学生健康、安全的生活。

2、培养学生愉快、积极的生活。

3、培养学生负责任、有爱心的生活。

4、培养学生动手动脑、有创意的生活。

5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。

三、教学进度

周次

教学时间

教学内容

课时

备注

1

3.4-3.9

开学报到，发放书本，制定

计划。

2

3.12-3.16

第一组1、我们爱整洁

2

3

3.19-3.23

2、《我们有精神》教案

2

4

3.26-3.30

3、我不拖拉

2

5

4.2-4.6

4、不做“小马虎”

2

6

4.9-4.13

第二组5《风儿吹呀吹》教学设计

2

7

4.16-4.20

6.花儿草儿真美丽

2

8

4.23-4.27

第7课可爱的动物

2

9

4.30-5.4

第8课大自然，谢谢您

2

10

5.7-5.11

组织复习，中期质量检测，试卷讲评。

2

11

5.14-5.18

第三组第9课我和我的家

2

12

5.21-5.25

第10课家人的爱

2

13

5.28-6.1

第11课让我自己来整理

2

14

6.4-6.8

第12课干点家务活

2

15

6.4-6.8

第四组第13课我想和你们一起玩

2

16

6.11-6.15

第14课请帮我一下吧

2

17

6.18-6.22

第15课分享真快乐

2

18

6.25-6.29

第16课大家一起来

2

19

7.2-7.6

复习，迎接质量检测。

20

7.9-9.12

复习，质量检测。

21

7.16-7.20

全学期工作总结，安排放假事宜。

学生阶段学习发展评价表

序号

姓名

感知

注意

记忆

想象

思维

情感

意志

性格

交流合作

中期测评

终期测评

1

余明星

2

潘雯利

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13